أسئلة كتاب الطالب
الهمزة المتطرفة
1. أُلَوِّنُ الْأَشْكالَ الَّتي تَحْتَوي عَلى كَلِماتٍ تَنْتَهي بِالْهَمْزَةِ:
مُفاجِئٌ بَدَأَ ذِئْبٌ أَحْيَتْ أَسْتَحِقُّ تَباطُؤٌ خَصائِصُ
2. أَقْرَأُ الْكَلِماتِ الْآتِيَةَ، وَأُحَدِّدُ مَوْضِعَ الْهَمْزَةِ في آخِرِها، كَما في الْمِثالِ:
سَماءٌ عَلى السَّطْرِ.
مَلْجَأٌ عَلى ألف (أ).
بُؤْبُؤٌ عَلى الواو (ؤ).
هادِئٌ عَلى الياء غير المنقوطة (ئ).
3. أُصَنِّفُ الْكَلِماتِ الْآتِيَةَ في الْجَدْوَلِ، وَأُلاحِظُ حَرَكَةَ الْحَرْفِ الَّذي يَسْبِقُ الْهَمْزَةَ الْمُتَطَرِّفَةَ:
بَدَأَ مفاجِئٌ تَباطُؤٌ سَيِّئٌ يَجْرُؤُ كافَأَ
|
أ |
ؤ |
ئ |
|
يسبق الهمزة الفتحة |
يسبق الهمزة الضمة |
يسبق الهمزة الكسرة |
|
بَدَأَ |
تَباطُؤٌ |
مفاجِئٌ |
|
كافَأَ |
يَجْرُؤُ |
سَيِّئٌ |
.
4. أَنْتَبِهُ إِلى حَرَكَةِ الْحَرْفِ الَّذي يَسْبِقُ الْهَمْزَةَ، ثُمَّ أُكْمِلُ كُلَّ كَلِمَةٍ بِالْهَمْزَةِ الْمُتَطَرِّفَةِ:
لُؤْلُؤ يَمْلَأ شاطِئ
5. أَخْتارُ الْكَلِمَةَ الَّتي تَنْتَهي بِهَمْزَةٍ مُتَطَرِّفَةٍ، وَأَمْلَأُ بِها الْفَراغَ:
تَهْنَأِ تَبْدَأِ يَسْتَهْزِئَ التَّنَبُّؤِ
أ) لَمْ تَهْنَأِ الْبَطَّتانِ بِالْعَيْشِ بِسَبَبِ نُقْصانِ ماءِ الْغَديرِ.
ب) تَعَلَّمَ الْفيلُ أَلّا يَسْتَهْزِئَ بِالْحَيَواناتِ الَّتي تَخْتَلِفُ عَنْهُ.
ج) لَوْ كانَ الْفيلُ قادِرًا عَلى التَّنَبُّؤِ بِما سَيَحْدُثُ، لَما خاضَ هذا التَّحَدِّيَ.
6. أَكْتُبُ في دَفْتَرِ الْإِمْلاءِ ما يُمْلى عَلَيَّ بِخَطٍّ أَنيقٍ.
هذا إملاء اختباري، مع ضرورة تدرب الطالب على كتابة كلمات التي تنتهي الهمزة المتطرفة
أراعي ما يأتي عند الكتابة:
- تجهيز أدوات الكتابة كاملة.
- إمساك القلم بالشكل الصحي.
- وضع الكتاب أو الدفتر بشكل أفقي يوازي عيني.
- ومراعاة علامات الترقيم أثناء الكتابة ووضع نقطة في نهاية الفقرة.
- السرعة المناسبة في الكتابة.
- كتابة العنوان في أعلى الفقرة في المنتصف
- أترك مسافة قليلة (بادئة) بقدر كلمة في بداية الفقرة.
- المحافظة على النظافة
مَنْ حَفَرَ حُفْرَةً لِأَخيهِ وَقَعَ فيها 
قابَلَ أَسَدٌ جائِعٌ ثَعْلَبًا وَحِمارًا، فَقالَ: سَأَمْلَأُ بَطْنِيَ بِأَحَدِكُما.
اقْتَرَبَ الثَّعْلَبُ مِنَ الْأسَدِ، وَهَمَسَ لَهُ بصِوْتٍ هادِئٍ: أَنا لا أَجْرُؤُ عَلى إيذاءِ مَوْلايَ الْأَسَدِ؛ فَلَحْمِيَ يابِسٌ. في الطَّريقِ حُفْرَةٌ، سَأُقَدِّمُ لَكَ فيها الْحِمارَ.
رَكِبَ الثَّعْلَبُ عَلى ظَهْرِ الْحِمارِ، وَقالَ لَهُ: أَسْرِعْ بِنا قَبْلَ أَنْ يَأْكُلَنا الْأَسَدُ، فَرَكَضَ الْحِمارُ بِسُرْعَةٍ، فَفَقَدَ الثَّعْلَبُ تَوازُنَهُ، وَسَقَطَ عَنْ ظَهْرِ الْحِمارِ في الْحُفْرَةِ.
حرف العين وحرف الغين
1. أَرْسُمُ الْحَرْفَ بِخَطِّ النَّسْخِ متتبعا الْأَسْهُمِ في الصُّنْدوقِ:
2. أُعيدُ كِتابَةَ الْكَلِماتِ الْآتِيَةِ وَفْقَ قَواعِدِ خَطِّ النَّسْخِ:
غَديرٌ يُغافِلُ رَبيعٌ وَداعٌ
3. أُعيدُ كِتابَةَ الْجُمْلَتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ بِخَطِّ النَّسْخِ:
قالَ الذِّئْبُ لِلْحِصانِ: أَسْتَطيعُ مُعالَجَتَكَ.
لَمْ يَدَعِ الْحِصانُ الذِّئْبَ الْمُراوِغَ يَخْدَعُهُ
كتابة القصة
1. أَقْرَأُ الْقِصَّةَ الْآتِيَةَ:
الطوقة والجرذ
ذاتَ يَوْمٍ، نَصَبَ صَيّادٌ شَبَكَتَهُ في الْغابَةِ، وَوَضَعَ عَلَيْها حَبًّا، وَاخْتَبَأَ في مَكانٍ قَريبٍ. وَبَعْدَ قَليلٍ، جاءَتْ حَمامَةٌ اسْمُها الْمُطَوَّقَةُ، وَكانَتْ سَيِّدَةَ الْحَمامِ، وَمَعَها حَمامٌ كَثيرٌ، وَلَمْ تَرَ الْمُطَوَّقَةُ وَصاحِباتُها الشَّبَكَةَ، فَأَكَلْنَ مِنَ الْحَبِّ، وَوَقَعْنَ في الشَّبَكَةِ، فَفَرِحَ الصَّيّادُ، وَأَقْبَلَ نَحْوَهُنَّ مُسْرِعًا. وَبَيْنَما هُوَ يَجْري، حاوَلَتْ كُلُّ حَمامَةٍ أَنْ تَطيرَ وَحْدَها، فَقالَتِ الْمُطَوَّقَةُ لِلْحَماماتِ: يَجِبُ أَنْ نَتَعاوَنَ، وَنُحاوِلَ أَنْ نَطيرَ جَميعًا، كَأَنَّنا طَيْرٌ واحِدٌ حَتّى نَنْجُوَ. فَقَفَزَتِ الْحَماماتُ، وَحَمَلْنَ الشَّبَكَةَ، وَطِرْنَ بِها في الْجَوِّ. فَتَوَجَّهَتِ الْمُطَوَّقَةُ وَصاحِباتُها إِلى جُرَذٍ تَعْرِفُهُ، وَنَزَلْنَ هُناكَ، ثُمَّ نادَتِ الْمُطَوَّقَةُ الْجُرَذَ، فَما إِنْ رَآها، هِيَ وَصاحِباتِها عَلى هذِهِ الْحالِ، حَتّى بَدَأَ بِقَطْعِ الْعُقْدَةِ مِنْ جِهَةِ الْمُطَوَّقَةِ. قالَتِ الْمُطَوَّقَةُ:
ابْدَأْ بِقَطْعِ الْعُقَدِ مِنْ جِهَةِ صاحِباتي، ثُمَّ ارْجِعْ لِقَطْعِ الْعُقْدَةِ مِنْ جِهَتي. فَسَأَلَها: لِماذا تَطْلُبينَ إِلَيّ ذلِكَ؟ أَلَيْسَتْ نَفْسُكِ عَزيزَةً عَلَيْكِ؟ قالَتْ: أَخافُ إِذا بَدَأْتَ بِقَطْعِ عُقْدَتي، أَنْ تَتْعَبَ وَتَكْسَلَ عَنْ قَطْعِ الْعُقَدِ الْباقِيَةِ، أَمّا إِذا بَدَأْتَ بِقَطْعِ الْعُقَدِ الْباقِيَةِ، فَلَنْ تَقْبَلَ أَنْ أَبْقى في الشَّبَكَةِ.
