الوحدة الخامسة
الدَّرْسُ الأول: أَسْتَمِعُ بِانْتِباهٍ وَتَرْكيزٍ
(عَبّاسُ بْنُ فِرْناسٍ)
الكلمات المفتاحية
عباس بن فرناس، الطيران.
التهيئة
أسمي الأشياء التي تطير في الصور الآتية:
أستعد للاستماع
ألاحظ الصور الآتية ثم أجيب:
1. فيمَ تَشْتَرِكُ هذِهِ الصُّوَرُ الْمُتَجاوِرَةُ؟
تشترك هذه الصور بخاصسية الطيران.
2. كَيْفَ يُمْكِنُ لِلْمَخْلوقاتِ وَالْأَشْياءِ أَنْ تَطيرَ؟
تحتاج بالأساس إلى الجناحين والذيل.
الاستماع 
الآن أنصت للدرس من معلمك أو من أحد أفراد أسرتك أو من خلال مسح الرمز الآتي:
- تذكر أن من آداب الاستماع الإنصات جيدا للمتحدث وعدم مقاطعته أو التشويش عليه، وعدم الانشغال بأي شيء أثناء الاستماع.
- عليَّ أن أركز انتباهي على الأفكار والشخوص والأحداث التي داخل الدرس.
- ومن آداب الاستماع أخذ الملاحظات حول ما أقوم بالاستماع إليه.
بعد أن استمعت للنص، أجب عن الأسئلة الآتية:
1. ورد في الدرس كلمة بمعنى اللامعتين، ما هي؟
البراقتين.
2. ما اللقب الذي أطلق على عباس بن فرناس؟
نال لقب حكيم الأندلس.
3. في أي عام ولد عباس بن فرناس؟
ولد عام 810 م.
4. ما الخطأ الذي وقع فيه العالم عباس بن فرناس؟
لقد نسي أن يصنع ذيلا.
5. هل تعتقد أن تجربة عباس بن فرناس في الطيران مهمة؟
- نعم؛ فقد تعلم العلماء الذين جاؤوا من بعده من أخطاء عباس بن فرناس، وزادوا على تجربته، إلى أن نجحوا في صناعة طائرات تستطيع الطيران.
6.أستنتج السبب "لقب عباس بن فرناس بحكيم الأندلس"؟
لأنه برع في الطب والكيمياء.
7. تخيل أنك كنت تعيش في الوقت الذي عاش فيه عباس بن فرناس، هل تعتقد أن الأندلس كانت دولة متقدمة؟
نعم يمكن وصفه بالمجتمع العلمي المتقدم في ذلك الوقت، لأسباب عديدة، ومنها: أنه كان فيه المدارس التي تشجع على البحث والابتكار، ولأن القادة فيه يقربون العلماء، ويساعدونهم على تنفيذ أفكارهم وتزويدهم بالمال اللازم لذلك. كما أن هناك اهتماما من الناس باختراعات عباس بن فرناس وبتجربته في الطيران.
تدور أحداث الدرس حول السيرة الشخصية العلمية للعالم المسلم الأندلسي عباس بن فرناس، أحد علماء الأندلس الذي اشتهر بمحاولته الشهيرة بالطيران، لكنه أيضا كان عالما في مجالات أخرى مثل الكيمياء والطب، لذا لقب بحكيم الأندلس. والذي اتصف الذكاء والتأمل والابتكار.