علاقة السبب والنتيجة
السببية، أو السبب والنتيجة، هي ببساطة فعلٌ ورد فعل. إذ تشير العلاقة السببية في جوهرها إلى أن حدثًا واحدًا، وهو السبب، يؤدي إلى حدث آخر، وهو النتيجة، بتناسق يوحي بنمط وليس مجرد مصادفة.
لذا يُعد فهم السببية أمرًا بالغ الأهمية لاتخاذ قرارات مستنيرة بناءً على البيانات. وعلى عكس الارتباط، الذي يشير فقط إلى وجود علاقة بين متغيرين، فإن السببية تعني التأثير المباشر لمتغير على آخر. وهذا التمييز أمر حيوي للباحثين والمحللين الذين يهدفون إلى استخلاص رؤى ذات مغزى من بياناتهم.
تستخدم علاقة السبب والنتيجة في تحقيق الأهداف التالية:
- فهم الروابط وتحليلها، وفهم العلاقات بين الأحداث والنتائج.
- تقديم أساسًًا لاختيارالإجراءات التي تُُسهِِم في تحقيق النتائج المنشودة.
- المساعدة على تحديد الأنماط، والتنبُُّؤ بالنتائج المستقبلية.
- فهم كيف يُُؤثِِّرحدث مُُعيََّن في تحقيق نتيجة مُُعيََّنة، من خلال تحليل تأثير تغير أحد المتغيرات(السبب) في الآخر (النتيجة)
- مساعدة المحللين على استخلاص الستنتاجات تدعم عملية إتخاذ القرار.
فهم العلاقة السببية وأهميتها:
تكمن أهمية معرفة العلاقات السببية في البيانات الى إمكانية التنبؤ بالنتائج بناءً على الأسباب. ويمكن توضيح هذا المفهوم من خلال الأمثلة في الجدول التالي:
|
السبب (Cause) |
النتيجة (Effect) |
|
عدم توقف السائق عند الإشارة الحمراء |
وقوع حادث |
|
زيادة النشاط البدني من خلال ممارسة الرياضة |
تقليل الإصابة بأمراض القلب |
|
عدم تنظيف الأسنان |
حدوث تسوسات كثيرة في الأسنان |
|
تناول الطعام غير الصحي بانتظام |
زيادة الوزن،أو الإصابة بمشكلات صحية |
|
عدم صيانة السيارة بصورة دورية |
زيادة احتمال حدوث أعطال مفاجئة |
|
المُذاكرة الجيّدة قبل الإمتحان |
إحراز علامات أعلى في الإمتحان |
ضوابط علاقة السبب والنتيجة:
هناك العديد من الضوابط والشروط التي تحكم إنشاء علاقة السبب والنتيجة بين متغيرين والتي يمثلها الشكل التالي:
خطوات التحليل السببي:
ينطوي التحليل السببي على دراسة العلاقة بين السبب والنتيجة بين حدثين على الأقل، بحيث يفسر علاقة واضحة بين السبب والنتيجة وذلك للإجابة على السؤالين "لماذا" و "كيف".وحتى نستطيع إستنتاج علاقة السبب والنتيجة من البيانات،لا بدّ من إجراء التحليل السببي وذلك من خلال اتباع الخطوات الظاهرة في الشكل الآتي:
وحتى تتضح الصورة، لنأخذ المثالي التالي ونحاول تطبيق الخطوات عليه خطوة بخطوة:
مثال:
استكشاف علاقة السبب والنتيجة بين عدد ساعات الدراسة والعلامة المرتفعة في الإمتحان.
خطوات التحليل السببي:
1.تحديد المشكلة
هنا نحاول أن نجد علاقة بين عدد ساعات الدراسة والعلامة في الإمتحان لمعرفة كيف يكون تأثير عدد ساعات الدراسة على أداء الطالب في الامتحان
2.تحديد المتغيرات
هنا لدينا متغيرين اثنين هما:
المتغير الأول : عدد ساعات الدراسة وهي تمثل (السبب)
المتغير الثاني: العلامة المرتفعة في الامتحان وهي تمثل (النتيجة)
3.جمع البيانات
هنا لابدّ من اعتماد اسلوب واختيار أداة من أدوات جمع البيانات لمعرفة عدد ساعات دراسة مجموعة من الطلبة وعلاماتهم في الامتحان ومن ثم تفريغ هذه البيانات في جدول لغايات تحليليها فيما بعد، تمامًا مثل الجدول التالي:
4. بناء العلاقات
من خلال أداوات التحليل التي تعرفنا عليها في الدرس السابق،يمكن لنا تمثيل العلاقة بين المتغيرات :
عدد ساعات الدراسة وتمثل المحور السيني (X- Axis)
العلامة في الإمتحان وتمثل المحور الصادي (Y-Axis)
من خلال أحد الرسوم البيانية (ممكن استخدام برمجية اكسل أو برمجية بايثون).
وهنا قمنا باختيار مخطط من نوع تشتت (Scatter Plot) كي يوضح العلاقة بين المتغيرين، إذ يظهر لدنيا الشكل التالي والذي من خلال النظر إليه يمكننا ملاحظة الإستنتاج التالي:
"هناك علاقة موجبة (طردية) بين عدد ساعات الدراسة والعلامة في الامتحان، أنه كلما زادت عدد ساعات الدراسة زادت العامة في الامتحان."
