حل أسئلة التقويم
1. أحدّد الاستراتيجيةَ الإبداعيةَ المُستخدَمةَ في كلٍّ منَ الحالاتِ الآتيةِ:
أ- القلمُ الناطقُ للحروفِ والأرقامِ. (القلب)
ب- شَرْحُ الطالبِ / الطالبةِ بدلا منَ المعلّمِ / المعلّمةِ. (القلب)
جـ- تحرُّكُ السَلَّمِ والإنسانُ واقفٌ (السَلَّمُ الكهربائيُّ). (القلب)
د- اكتشافُ عقاقيرَ طبيةٍ منْ سُمِّ الأفاعي. (تحويل الضار إلى نافع)
2. أكتبُ المبدأَ الإبداعيَّ الَّذي استُنِدَ إليه في كلٍّ منَ الحالاتِ الآتيةِ:
أ- صناعةُ أنابيبِ نقلِ المياهِ أوِ النفطِ منْ قطعٍ صغيرةٍ نسبيًّا:
التقسيم؛ فبالتالي يمكن فكها وتركيبها ونقلها بسهولة من مكان إلى آخر.
ب- بناءُ السدودِ والحُفَرِ الترابيةِ:
قلب؛ إذ يتم الاستفادة من مياه الأمطار وتخزينها في السدود.
جـ- تصميمُ جهازِ التريدميل (Treadmill):
القلب؛ إذ يعمل عنْ طريقِ حركةِ حزامِ سير يتحرّكُ تَحتَ قدمَي المُستخدِمِ بينَما يبقى المُستخدِمُ في مكانِهِ.
د- صناعةُ مساطرِ القياسِ بأطوالٍ مختلفةٍ قابلةٍِ للطَّيِّ:
التقسيم؛ تحويل المسطرة إلى أجزاء يمكن طيها بسهولة.