الاختبار الثاني للنّقد الأدبيّ /الفصل الثّاني

1.  المنهج الذي يؤمن بان الأديب ابن بيئته وزمانه هو :                                                       

   • ّالمنهج الأجتماعي
   • المنهج التّاريخيّ 
   • ّالمنهج البنيوي
   • المنهج الجماليّ

2. من القضايا الاساسية التي يحرص النقاد في مهمتهم في النقد الاجتماعي هي :

   • طبيعة الدّولة ونظامها
   • أثر الرّعاية الاجتماعيّة
   • ّالجمهور الذي يتلقّى النّص
   • وضع الأديب في مجتمعه

3.  يعدّ نموذجاً للنّقد  في"المنهج البنيويّ" :

   • تحليل الناقد موسى ربابعة لقصيدة ( زهور ) للشّاعر أمل دنقل
   • تحليل طه حسين ( تجديد ذكرى أبي العلاء )
   • تحليل عبد المحسن طه لرواية ( نجيب محفوظ )
   • تحليل ناصر الدين الاسد ( خليل بيدس راند القصة القصيرة )

4.  كلّها تمثّل دور الأمير المؤسّس عبد الله الأوّل ابن الحسين في تشجيع الحركة النّقديّة ،ماعدا :

   • رعاية الأدباء المحليّين والأدباء الوافدين
   • رعايته للمجالس الأدبيّة التي كان يرعاها في قصوره
   • المساجلات الشّعريّة التي كانت تجري بين الأمير والشّاعر عرار
   • إنشاء مجلّة "القلم الجديد" لعيسى النّاعوري

5. من الكتب التي أسهمت في إثراء الحركة النّقديّة في الأردنّ في مرحلة التّجديد ،كتاب النّاقد ناصر الدّين الأسد:

   • عرار شاعر الأردنّ
   • الحياة الأدبيّة في فلسطين والأردنّ حتى عام 1950م
   • اللّحظة الجماليّة في النّقد الأدبيّ
   • الأرض اليباب

6.  يقصد به:"  الاتّجاه النّقْديّ الذي يعنى اتباعه  بدراسة مظاهر التأثُّر والتّأثير بين النّصوص الأدبيّة، مُعتَمدينَ على محور اللّغة في المَقام الأوّل من أجل الوقوف على سَيْر الآداب العالميّة وكَشْفِ حقائقها الفنية والإنسانية."هو :

   • ّالاتّجاه التاريخي
   • ّ الاتّجاه الاجتماعي
   • الاتّجاه الجماليّ
   • الاتّجاه المقارن

7. تشترك ( انشودة المطر) للسّيّاب مع قصيدة إليوت "الأرض اليباب" في:

   • محتوى القصيدة ومضمونها
   • بنيتها ولغتها وأوزانها
   • التطوّر الثّقافيّ الذي حدث في زمن تأليفها
   • الايقاع الداخليّ الذي توّلده الموسيقا الدّاخليّة للّغة

8.  يعدّ من مستويات تحليل العمل  الأدبيّ  في النّقد البنيويّ، و الذي يُدرَس فيه تحليل معاني الجمل والتّراكيب وتآزرها في تشكيل البنية الدّلاليّة العامّة للنّصّ"هو:

   • ّالمستوى الصّوتي
   • المستوى الدّلاليّ
   • المستوى النّحويّ
   • المستوى المعجميّ

9. نتج عن التّشكيل الأسلوبيّ الذي عبّر فيه الشّاعر "أمل دنقل" في قصيدة"زهور" وفق المنهج البنيويّ الذي اتّبعه النّاقد موسى ربابعة في تحليلها:

   • غموض اللّغة وخلوّها من دهشة العاطفة
   • خفوت العاطفة وخلوّها من دهشة اللّغة
   • خروج اللّغة من دائرة العاطفة المشحونة إلى دائرة العقلانيّة
   • خروج اللّغة من دائرة العقلانيّة إلى دائرة العاطفة المشحونة

10. من أشهر النّقّاد الذين ظهرت أسماؤهم في مجلّة:"الأفق الجديد"وواصلوا مسيرتهم الإبداعيّة:

    • عبد الرّحيم عمر،جميل علّوش
    • خالد السّاكت ، خليل الشّيخ
    • أحمد العناني، هاشم ياغي
    • أمين الشّنّار،يوسف بكّار

11. يرى النّاقدالأردنيّ د.جمال مقابلة أحد أتباع الاتّجاه الجماليّّ أنّ عمليّة النّقد الجماليّ للعمل الأدبيّ هي خبرة:

    • مقتصرة على الأديب
    • مشتركة بين الأديب والمتلقّي
    • مقتصرة على الأديب
    • مشتركة بين الأديب والنّاقد

12. "هو الأدب الذي يتمكن من التعبير عن آراء الأديب وأفكاره كما هي في نفسه، ويعبر عن شخصيته كما هي فعلا"،تعريف لـ:

    • الأدب الملتزم
    • الأدب الجيّد
    • الأدب النّقديّ
    • الأدب الحديث

13. تعدّ قصيدة" سوق القرية" للشّاعر عبد الوهّاب البيّاتي، مثالًا على :

    • المنهج البنيويّ
    • المنهج الاجتماعيّ
    • المنهج التّاريخيّ
    • المنهج الأدبيّ

14. من مميّزات الحركة النّقديّة الأردنيّة في مرحلة التّجديد:

    • ارتفاع مستوى الذّوق النّقديّ لدى النّقّاد في هذه المرحلة
    • اعتماد الأدوات النّقديّة المنهجيّة في القراءة والتّفسير والتّحليل
    • تأثّر النّقّاد بما كانوا يقرؤون من آراء نقدية عربيّة قديمة وأوروبيّة حديثة
    • الموضوعيّة ، بمعنى أنّ النّقد صار ينمو بعيدًا عن الذّاتيّة وعن المزاجيّة

15. يمثّل النّاقد عبد القادر الرّبّاعي ملامح الاتّجاه الجماليّ في النّقد الأدبيّ في النّصف الثاني من القرن العشرين، وذلك بسبب:

    • لمعرفته العميقة بقواعد هذا المذهب وأصول النّقد فيه
    • كثرة التّأليف في هذا الباب وتعدّد مصادرها
    • التزامه بممارسات منهجيّة تطبيقيّة للاتّجاه الجماليّ في قراءته للنّصوص ومفهومه للإبداع
    • عواطف النّاقد الجيّاشة ومشاعره المرهفةتجاه نقده للنّصوص الأدبيّة