1 It’s a happy day!
Daily routines: get up, have breakfast, go to school, have art lessons, play with my friends, go home, have lunch, do homework, have dinner, go to bed Times of the day: morning, afternoon, evening, night pl, bl: play, plane, plum, plug; blue, blond, black, block
1 How many daily routines do you know?
كم عدد الروتين اليومي الذي تعرفه؟
2 Listen and stick. Then listen and say. استمع وتتبع، ثم استمع وقل
What foods can you see? meat, chicken, peas, carrots, potatoes, milk, eggs, bread, juice, water Where’s Bo? He’s in the playground.
What colour is Tom’s bag? It’s red
الفتاة 1: صباح الخير! لدي يوم حافل. الفتاة 2: لدي يوم حافل أيضًا. |
Girl 1: Good morning! I’ve got a busy day. Girl 2: I’ve got a busy day, too. |
الفتاة 1: أستيقظ. الفتاة 2: أتناول وجبة الإفطار. |
Girl 1: I get up. Girl 2: I have breakfast. |
الفتاة 1: أذهب إلى المدرسة. الفتاة 2: لدي دروس في الرسم. |
Girl 1: I go to school. Girl 2: I have art lessons. |
الفتاة 1: ألعب مع أصدقائي. الفتاة 2: أذهب إلى المنزل |
Girl 1: I play with my friends. Girl 2: I go home. |
الفتاة 1: أتناول الغداء. الفتاة 2: أقوم بواجباتي المنزلية. |
Girl 1: I have lunch. Girl 2: I do homework. |
الفتاة 1: أتناول العشاء. الفتاة 2: أذهب إلى السرير. تصبحون على خير! |
Girl 1: I have dinner. Girl 2: I go to bed. Goodnight! |
4 Listen and chant استمع وهتف
تستخدم للملكية أو للدلالة على تجارب/ أحداث معينة.
I have breakfast. He has a blue bike.
you have lunch. She has a pink dress.
We have a party. It has a long tail.
نستخدم Don`tفي الحدث أو الجملة المنفيه
Example:
I don`t get up
We don`t have breakfast
We don`t watch tv
5 Think of your day. Is it the same or different?
فكر في يومك، هل هو نفس اليوم أم مختلف؟