الدراسات الاجتماعية فصل أول

الثاني

icon

- إِلى أَيْنَ يَتَوَجَّهُ الْأَطْفالُ في الصُّورَةِ رَقْمِ (1)؟     ...إلى المدرسة.

-  أَيْنَ يُوجَدُ الْأَطْفالُ في الصُّورَةِ رَقْمِ (2)؟         .....في ساحة المدرسة..

- ماذا يَفْعَلُ الْأَطْفالُ في الصُّورَةِ رَقْمِ (3)؟         ..يدرسون في الصف.

- ماذا يَفْعَلُ الْأَطْفالُ في الصُّورَةِ رَقْمِ (4)؟      ...يلعبون بكرة السلة في ملعب المدرسة برفقة المعلمة.... 

- كَمْ عَدَدُ أَيّامِ الْأُسْبوعِ الَّتي أَذْهَبُ فيها إِلى الْمَدْرَسَةِ؟  ...خمسة أيام..

- ما أَهَمِّيَّةُ الذَّهابِ إِلى الْمَدْرَسَةِ؟ ..أحصل على التعليم وأتعلم القراءة والكتابة والحساب وغيرها من العلوم..

 

أَتَأَمَّلُ الصُّوَرَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَتَعَرَّفُ إِلى ما يَتَوافَرُ في الْمَدْرَسَةِ لِضَمانِ حَقِّ التَّعْليمِ.

أُلَوِّنُ

أُلَوِّنُ         الَّتي تَتَضَمَّنُ مُكَوِّناتٍ مَوْجودَةً في مَدْرَسَتي: 

     أَكْتَسِبُ مَعْرِفَةً وَمَهاراتٍ مُتَنَوِّعَةً مِنَ التَّعْليمِ.

              أَتَأَمَّلُ الصُّوَرَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَتَحَدَّثُ عَنْ أَهَمِّيَّةِ حَقِّ التَّعْليمِ لِلطِّفْلِ:

ماذا لَوْ حُرِمْتُ مِنْ حَقِّي في التَّعْليمِ؟ 

لن أتعلم شيئاً ولن أكتشف مواهبي.

 

 تُوَفِّرُ وِزَارةُ التَّرْبيَةِ وَالتَّعْليمِ مَنَصَّةً تَعْليمِيَّةً إِلِكْترونِيَّةً، هِيَ: (مَنَصّةُ دَرْسِكَ).

 ماذا يَجِبُ أَنْ أَعْمَلَ؛ كَيْ أَحْصُلَ عَلى تَعْليمٍ جَيِّدٍ؟

ماذا لَوْ لَمْ نُحافِظْ عَلى الْمَرافِقِ الْمَدْرَسِيَّةِ?

ستصبح بيئة غير نظيفة وغير مناسبة للتعلم.

أَمْسَحُ الرَّمْزَ، وَأَكْتُبُ اسْمَ الْمُبادَرَةِ الَّتي أَطْلَقَتْها الْمَلِكَةُ رانيا العَبْد الله لِتَحْسينِ الْبيئَةِ التَّعْليمِيَّةِ؟ .....مبادرة مدرستي....