اللغة العربية فصل ثاني

السابع

icon

المعجم والدلالة : 

فرق في المعنى بين الكلمات التي تحتها خط في ما يأتي:

أ- أسهمت البرامج التثقيفية في نشر الوعي الصحي.

   إذاعته وإشاعته.

-أتقن النجار نشر الخشب . 

شقه وقطعه بآلة المنشار . 

ب- لا بد من تكثيف الجهود الوقائية للحد من انتنشار السكري.

   زيادة.

- تساعد برودة الجو على تكثيف بخار الماء . 

تحويله إلى المادة السائلة . 

 

3- اكتب أضداد الكلمات الآتية:

 ارتفاع: انخفاض.

 كثرة: قلة.

خفي: ظاهر.

ضعفٌ: قوة.

 

4- عُد إلى أحدِ المعاجمِ المستيسرة لديكَ وتعرف معنى الكلمتين الآتيتين:

  إفراز: إنتاج.

  خمول: كسل.

 

5: استنتج معنى ما تحتهُ خط في الجملة الآتية:

أ- ظهرت أعراضُ الدهشةِ على الفتاه حين اقتربَ من طائرة النعامِ.

 علامات.

ب- تناوب الأبناء على ري الحديقة بشكل دوري.

  متكرر.

ج- العدد اثنا عشرَ من مضاعفات العدد اثنين.

 مكررات.

الفهم والاستيعاب والتحليل :  

 

1- حدد مفهوم مرض السكري.

 ارتفاع نسبة السكر في الدم بسبب خلل في إفراز غده البنكرياس.

 

2- عدد أعراض السكري الرئيسية والثانوية الواردة في النص.

الأعراض الرئيسية: الظمأ المستمر وكثرة التبول.

الأعراض الثانوية: بطء التئام الجروح، والتهابات المتكررة وتنميل القدم واليد.

3- أذكر ثلاث من أسباب الإصابة بمرض السكري.

سمنة، والخمول، وقلة ممارسة الرياضة والغذاء النمط الغذائي السائد، والإكثار من تناول الوجبات السريعة.

 

4- بين أهمية استشارة الطبيب في حال ظهور عرض او أكثر من أعراض مرض السكري.

تكمن أهمية استشارة الطبيب في عمل فحص دوري لمتابعة الحالة والسيطرة عليها في حاله ثبوتها .

 

5- استخرج الفكره الرئيسيه في الفقرة الاخيرة.

 الوقاية من مرض السكري .

 

6- ما الفكره التي أعجبتك في النص، ولماذا؟

الأخيرة لأنها تتحدث عن الوقاية من مرض السكري.

 

7- اقترح عنوانًا اخر للنص.

 مرض العصر .  

 

9- اقرأ الجملة الآتية ثم أجب عن الأسئله التي تليها:

أ- هل يوجد مرض ناطق؟

 لا.

ب- من الكائن الناطق؟

 الانسان .

ج- بمن شبه الكاتب المرض؟

الانسان الصامت الذي لا يتكلم لانه يصيب الشخص من دون أن يشعر به.

 

10- استعن باحد مصادر المعرفه اذكر اثنين من انواع الطعام والشراب ينصح ان يتناولها المصاب بمرض السكري، واثنين من انواع الطعام والشراب التي يجب عليه الامتناع عنها او عدم الاكثار منها. 

ينصح تناول: خبز القمح و شرب المياه.

ينصح  بالأمتناع عن: الحلويات والمشروبات الغازية.

 

11- ما دورك انت في الوقايه والحد من انتشار مرض السكري؟

توجيه نصائح للناس في اتباع نمط حياة صحي والذي يساهم في الوقاية من المرض وذلك من خلال:

الحرص على تغذية صحيه لزيادة النشاط البدني، التخلص من الوزن الزائد.



حل أسئلة الدرس :

 

1- عين الأفعال المضارعة الصحيحة الآخر الواردة في ما يأتي وحدد علامتها الإعرابية :

 -  قال تعالى" فأما اليتيم فلا تقهرْ". مجزوم بالسكون .

 -  نحبُ لأطفالنا حياة سعيدة .  مرفوع بالضمة .

  نريدُ أن تنضجَ أيامهم بالنشاط لنفتخرَ بهم أمام العالم .

  نريد مرفوع ،( ننضج ونقتخر منصوبان )   

                   

يراقبُ الانسان النشرة الجوية كي يتجنبَ الأخطار. يراقب مرفوع ، يتجنب منصوب .

   

 2- اضبط حركة الحرف الأخير في ما تحته خط في الجمل الآتية :   

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :"إن الرجل ليصدق ويتحرى الصدق حتى يكتبَ عند الله صديقا "  

لا تكثرْ من شرب الماء وأنت متعب .  

غيث يحترمُ المواعيد فلم يسبقْ أن تاخرْ عن موعد قط .

جهز الفلاح الأرض  ليزرعَ الأشجار . منصوب بالفتحة   

ليحفظْْ كل امرئ كرامته مصونة .مجزوم بالسكون   

 علقتُ اللوحات حتى أزينَ غرفتي .منصوب بالفتحة  

 3- هات أربع جمل مفيدة في كل منها فعل مضارع مسبوق بناصب أو جازم

                (لا الناهية لام الأمر لن لام التعليل ) .يترك للطالب 

 4- أ -نموذج في الإعراب:

  لن أكثرً من تناول الحلويات لأنها تضر بصحتي

 لن :حرف نصب

 أكثر : فعل مضارع منصوب بلن، وعلامه نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

لم ينتظرْ سائق الحافلة المتاخرين

لم: حرف جزم

 ينتظر : فعل مضارع مجزوم بلم، وعلامة

. جزمه السكون الظاهر على آخره  

 

 ب- أعرب ما تحته خط في ما يأتي:

قال تعالى :" وألقى في الأرض رواسي أن تميدً بكم"

أن:حرف توكيد ونصب

تميدً :فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

 

اصدقني القول، ولا تمزحْ.

لا :أداة الجزم لا محل له من الإعراب.

  تمزح :فعل مضارع مجزوم وعلامه جزمه السكون  

نجتهدُ حتى نحققً ما نطمح إليه .      

 

نجتهد : فعل مضارع مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره

 نحقق:  فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره



تدريبات الكتابة : 

 

1- حول الأفعال في الجمل الآتية من المضارع إلى الأمر مغيرا ما يلزم، ثم بين نوع الهمزة :

 أ- يستخدم أصحاب المصانع العمال الماهرين.

 استخدم العمال الماهرون ( همزة وصل )

 ب- أنت تكتب بخط جميل.

 اكتب بخط جميل . ( همزة وصل )

 ج- ينتظر الجمهور فريقه  الفائز في المطار .

 انتظر فريقك الفائز في المطار . ( همزة وصل )  

 د- أنت تنجز واجباتك في مواعيدها .

 أنجز واجباتك في مواعيدها . ( همزة قطع )

 

 

2- هات الفعل الماضي لكل فعل مضارع أو فعل أمر من ما يأتي:

( يمتحن ،  أخبر،  يستحيل ، يأمن ، استمع)   

امتحنَ ، أخبرَ ، استحالَ ، أمنَ ، استمع َ )                    

 3- املأ الفراغ بهمزه القطع وهمزة الوصل المناسبة :

أ-...ا... لتزام المريض إرشادات  الطبيب.

ب-...أ... خذ الفلاح يحرث ارضه قبل موسم سقوط المطر.

ج- سألني رجل عن  متنزه غمدان ف...أ.... رشدته إليه.

د-..ا... ستحم صيفا بالماء البارد؛ لأنه ينشط الدورة الدموية.

 

4-  كون جملا مفيدة مبدوءة بما يأتي ثم اكتبها في دفترك.

أ- فعل ماضي سداسي مبدوء بهمزة.

استغفرَ المسلمُ ربه .                                        

ب- فعل ماض خماسي مبدوء بهمزة.

انتصر المسلمون في المعركة .                              

ج-  فعل أمر رباعي مبدوء بهمزة.

أحسنْ إلى من أساء إليك .

 

5- ارسم همزه القطع حيث ما يلزم في ما يأتي من الأفعال التي تحتها خط :

  أقبل أدهم مسرورا، ثم وضع فوق الطاولة علبة مغلقة بورق الهدايا، فرحت يارا،  قال ادهم: انزعي  عنها الورق يا يارا، وحين انتهت رأت يارا ساعة جميلة وأدخلتها في يدها. قال أدهم هذه لك يا يارا،استعمليها حتى تنبهك إلى موعد المدرسة، قالت يارا: أحبك يا أخي .