الرابع

رياضيات 4

فصل ثاني

وحدة الكسور مادة الرياضيات الصف الرابع وتشمل درس الكسور المتكافئة وجمع الكسور المتشابهة وطرحها والأعداد الكسرية والكسور غير الفعلية ودرس مقارنة الكسور والأعداد الكسرية وترتيبها

الكسور المتكافئة

جمع الكسور المتشابهة و طرحها

الأعداد الكسرية و الكسور غير الفعلية

مقارنة الكسور و الأعداد الكسرية و ترتيبها

الكسور

وحدة الكسور العشرية مادة الرياضيات الصف الرابع وتشمل درس أجزاء العشرة أجزاء المئة والأعداد العشرية والتحويل بين الأعداد الكسرية والأعداد العشرية والكسور العشرية والنقود

أجزاء العشرة

أجزاء المئة

الأعداد العشرية

التحويل بين الكسور والأعداد العشرية

الكسور العشرية و النقود

مقارنة الأعداد العشرية وترتيبها

تقريب الأعداد العشرية

الكسور العشرية

وحدة الأنماط والمعادلات مادة الرياضيات الصف الرابع وتشمل درس الأنماط ودرس جداول المدخلات والمخرجات ودرس الأنماط الهندسية ودرس المقادير والمتغيرات ودرس المعادلات

الأنماط

جداول  المدخلات والمخرجات

الأنماط الهندسية

المقادير والمتغيرات

المعادلات

الأنماط والمعادلات

وحدة القياس مادة الرياضيات الصف الرابع وتشمل درس وحدات قياس الطول وحدات قياس الكتلة وحدات قياس السعة ودرس الزمن ودرس محيط المربع ومحيط المستطيل ومساحة المربع والمستطيل

وحدات قياس الطول

وحدات قياس الكتلة

وحدات قياس السعة

الزمن

المحيط

المساحة

القياس

وحدة الإحصاء والاحتمال مادة الرياضيات الصف الرابع وتشمل درس تمثيل البيانات بالنقاط ودرس تمثيل البيانات بالأعمدة وتمثيل البيانات بأشكال فن ودرس التجربة العشوائية وأنواع الحوادث

تمثيل البيانات بالنقاط

تمثيل البيانات بالأعمدة

تمثيل البيانات بأشكال فن

التجربة العشوائية وانواع الحوادث

خطة حل المسألة : استعمال اشكال فن

الإحصاء والاحتمال

:أسئلة موضوعية&nbsp;

:اختار الإجابة الصحيحة في كل مما يأتي&nbsp;

&nbsp;:يمثل شكل فن ادناه , أعداد الطلبة المشاركين في النشاطين العلمي والرياضي , ما عدد الطلبة المشاركين في النشاط العلمي&nbsp;

&nbsp; &nbsp;&nbsp;<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/علمي_1650683588.png" style="width: 238px; height: 195px;" />&nbsp;&nbsp;

c) 16&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;:الجواب&nbsp;

16 = 12 + 4&nbsp; &nbsp; &nbsp;

<hr />
يبين التمثيل بالأعمدة ادناه , المدن السياحبة التي يفضل الطلبة زيارتها , استعمل التمثيل في الإجابة عن 2 و 3

<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/مخطط_1650684123.png" style="width: 316px; height: 322px;" />

: ما المدن الأكثر تفضيلا لدى الطلبة&nbsp;&nbsp;

&nbsp; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="22px"><mrow mathcolor="#0000FF"><mo mathvariant="bold">(</mo><mi mathvariant="bold-italic">a</mi></mrow></mstyle></math>الجواب&nbsp; :&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;العقبة&nbsp;

:بكم يزيد عدد الطلبة الذين يفضلون زيارة العقبة على عدد اللذين يفضلون زيارة عجلون&nbsp;

<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="22px"><mn mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">8</mn><mo mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">&#160;</mo><mo mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">&#160;</mo><mo mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">(</mo><mi mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold-italic">b</mi></mstyle></math>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;:الجواب&nbsp;

العقبة = 20 طالب&nbsp;

عجلون = 12 طالب&nbsp;

20-12=8

<hr />
:يوضح التمثيل بالنقاط الاتي , عدد مرات انتاج كيلوغرامات من العسل في 20 يوم&nbsp;

<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/عسل_1650684611.png" style="width: 288px; height: 209px;" />

:كم مرة تم انتاج 11 كيلو غرام

&nbsp; &nbsp; <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="22px"><mn mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">7</mn><mo mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">&#160;</mo><mo mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">&#160;</mo><mo mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">(</mo><mo mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">&#160;</mo><mi mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold-italic">a</mi></mstyle></math>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;:الجواب

:ما الفرق بين عدد مرات انتاج 11 كيلو غرام وعدد مرات انتاج 12 كيلوغرام&nbsp;&nbsp;

<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="22px"><mn mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">1</mn><mo mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">&#160;</mo><mo mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">&#160;</mo><mo mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold">(</mo><mi mathcolor="#0000FF" mathvariant="bold-italic">d</mi></mstyle></math>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;:الجواب&nbsp;

عدد مرات انتاج 12 كيلو غرام = 6&nbsp;

7 - 6 = 1

<hr />
اسئلة ذات اجابة قصيرة&nbsp;

امثل البيانات الاتية بالنقاط&nbsp;

8 ,7 ,8, 8, 7.5, 8, 7.5 , 8 , 7, 7.5, 8, 7, 8&nbsp;

:الجواب&nbsp;

<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/رقم_1650685989.png" style="width: 323px; height: 205px;" />

<hr />
&nbsp;:يبين الشكل الاتي أنواع الأشجار المثمرة في مزرعتين

<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/مزرعة_1650686225.png" style="width: 272px; height: 204px;" />&nbsp;

ما الشجر المثمر المزروع في المزرعة 2 وغير مزروع في المزرعة1 ؟

الجواب :&nbsp; مشمش&nbsp; / لوز&nbsp;

&nbsp;ما الشجر المثمر الذي تشترك المزرعتان 1 و 2 في زراعته؟&nbsp;

الجواب : توت / عنب&nbsp;

ما الشجر المثمر المزروع في المزرعة 1؟&nbsp;

الجواب : تفاح / ليمون / تين / توت / عنب

<hr />
:أمثل الأعداد الفردية والأعداد الأولية حتى العدد 19 في شكل فن&nbsp;

:الجواب&nbsp;&nbsp;

عدد فردي : 1 ,3 ,5 ,7 ,9 ,11 ,15,13, 17 ,19

عدد اولي : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19&nbsp;

<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/فردي_1650687199.png" style="width: 272px; height: 204px;" />

<hr />
في تجربة سحب بطاقة عشوائية مكتوب عليها اسم جائزة من الصندوق اجيب عن السؤالين 11 و 12

<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/صندوق_1650687468.png" style="width: 216px; height: 125px;" />&nbsp;

اكتب النواتج الممكنة جميعها : ثلاجة / دراجة / سيارة&nbsp;

:احدد اذا كانت الحوادث الاتية مؤكدة أم مستحيلة أم ممكنة&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp;أ)سحب بطاقة كتب عليها حظ اوفر :&nbsp; &nbsp;مستحيل&nbsp; , لان العبارة غير موجودة ضمن الخيارات داخل الصندوق

ب)سحب بطاقة كتب عليها ثلاجة:&nbsp; &nbsp; &nbsp;ممكن

ج)سحب بطاقة عليها اسم جائزة :&nbsp; &nbsp; مؤكد

<hr />
تدريب على الاختبارات الدولية&nbsp;

:سأل معلم عددا من الطلبة حول الانشطة المدرسية التي يلتحقون بها , وسجل النتائج بالإشارات في الجدول الاتي

<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/كرة_1650688087.png" style="width: 439px; height: 209px;" />

:اكمل الجدول&nbsp;<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="22px"><mn mathcolor="#FF0000" mathvariant="bold">13</mn><mo mathcolor="#FF0000" mathvariant="bold">)</mo></mstyle></math>

<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/طلبة_1650688200.png" style="width: 439px; height: 209px;" />

:بناءا على البيانات في الجدول , أكمل التمثيل بالنقاط&nbsp;<math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="22px"><mn mathcolor="#FF0000" mathvariant="bold">14</mn><mo mathcolor="#FF0000" mathvariant="bold">)</mo></mstyle></math>

<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/سلة_1650688851.png" style="width: 341px; height: 231px;" />

&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;

رياضيات 4

الصف الرابع | فصل ثاني

التطبيق لنظام

MAC

التطبيق لنظام

WINDOWS