مراجعة الدرس
+
الأنشطة والتجارب
مراجعة الدرس:
1. الفكرة الرئيسة: بم تختلف اللافقاريات بعضها عن بعض؟
2. أُوضِّحُ كيفَ يتغذّى حيوانُ الإسفنجِ.
3. أُبيِّنُ وظيفةَ الأجزاءِ الآتيةِ:
أ - الأشواكُ في حيوانِ الإسفنجِ.
ب- الخلايا الأميبيةُ في حيوانِ الإسفنجِ.
ج- الخلايا اللاسعةُ في الهيدرا.
د - النفريداتُ في الحلقياتِ، مثلِ دودةِ الأرضِ.
هـ- الرئةُ الكتبيةُ في العنكبياتِ.
و - النظامُ الوعائيُّ المائيُّ في نجمِ البحرِ.
4. عثرَ أحدُ الطلبةِ في أثناءِ تجوالِهِ في حديقةِ المدرسةِ على حيوانٍ مفصلي تظهرُ صورتُهُ جانبًا. إلى أيِّ مجموعاتِ المفصلياتِ ينتمي هذا الحيوانُ؟ أُفسِّرُ إجابتي.
5. أُدوِّنُ أسماءَ الأجزاءِ المُرقَّمةِ في الشكلِ الآتي:
6. نفّذت مجموعة من الطلبة تجربة أحصوا فيها عدد ديدان الأرض التي تعيش على أعماق مختلفة من التربة، وكانت النتائج كما يظهرها الشكل المجاور.
1- أصوغ فرضيتي حول أثر عمق التربة في عدد ديدان الأرض التي تعيش فيها.
2- أضبط المتغيرات: ما المتغير المستقل والمتغير التابع في التجربة؟
3- ما أكبر عمق وصل إليه الطلبة في التجربة؟
4- ما عدد ديدان الأرض على عمق 3cm؟
5- أستنتج: ما العلاقة بين عمق التربة وعدد ديدان الأرض؟
6- أصدر حكمًا: هل توافقت النتائج مع فرضيتي؟
إجابة أسئلة مراجعة الدرس
1. تختلف في خصائصها التركيبية والمظهرية.
2. تتغذّى الإسفنجيات بالعوالق النباتية والحيوانية، وتُسبِّب حركة الأسواط في الخلايا الدورقية المُبطِّنة لتجويف الإسفنج تيارًا مائيًّا ينتج منه دخول الماء خلال الثقوب في داخل تجويف الإسفنج، فتُحتجَز العوالق في الخلايا الدورقية التي تبتلعها، ثم تهضمها، ثم تُوزِّع الخلايا الأميبية الغذاء المهضوم على بقية خلايا الجسم. أمّا نواتج عملية الهضم من الفضلات فيُتخلَّص منها بواسطة خاصية الانتشار عن طريق أغشية الخلايا.
3. أ- الأشواك في حيوان الإسفنج تُوفِّر الدعم لجسم الحيوان، وتتخذها بعض الإسفنجيات وسيلة للدفاع والتصدّي لهجوم بعض الحيوانات المفترسة.
ب- يوجد في حيوان الإسفنج أنواع عِدَّة من الخلايا الأميبية، تؤدّي وظائف متنوعة، منها: تخزين الغذاء، وإكمال عملية هضمه، وتوزيعه على الخلايا المُكوِّنة لجسم الإسفنج، وتكوين الجاميتات المذكرة والمؤنثة في أثناء عملية التكاثر لجنسي، وإنتاج الأشواك، والإسهام في تكوين البراعم في أثناء عملية التكاثر اللاجنسي.
ج- توجد الخلايا اللاسعة حول الفم، وعلى اللوامس. وعند اقتراب فريسة من جسم الحيوان اللاسع، تنطلق الخلايا اللاسعة لتحقن السُم في جسم الفريسة ليشلُّ حركتها.
د- تخلِّص النفريدات أجسام الحلقيات من الفضلات النيتروجينية
4. يُلاحَظ من الشكل أنَّ جسم الحيوان المفصلي يتكوَّن من أجزاء عِدَّة؛ ما يعني أنَّه ينتمي إلى مجموعة عديدات الأرجل. ويُلاحَظ أيضًا بروز أكثر من زوج أرجل فيي كل قطعة؛ ما يعني أنَّ هذا الحيوان من ذوات الألف قدم.
5. 1- الشرج. 2- المعدة. 3- قناة شعاعية. 4- غدد هضمية.
6. 1- كلما زاد عمق الأرض قلت وجود الديدان فيها.
2. المتغير التابع هو الديدان والمتغير المستقل هو التربه
3. 70m
4. 10 ديدان
5. كلما زاد عمق الأرض قلت وجود الديدان فيها.
6. نعم
نشاط ص 40
التركيبُ الداخليُّ لدودةِ الأرضِ
(الحلقياتُ)
الخلفيةُ العلميةُ:
للحلقياتِ خصائصُ تركيبيةٌ تُميِّزُها عنْ غيرِها منْ قبائلِ اللافقارياتِ.
الهدفُ:
تعرُّفُ الخصائصِ التركيبيةِ للحلقياتِ التي تُميِّزُها عنْ غيرِها منْ قبائلِ اللافقارياتِ.
الموادُّ والأدواتُ:
شرائحُ زجاجيةٌ جاهزةٌ لمقاطعَ عرضيةٍ في دودةِ الأرضِ، مِجْهرٌ ضوئيٌّ مُركَّبٌ.
إرشاداتُ السلامةِ:
استعمالُ الشرائحِ المِجْهريةِ بحذرٍ
خطواتُ العملِ:
1 . أدرسُ شرائحَ المقاطعِ العرضيةِ في دودةِ الأرضِ باستعمالِ المِجْهرِ.
2 . أُلاحِظُ الأجزاءَ الظاهرةَ في كلِّ مقطعٍ، مثلَ: تجويفِ الجسمِ، والأوعيةِ الدمويةِ، والمعي، والنفريداتِ.
3 . أعملُ نموذجًا: أرسمُ رسمًا تخطيطيًّا للمقطعِ العرضيِّ الذي أُشاهدُهُ تحتَ المِجْهرِ.
![]() |
التحليلُ والاستنتاجُ:
- أستنتجُ كيفَ أُحدِّدُ الجهةَ الظهريةَ للمقطعِ الذي درسْتُهُ باستعمالِ المِجْهرِ، مستعينًا بالشكلِ الواردِ في كتابِ الأنشطةِ والتجاربِ العمليةِ.
- يُمكِن تحديد الجهة الظهرية بتحديد الجهة البطنية أولًا، وذلك بتحديد موقع الحبل العصبي البطني، فتكون هذه هي الجهة البطنية والمقابلة لها هي الجهة الظهرية.