أولا أسئلة كتاب الطالب
أستمع وأتذكر
1. أَرْسُمُ دائِرَةً حَوْلَ رَمْزِ الْإِجابَةِ الصَّحيحَةِ مما يأتي:
1) عِنْدَ أَمينٍ أَنَّ الْحَلْوى رائِعَةٌ، فَقالَ مُتَعَجِّبًا:
أ. ما أَلَذَّ الْحَلْوى! ب. ما أَنْفَعَ الْحَلْوى! ج . ما أَرْوَعَ الْحَلْوى!(الإجابة الصحيحة).
2) اسْتَخْدَمَتْ نَبْتَةُ الْبروكَلي أُسْلوبَ النِّداءِ في قَوْلِها:
أ. بِالتَّأْكيدِ يا سَيِّدُ أَمينٌ. !(الإجابة الصحيحة). ب. مائِدَتي عامِرَةٌ بِكُمْ يا أَصْدِقائي. ج . وَأَنْتِ يا حَبَّةَ الطَّماطِمِ، ما الْفائِدَةُ مِنْكِ؟
2. أُرَتِّبُ نَصائِحَ الْبُرْتُقالَةِ كَما وَرَدَتْ في النَّصِّ الْمَسْموعِ بِوَضْعِ الرَّقْمِ الْمُناسِبِ في الشَّكْلِ
1. التَّقْليلُ مِنْ تَناوُلِ الْحَلْوى.
2. الْإِكْثارُ مِنْ تَناوُلِ الْخَضْراواتِ وَالْفَواكِهِ.
3. تَناوُلُ طَعامٍ صِحِّيٍّ وَمُنَوَّعٍ
أفهم المسموع وأحلله
1. أُلَوِّنُ الْمُرَبَّعَ الَّذي يَعْلو نَوْعَ النَّصِّ الْمَسْموعِ:
أُنْشودَةً رِسالَةً قِصَّةً
2. أَسْتَبْدِلُ بِالْكَلِمَةِ الَّتي بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ ما يَحْمِلُ مَعْناها مِمّا يَأْتي، وَأَكْتُبُهُ في الْفَراغِ*:
(الزُّكامِ الْإِعْياءِ جِهازَ الْمَناعَةِ السُّعالِ)
أ) في الشِّتاءِ، تَكْثُرُ الْإِصابَةُ (بِالرَّشْحِ) بالزكام.
ب) شَعَرَ أَمينٌ (بِالتَّعَبِ) بِالإعياء بِسَبَبِ تَناوُلِ الْحَلْوى بِكَثْرَةٍ.
ج) الْفيتاميناتُ تُقَوّي (الْجِهازَ الَّذي يَحْمي الْجِسْمَ مِنَ الْأَمْراضِ) جِهازَ الْمَناعَةِ وَالدَّمَ في الْجِسْمِ.
3. أَصِلُ كُلَّ عِبارَةٍ بِقائِلِها بِوَضْعِ الرَّقْمِ الْمُناسِبِ في الشَّكْلِ الْمُرَبَّعِ:
4. أُلَوِّنُ الشَّكْلَ الَّذي يَحْمِلُ النَّصائِحَ الصِّحِّيَّةَ الَّتي دَعا إِلَيْها النَّصُّ الْمَسْموعُ:
.
أتذوق المسموع وأنقده
أَخْتارُ الْوَجْهَ الَّذي يُعَبِّرُ عَنْ رَأْيي في كُلِّ عِبارَةٍ، وَأُوَضِّحُ السَّبَبَ:
ثانيا أسئلة كتاب التمارين
أستعد للاستماع
1) ما الْخِيارانِ الْمَعْروضانِ أَمامَ الطِّفْلَةِ؟
- الخيار الأول: الحلوى والاطعمة غير الصحية، والخيار الثاني: الغذاء الصحي المتوازن.
