امتحان عربي تخصص نهائي فصل اول - خالد ابو هديب

  1. الجملة التي كسرت فيها همزة (إنّ) لوقوعها في أول الجملة المحكيّة بالقول

    • قال سعيد : إن الحياةَ دقائقٌ وثوانٍ
    • قال سعيد: ألا إنّ الحياةَ دقائقٌ وثوانٍ
    • قال سعيد : لا تغرنّك الحياة ، إذ إنّها ذقائقٌ وثوانٍ
    • قال سعيد: أما إنّ الحياة دقائقٌ وثوانٍ
  2. سبب كسر همزة (إنّ) في جملة (سمعتُ أبي يقول : ألا إنّ  ارتداء الكمامة ضروري، إذْ تقينا العدوى) وقوعها في أول

    • جملة جواب القسم
    • الجملة الاستفتاحية
    • الجملة المحكيّة بالقول
    • الجملة المسبوقة بالظرف(إذْ)
  3. الجملة التي حوى خبرها لام مزحلقة

    • إنّ للإنسان حقوقاً،وعليه واجبات
    • أنّ النجاحَ لَصِيقٌ بكل مجتهدٍ مثابر
    • إنّ المدارس لملتزمةٌ بالإرشادات الصحيّة
    • والله إني متيقنٌ ليوفقنَّ الله الطموح
  4. الجملة التي كُسرت فيها همزة (إنّ) وجوباً؛لوقعها في أول جملة جواب القسم

    • لله إنّا نرفع أكفَّ الضراعة ؛ ليجنبنا الحائجة
    • والله، إنّا نرفع أكفّ الضراعةِ؛ ليجنبنا الحائجة
    • والله أعلم ، إنّا نرفع أكفّ الضراعةِ؛ ليجنبنا الحائجة
    • وللهِ الحكم،إنّا عباده، وسيجنبنا الحائجة ، فلنواصل الدعاء
  5. الجملة التي تقدّم بها الفاعل عن المفعول به وجوباً في

    • إنما يخشى الله من عبادهِ العلماء
    • يدرك الطالب النجاح بالمثابره
    • سطّر شهداء الأردن المعاني السامية للوطنية
    • أنا البحر ُ في احشائهِ الدرُّ كامنٌ فهل سألوا الغواص عن صدفاتي
  6. الجملة التي تقدّم بها الفاعل على المفعول به وجوباً خشية اللبس لعدم وجود قرينة

    • من أحسن لي شكرتُهُ
    • أكرمَ عيسى موسى لمشاركته في الأعمال التطوعيّة
  7. الجملة التي حوت قرينة معنويّة ميّزت الفاعل من  المفعول به

    • ناقشت هذهِ تلك في المسألة
    • ودّعت أختي معلمتي وداعاً حاراً
    • سامحَ عيسى المخلصُ أصدقائي
    • غادر المنتدى خالي مدّةً وجيزة
  8. الجملة التي تقدّم فيها المفعول به عن الفعل والفاعل وجوباً ؛لأنهُ من اللألفاظ التي لها حق الصدارة

    • ما قصدته بكلامك ