اختبار تقويم أول بلاغة/فصل أول
اقرأ النصّ الآتي ، ثم أجب عمّا يليه :
قال الوالد لأبنائه ناصحًا : نظّموا أوقاتكم ولا تتكاسلوا ، فما أجمل النظام في حياتنا فإنّه قد فاز من خطط ثم نظّم ، هيّا للعمل .
1- استخرج من النصّ :
أ- جملة إنشاء طلبي . ب- جملة إنشاء غير طلبي .
2- هل تدلّ الجملة التي تحتها خط في النصّ على التجدد أم الثبوت ؟
3- ما المعنى البلاغيّ الذي خرج فيه الأمر في جملة ( نظّموا أوقاتكم ) ؟
4- ما الصّيغة التي جاء عليها الأمر في جملة ( هيّا للعمل ) ؟
أ- استخرج من النصّ :
1- جملة إنشاء طلبي .
نظّموا أوقاتكم / لا تتكاسلوا .
2- جملة إنشاء غير طلبي .
ما أجمل النظام في حياتنا !
2- هل تدلّ الجملة التي تحتها خط في النصّ على التجدد أم الثبوت ؟
تفيد الثبوت
3- ما المعنى البلاغي الذي خرج فيه الأمر في جملة ( نظّموا أوقاتكم ) ؟
النصح والإرشاد .
4- ما الصيغة التي جاء عليها الأمر في جملة ( هيّا للعمل ) ؟
اسم فعل أمر .
اقرأ النصّ الآتي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه : (سؤال وزاريّ 2019 قبل اعتماد نظام امتحان اختيار من متعدد)
قال جعفر بن أبي طالب ، رضي الله عنه : أيّها الملكُ، كنّا قومًا أهل جاهليّة ، نعبد الأصنامَ ، ونأكل المَيْتة ، ونسيُْ الجوار، فكنّا على ذلك حتى أرسل الله إلينا رسولًا منَّا فدعانا إلى الله لنوحّده ونعبده .
1- استخرج من النصّ جملة إنشاء طلبي .
أيّها الملك .
2- هل تدل الجملة التي تحتها خطّ في النصّ على التجدُّد أم الثبوت ؟
التجدُّد .
3- حدّد ضرب الخبر الذي تمثله جملة (نُسيءُ الجوار ) الواردة في النّصّ .
ابتدائيّ .
المثال الذي خرج فيه الأمر إلى المعنى البلاغي ( التّمني ) : (سؤال وزاريّ )
- شاورْ سِواكَ إذا نابتكَ نائبةٌ يومًا وإنْ كُنتَ من أهل المشوراتِ
- ربّ يسّر أمورنا
- هات لي إنسانًا كاملًا
- فيا شمسي كُفّي عن مدارك واخمدي ويا شُهب غوري في دياجير آجال
المعنى البلاغيّ الذي خرج إليه الاستفهام في قول الشّاعر : (سؤال وزاريّ )
ألستم خير من ركب المطايا وأندى العالمين بطون راح ؟
- النفي
- التقرير
- التشويق
- الإنكار
العلم الذي تُعرف به أحوال اللّفظ العربيّ التي بها يُطابق مُقتضى الحال ، هو علم :
- البديع
- البيان
- المعاني
- المجاز
الأمر الذي خرج إلى معنى النّصح والإرشاد ممّا تحته خط في ما يأتي :
- ربّ اغفر لي ولوالديّ ولِمَن دخل بيتي مؤمنا
- أريني جوداً مات هزلًا لعلّني أرى ما ترين أو بخيلا مخلّدا
- فيا شمس كُفّي عن مدارك واخمدي ويا شُهب غوري في دياجير آجال
- إذا كُنت في حاجة مرسلا فأرسل حكيما ولا توصه
الجملة التي تفيد التّجدد والحدوث : (سؤال وزاريّ)
- المطالعة تنمّي معرفتنا وثقافتنا
- إنّ المطالعة مفتاح الثقافة والمعرفة
- الثقافة والمعرفة من نتاج المطالعة
- تُنمّي المطالعة ُ معرفتنا وثقافتنا
المعنى الذي خرج إليه الأمر في : قال أحدهم مخاطبًا آخر يعيب النّاس :
" هات لي إنسانًا كاملًا "
- التمنّي
- الالتماس
- التعجيز
- النّصح والإرشاد
الضّرب الذي جاء عليه الخبر في جملة : قد ينتهي الأمر قريبًا .
- الابتدائي
- الطلبي
- الانكاري
- لا شيء ممّا ذكر
الوجه الذي الذي يأتي عليه الأمر الحقيقيّ :
- المجاوزة
- النصح والإرشاد
- الإلزام والاستعلاء
- التّرجّي
الجملة التي تُمثّل استفهامًا حقيقيًّا هي :
- ألم أُحذّرك من التأخر عن العمل ؟
- هل يعودُ مَن كان تَعوزه النقود؟
- ألمْ تُصرّ أنت على اختيار هذه الجامعة ؟
- سأل أحد السّياح : كيف أصِل إلى المدرّج الرومانيّ؟
الضّرب الذي جاء عليه الخبر في الآية : ( ألا إنّ نصرَ اللهِ قريبٌ ) طلبي .
- صحيح
- خاطئ