2) لَوْ كُنْتُ مَكانَ الطِّفْلَةِ فَماذا سَأَخْتارُ؟ وَلِماذا؟
- سأختار الغذاء الصحي المتوازن المفيد للجسم. لأن يقوي الجسم ويحميه من الأمراض
الاستماع
الآن أنصت للدرس من معلمك أو من أحد أفراد أسرتك أو من خلال مسح الرمز الآتي:
- تذكر أن من آداب الاستماع الإنصات جيدا للمتحدث وعدم مقاطعته أو التشويش عليه، وأتجنب الأحاديث الجانبية مع الآخرين أثناء الاستماع للنص.
- عليَّ أن أركز انتباهي على الأفكار التي داخل الدرس.
- ويمكنني أن أسجل ملاحظاتي أثناء الاستماع، فهذا من آداب الاستماع.
أستمع وأتذكر
1. أَرْسُمُ دائِرَةً حَوْلَ رَمْزِ الْإِجابَةِ الصَّحيحَةِ في ما يَأْتي:
1) خاطَبَ وائِلٌ أُمَّهُ مُسْتَعْمِلًا أُسْلوبَ النِّداءِ قائِلًا:
أ. لا شَيْءَ يا أُمّي(الإجابة الصحيحة).. ب. إِنَّ طَعامَكِ لَذيذٌ جِدًّا. ج . أُريدُ أَنْ أُصْبِحَ كَبيرًا وَقَوِيًّا مِثْلَ أَبي.
2) أُرَتِّبُ نَصائِحَ الْأُمِّ في ما يَأْتي، كَما وَرَدَتْ في النَّصِّ الْمَسْموعِ:
1 . 1 تُمارِسُ التَّمْريناتِ الرِّياضِيَّةَ الْبَسيطَةَ.
2 . 2 تَتَناوَلُ طَعامًا صِحِّيًّا بِانْتِظامٍ.
3 . 3 تَشْرَبُ الْحَليبَ.
أفهم المسموع وأحلله
1. أُلَوِّنُ الْمُرَبَّعَ الَّذي يَعْلو نَوْعَ النَّصِّ الْمَسْموعِ:
2. أَسْتَبْدِلُ بِالْكَلِمَةِ الَّتي بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ في ما يَأْتي كَلِمَةً أَوْ تَرْكيبًا مِنَ النَّصِّ الْمَسْموعِ،
وَأَكْتُبُهُ في الْفَراغِ:
(الصِّحِّيُّ مَفْتوحَ الشَّهِيَّةِ كَسْلانَ بِنَهَمٍ)
أ)أَراكَ (راغِبًا في تَناوُلِ الطَّعامِ) مَفْتوحَ الشَّهِيَّةِ، يا وائِلُ.
ب)خَيْرُ طَعامٍ لِلْإِنْسانِ، هُوَ الطَّعامُ (الَّذي تَتَوافَرُ فيهِ الشُّروطُ الصِّحِّيَّةُ( الصِّحِّيُّ
ج) كانَ وائِلٌ يَأْكُلُ (بِإِفْراطٍ) بِنَهَمٍ شَديدٍ.
3. أَصِلُ كُلَّ عِبارَةٍ بِقائِلِها وَفْقَ ما وَرَدَ في النَّصِّ الْمَسْموعِ بِوَضْعِ الرَّقْمِ الْمُناسِبِ في الْمُرَبَّعِ في كُلٍّ مِمّا يَأْتي:
4. أُلَوِّنُ كُلَّ شَكْلٍ حَمَلَ قيمَةً مِمّا يَأْتي، دَعا إِلَيْها النَّصُّ الْمَسْموعُ:
أتذوق المسموع وأنقده
أَخْتارُ الْوَجْهَ الَّذي يُعَبِّرُ عَنْ رَأْيي في كُلِّ عِبارَةٍ مِمّا يَأْتي، وَأُوَضِّحُ السَّبَبَ: