أسئلة كتاب الطالب
أكتب إملاء صحيحا
1. أُكْمِلُ الْكَلِماتِ بِشَكْلِ التّاءِ الْمُناسِبِ (ت، ة، ـة(
قَبْلَ سَنَوات طَويلَـة، صَنَعَ الْأَخَوانِ رايْتُ أَوَّلَ طائِرَة مِنْ وَرَقٍ وَعيدانٍ قَوِيَّـة، حَلَّقَت مَعَ الْهَواءِ الْقَوِيِّ، لكِنَّها حينَ خَفَّ الْهَواءُ، هَبَطَت، وَتَحَطَّمَت عَلى شَجَرَة وَمَرَّت الْأَيّامُ، وَشَهِدَت غُرْفَة الْعَمَلِ في مَنْزِلِ رايْتَ، صِناعَـة طائِرَةٍ هَوائِيَّـة، تَحَوَّلَت مَعَ الْوَقْت إلِى طائِرَةٍ لَها مُحَرِّكات
2. أَمْلَأُ الْفَراغَ بِالْهَمْزَةِ الْمُناسِبَةِ ( أَ، أُ، إِ، آ (:
اجْتَمَعَ ثَلاثَةُ أَصْدِقاءَ لِيَقْضُوا وَقْتًا مُمْتِعًا مَعًا. اقْترَحَ إِحْسانٌ أَنْ يَلْعَبوا بِالْمُكَعَّباتِ. وَقالَ سَعْدٌ: نَجْلِسُ عَلى الْأَرْضِ، وَنَقْرَأُ الْقِصَصَ. رَدَّ أَحْمَدُ: أَنا جائِعٌ، أُريدُ أَنْ آكُلَ. ما رَأْيُكُمْ؟
3. أَنْظُرُ إِلى حَرَكَةِ الْهَمْزَةِ الْمُتَوَسِّطَةِ، وَحَرَكَةِ الْحَرْفِ الَّذي قَبْلَها، ثُمَّ أَكْتُبُ كُلَّ كَلِمَةٍ بِخَطٍّ أَنيقٍ:
كائِنات مطمَئِنٌ شَأْنٌ متأَمِّلٌ
4. أَكْتُبُ في دَفْتَرِ الْإِمْلاءِ ما يُمْلَى عَلَيَّ بِخَطٍّ أَنيقٍ.
هذا إملاء اختباري، مع ضرورة تدرب المهارات السابقة
أراعي ما يأتي عند الكتابة:
- تجهيز أدوات الكتابة كاملة.
- إمساك القلم بالشكل الصحي.
- وضع الكتاب أو الدفتر بشكل أفقي يوازي عيني.
- ومراعاة علامات الترقيم أثناء الكتابة ووضع نقطة في نهاية الفقرة.
- السرعة المناسبة في الكتابة.
- كتابة العنوان في أعلى الفقرة في المنتصف
- أترك مسافة قليلة (بادئة) بقدر كلمة في بداية الفقرة.
- المحافظة على النظافة
فوائد الشمس
سألت الطالبة معلمة العلوم: ما فائدة الشمس يا معلمتي؟
أجابت المعلمة: خلقها الله؛ لتؤمن الحرارة والحياة للكائنات الحية، ولنعرف عند شروقها أن النهار قد بدأ، وعند غروبها أن الليل قد حل. إنها مقياس للوقت.
أحسن خطي
1. أَرْسُمُ الْحَرْفَ بِخَطِّ النَّسْخِ وَفْقَ الْأَسْهُمِ في الصُّنْدوقِ:
2. أُعيدُ كِتابَةَ الْكَلِماتِ الْآتِيَةِ وَفْقَ قَواعِدِ خَطِّ النَّسْخِ:
مَنْظَرٌ شَمْسٌ الْعِلْمُ الْيَوْمُ
3. أُعيدُ كِتابَةَ الْجُمْلَتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ بِخَطِّ النَّسْخِ:
نَعَمْ، وَاعْلَمْ يا مازِنُ أَنَّني سَبَبُ الْحَياةِ.
تَعَلَّمَ مازِنٌ عَنِ الشَّمْسِ وَالنُّجومِ.
4. أَكْتُبُ لافِتاتٍ عَنِ (الشَّمْسِ) بِخَطِّ النَّسْخِ، مُنْتَبِهًا إِلى مَوْضِعِ حَرْفِ الْميمِ، وَأُعَلِّقُها عَلى حائِطِ الصَّفِّ:
الشَّمْسُ كُتْلَةٌ مُلْتَهِبَةٌ مُشْتَعِلَةٌ.
تَدورُ جَميعُ كَواكِبِ الْمَجْموعَةِ الشَّمْسِيَّةِ حَوْلَ الشَّمْسِ.
