الاختبار النهائي رياضيات أول ثانوي أدبي ف1
رُتبت الأرقام : 2 ، 3 ، 5 عشوائيًا ، ما احتمال الحصول على عدد فردي ، إذا لم يُسمح بالتكرار:
في تجربة سحب كرتين عشوائيًّا على التوالي مع الإرجاع من صندوق يحوي كرتين حمراء (R) ، و كرتين زرقاء (B)، و كرتين خضراء (G) ، جميعها مُتماثِلة، إذا دلَّ المتغير العشوائي X على عدد الكرات الزرقاء في السحبة ، فأنّ الحادث الذي ترتبط جميع عناصره بالقيمة X = 1 هو :
في تجربة إلقاء 3 قطع نقد معدنية عشوائيًّا، إذا دلَّ المتغير العشوائي X على عدد مرّات ظهور الكتابة، فإنّ مجموعة قيم X.
في تجربة عشوائية، كان التوزيع الاحتمالي للمتغير العشوائي X مُعرَّفًا على النحو الآتي: ، ما قيمة K؟
معتمدًا التمثيل الاحتمالي في الرسم الآتي :

ما قيمة
إذا كان جدول التوزيع الاحتمالي للمتغير العشوائي x كما في الجدول الآتي :
4 3 2 1 0 x 0.18 0.1 0.31 0.19 0.22 P(x) فما قيمة التوقع E(x) ؟
يتكوَّن مجلس الطلبة في إحدى المدارس من 4 أعضاء، بينهم سعيد ورامي. ما احتمال اختيار سعيد رئيسًا للمجلس ، واختيار رامي نائبًا له إذا كانت عملية الاختيار عشوائية؟
يُبيِّن الجدول الآتي التوزيع الاحتمالي للمتغير العشوائي x
3 2 1 x 0.25 0.35 0.4 P(x) فما قيمة التباين
كم عددًا مُكونًا من ثلاثة منازل يُمكِن تكوينه من الأرقام : 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 ؟
في تجربة عشوائية، كان التوزيع الاحتمالي للمتغير العشوائي X كما في الجدول الآتي:
3 2 1 0 x 0.1 0.4 0.2 0.3 P(x) فإنّ قيمة
المتباينة التي يكون الزوج المُرتَّب (2- , 2) حَلًّا لها هي:
الزوج المرتب الذي يُمثل حلّا لنظام المتباينات الآتي هو:
نظام المتباينات الذي له التمثيل البياني الآتي ، هو:

يريد 3 طلاب الجلوس على 5 مقاعد في صف واحد ، ما عدد الطرائق الممكنة لجلوس هؤلاء الطلبة ؟
إذا كان فما قيمة x ؟
ما قيمة
كم طريقة يُمكن اختيار 5 طلاب عشوائيًا من بين 7 طلاب تقدموا للمشاركة في مسابقة ثقافية ؟
صندوق يحتوي على 6 كرات مرقمة بالأرقام من 0 إلى5 ، جميعها متماثلة ، بكم طريقة يُمكِن اختيار 3 كرات عشوائيًّا إذا كان السحب بدون إرجاع؟
أجد إحداثيي النقطة ( x, y ) التي تجعل الاقتران: P = 20x +30y أكبر ما يُمكِن ضمن القيود الآتية :

P = 20x + 30y رؤوس منطقة الحلول المُمكنة P = 20(0) + 30(0) = 0 A (0 , 0) P = 20(1) + 30(0) = 20 B (1 , 0) P = 20(3) + 30(1) = 90 C (3 , 1) P = 20(2) + 30(2) = 100 D (2 , 2) إذن إحداثيي النقطة ( x, y ) التي تجعل الاقتران: P = 20x + 30y أكبر ما يُمكِن هي (2 ، 2)
وقفت سارة ومريم وهدى ونسرين في صف واحد أمام الكاميرا لالتقاط صورة ، ما احتمال أن تكون كل من هدى ونسرين على أحد الطرفين :
أفرض أن الحادث A يعني وقوف هدى ونسرين على أحد الطرفين وهناك 4 ترتيبات لذلك : (هدى سارة مريم نسرين )(هدى مريم سارة نسرين)، (نسرين سارة مريم هدى )(نسربن مريم سارة هدى) ، إذن :
عدد عناصر Ω : ترتيب 4 عناصر في صف واحد:
أجد الاحتمال :
يعمل في مؤسسة 5 موظفين و 4 موظفات، ويريد مدير المؤسسة تكوين فريق يضم 4 منهم عشوائيًّا لحضور ندوة عن تسويق المُنتَجات. ما احتمال أن تكون الموظفة نبراس رئيسًا للفريق، والموظفة رهام نائبًا للرئيس، وبقية الفريق من الذكور.
أنَّ الحادث A يعني اختيار الموظفة نبراس رئيسًا للفريق ، والموظفة رهام نائبًا للرئيس، وبقية الفريق من الذكور
أجد عدد عناصر Ω :
أجد الاحتمال
في تجربة سحب كرتين عشوائيًّا على التوالي من دون إرجاع من كيس فيه 4 كرات حمراء، و 4 كرات زرقاء، جميعها مُتماثِلة، إذا دلَّ المتغير العشوائي X على عدد الكرات الزرقاء في السحبة، فأُنشِئ جدول التوزيع الاحتمالي للمتغير العشوائي x.
قيَم المتغير العشوائي
أجد احتمالات قِيَم المتغير العشوائي.
0 كرة خضراء ، و كرتان حمراء
1 كرة خضراء ، و 1 كرة حمراء
2 كرة خضراء ، و 0 كرة حمراء
جدول التوزيع الاحتمالي
2 1 0 x P(x)
يُبيِّن الجدول الآتي نتائج مسحٍ شمل 200 من طلبة إحدى الجامعات لمعرفة عدد المواد التي سجَّلها الطلبة في فصل دراسي مُعيَّن، بافتراض أنَّ المتغير العشوائي X يُمثِّل عدد المواد المُسجَّلة، أجد التوقُّع E(x).
5 4 3 2 عدد الطلاب(x) 28 46 74 52 عدد الطلبة (f) أقسم كل تكرار على مجموع التكرارات، وأُنشِئ جدولًا للتوزيع الاحتمالي:
5 4 3 2 (x) 0.14 0.23 0.37 0.26 (x)P