فَأَحَبَّ الْجُرَذُ ذلِكَ الرَّدَّ، وَقَطَعَ عُقَدَ الشَّبَكَةِ كُلَّها، وَنَجَتِ الْمُطَوَّقَةُ وَصاحِباتُها.
2. أُحَدِّدُ في الْقِصَّةِ السّابِقَةِ:
الزَّمانَ: ذاتَ يَوْمٍ (غير معلوم على وجه الدقة)
الْمَكانَ: الْغابَةِ
الشَّخْصِيّاتِ: المطوقة، والحمامات، والصياد والجرذ.
الْحَدَثَ الْأَوَّلِيَّ: نَصَبَ صَيّادٌ شَبَكَتَهُ في الْغابَةِ، وَوَضَعَ عَلَيْها حَبًّا، وَاخْتَبَأَ في مَكانٍ قَريبٍ.
الْمُشْكِلَةَ:وقوع الحمامات والطواقة في شباك الصياد.
الْحَلَّ: طيران الحمامات كحمامة واحدة ونجاحها في الهروب، ثم ساعدها الجرذ على قضم الشبكة.
نِهايَةَ الْقِصَّةِ: نجاح الحمامات في الهروب بمساعدة الجرذ
الْعِبْرَةَ: التعاون أساس النجاح.
أسئلة كتاب التمارين
الهمزة المتطرفة
1. أركب الحروف؛ لأعبر عن كل صورة بكلمة تنتهي بهمزة متطرفة:
يقرَأُ دافِئٌ تكافُؤٌ
2. أمسح الرمز الموجود في يسار الصفحة، وأكتب النص الذي أسمعه بخط أنيق.
لِكُلٍّ مِنّا صِفَةٌ مُمَيَّزَةٌ
شَعَرَ الطّاووسُ بِالْغَيْرَةِ، وَهُوَ يَسْمَعُ تَغْريدَ الْعَنْدَليبِ. وَعِنْدَما بَدَأَ يُغَنّي، ضَحِكَ الْجَميعُ مِنْهُ. وَدونَ تَباطُؤٍ، أَسْرَعَ الْفيلُ يُهَدِّئُ الطّاووسَ قائِلًا: مَنَحَكَ اللهُ الْجَمالَ، وَمَنَحَ الْعَنْدَليبَ الصَّوْتَ الْجَميلَ، وَمَنَحَ النَّسْرَ الْقُوَّةَ. لِكُلِّ حَيَوانٍ صِفَةٌ تُمَيِّزُهُ عَنْ غَيْرِهِ.
.حرف العين وحرف الغين
1. أكتب الجملة الآتية وفق قواعد خط النسخ.
وقع الفيل الصغير مغشيا عليه من الجوع.
كتابة قصة
أرتب القصة الآتية، وأضع لها عنوانا مناسبا:
الاعتماد على الذات