أتعرف شكلا كتابيا
1. أَقْرَأُ اللَّوْحَةَ الْإِرْشادِيَّةَ الْآتِيَةَ، وَأَنْتَبِهُ إِلى مُحْتَواها:اللوَّحْة الْإرِشْاديِةَّ:ُ لوَحْة يكُتْبَ علَيَهْا وتَعُلَقَّ في مكَان يَراه الناّس، كاَلْأمَاكِن العْامَّة،ِ ولَوَحْات الْإعِلاْنات؛ِ بغِرضَ الْإرِشاد إلِى سُلوكات قوَيمَة، واَلتحَّذْير منِ سُلوكات ضارةَّ.
وعند كتابة اللوحة الإرشادية أنتبه لما يلي:
- اختْرَ عنُوْاناً منُاسبِاً للِوَحْتَكِ الْإرِشْاديِةَّ.ِ
- ابدْأَ بمِقُدَمِّةَ واضحِةَ تُمهَدِّ للِمْوَضْوع.ِ
- اكتْبُ مجَمْوعةَ منِ الْإرْشْادات حوَلْ المْوَضْوع.ِ
- استْخَدْمِ النمَّطَ (افعْلَ-ْ لا تفَعْلَ) لكِتِابةَ الْإرِشْادات.ِ
- لا تنَس تعَلْيق اللوَّحْةَ في مكَان منُاسِب،ٍ يرَاه الْأشَخاص الذَّين توُجَهِّ الْإرِشْاد إلِيَهْمِ.
- عناصر اللوحة الإرشادية: العنوان ثم مقدمة ثم جملة رابطة ، ثم الإرشادات.
2. أَخْتارُ الْمُقَدِّمَةَ الْمُناسِبَةَ لِلَوْحَةٍ تُحَذِّرُ مِنَ التَّعَرُّضِ لِأَشِعَّةِ الشّمْسِ في وَقْتِ الظَّهيرَةِ:
أَشِعَّةُ الشَّمْسِ مُفيدَةٌ؛ إِنَّها الْمَصْدَرُ الرَّئيسُ لِفيتامينِ (د)، الَّذي يُقَوّي الْعِظامَ وَالْعَضَلاتِ.
الطّاقَةُ الشَّمْسِيَّةُ هِيَ الطّاقَةُ الَّتي تَأْتي مِنَ الشَّمْسِ، وَيَسْتَخْدِمُها الْبَشَرُ في مَجالاتٍ كَثيرَةٍ، كَالطَّهْوِ، وَالتَّدْفِئَةِ.
الشَّمْسُ مُهِمَّةٌ وَضَرورِيَّةٌ، إِلّا أَنَّ التَّعَرُّضَ لِأَشِعَّتِها في وَقْتِ الظَّهيرَةِ يُشَكِّلُ خَطَرًا كَبيرًا عَلى الْإِنْسانِ.
3. أَصِلُ بِخَطٍّ بَيْنَ الْجُزْءِ وَما يُمَثِّلُهُ مِنَ اللَّوْحَةِ الْإِرْشادِيَّةِ:
4. أَرْسُمُ إِشارَةَ √ أَمامَ الْعِبارَةِ الَّتي تَصْلُحُ لِأَنْ تَكونَ إِرْشادًا:
أَشِعَّةُ الشَّمْسِ قَدْ تَكونُ ضارَّةً.
√ اسْتَخْدِمِ الْمَراهِمَ الْواقِيَةَ مِنْ أَشِعَّةِ الشَّمْسِ.
الشَّمْسُ تَمُدُّنا بِالضَّوْءِ وَالدِّفْءِ.
√ لا تَتَعَرَّضْ لِأَشِعَّةِ الشَّمْسِ مُدَّةً طَويلَةً.
√ اشْرَبْ كَثيرًا مِنَ السَّوائِلِ؛ لِتُعَوِّضَ ما تَفْقِدُهُ مِنْها بِالتَّعَرُّقِ.
5. أَصِلُ بِخَطٍّ بَيْنَ مَوْضوعِ اللَّوْحَةِ الْإِرْشادِيَّةِ وَالْمَكانِ الْمُناسِبِ لِعَرْضِها:
أُفيدُ مِنَ الْإِرْشاداتِ الْمَذْكورَةِ سابِقًا، وَمِنْ صُنْدوقِ الْمُساعَدَةِ؛ لِأُكْمِلَ كِتابَةَ لَوْحَةٍ تُرْشِدُ الْأَطْفالَ إِلى حِمايَةِ أَنْفُسِهِمْ مِنْ أَشِعَّةِ الشَّمْسِ في وَقْتِ الظَّهيرَةِ، ثُمَّ أَخْتارُ عُنْوانًا لِلَّوْحَةِ:
- أَخْتارُ عُنوانًا مُناسِبًا.
- أَبْدَأُ إِرْشاداتي بِاسْتِخْدامِ صيغَةِ (افْعَلْ- لا تَفْعَلْ(.
- أَسْتَخْدِمُ عَلاماتِ التَّرْقيمِ وأَحْرُفَ الْعَطْفِ الْمُناسِبَةَ.
- أَكْتُبُ بِخَطٍّ جَميلٍ.
- أُراجِعُ كِتابَتي، وَأُصَحِّحُ أَخْطائي.
أَشِعَّة الشَّمْسِ شُرْب اسْتَخْدِمْ لا تُهْمِلْ مَرْهَم واقٍ عِنْدَما
احْرِصْ عَلى الْبَسْ قُبَّعَة حِمايَة مِظَلَّة (وَ، أَوْ، ثُم(
أشعة الشمس
أشعة الشمس مفيدة، ولكن التعرض لها في وقت الظهيرة ضار بالصحة، إليك بعض النصائح المفيدة إذا تعرضت للشمس في وقت الظهيرة: استخدم المظلة، أو ضع مرهم واق من أشعة الشمس، ثم ألبس النظارة وأكثر من شرب الماء.
أسئلة كتاب التمارين
أكتب إملاء صحيحا
1. أُكْمِلُ الْكَلِماتِ بِشَكْلِ التّاءِ الْمُناسِبِ (ت، ة، ـة) في ما يَأْتي:
تَمْتازُ الْكُرَة الْأَرْضِيَّـة عَنْ سائِرِ الْكَواكِبِ في مَجْموعَتِنا الشَّمْسِيَّـة بِمُمَيِّزات عَديدَة، مِنْها: وَفْرَة الْأُكْسُجينِ في الْغِالفِ الْجَوِّيِّ وَالْمِياهِ السّائِلَـة عَلى سَطْحِها، وَهُما مِنْ أَهَمِّ مَقَوِّمات الْحَياة . وَلِهذا لَيْسَ مِنَ الْمُسْتَغْرَبِ أَنْ تَكونَ الْأَرْضُ الْكَوْكَبَ الْوَحيدَ الَّذي يَحْوي كائِناة حَيَّـة
2.أ. أُعيدُ كِتابَةَ كُلِّ كَلِمَةٍ مِمّا يَأْتي، وَأَنْتَبِهُ لِرَسْمِ الْهَمْزَةِ:
أقارن إجابتي
مُؤَدب يَأْتي آخذ مِئَة قائِل
ب. أَمْسَحُ الرَّمْزَ في يَسارِ الصَّفْحَةِ، وَأَكْتُبُ النَّصَّ الَّذي أَسْمَعُهُ بِخَطٍّ أَنيقٍ.
في بيت الجدة
كانت قمر تقضي مدة في بيت جدتها. وذات ليلة، قالت لجدتها: أريد أن أنام بقربك فوق سطح البيت يا جدتي. البعوض يزعجني في الغرفة.
تمددت قمر بجانب جدتها، وراحت تتأمل السماء، وتعد النجمات إلى أن راحت في سبات عميق.
ج. أَسْتَمِعُ لِلنَّصِّ مَرَّةً أُخْرى مَعَ أَحَدِ أَفْرادِ أُسْرَتي، وَأُقَيِّمُ مَعَهُ كِتابَتي بِتَحْديدِ مُسْتَوى الْإِتْقانِ لِكُلِّ مِعْيارٍ مِمّا يَأْتي*:
أحسن خطي
أَكْتُبُ الْجُمْلَةَ الْآتِيَةَ مُراعِيًا قَواعِدَ خَطِّ النَّسْخِ:
النَّجْمُ مِنَ الْأَجْسامِ السَّماوِيَّةِ الضَّخْمَةِ الْمُضيئَةِ في السَّماءِ.
أتعرف شكلا كتابيا
أُكْمِلُ اللَّوْحَةَ الْإِرْشادِيَّةَ عَنْ كُسوفِ الشَّمْسِ بِالْإِرْشاداتِ الْمُناسِبَةِ، وَأُجيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ، وَأَسْتَعينُ بِصُنْدوقِ الْمُساعَدَةِ، ثُمَّ أَضَعُ لِلَّوْحَةِ عُنْوانًا:يُمْكِنُني الِاسْتِعانَةُ بِالْمُفْرَداتِ وَالتَّراكيبِ الْآتِيَةِ:
كسوف الشمس
كُسوفُ الشَّمْسِ ظاهِرَةٌ طَبيعِيَّةٌ، تَحْدُثُ عِنْدَما يَتَوَسَّطُ الْقَمَرُ بَيْنَ الْأَرْضِ وَالشَّمْسِ.
وَالنَّظَرُ إِلى الشَّمْسِ في الْكُسوفِ يُسَبِّبُ أَضْرارًا كَبيرَةً بِالْعَيْنِ. وَلِحِمايَةِ عَيْنَيْكَ في أَثْناءِ الْكُسوفِ:
لا تنظر إلى قرص الشمس مباشرة.
احم عينيك بلبس نظارات خاصة.
لا تستخدم آلة التصوير لتصوير كسوف الشمس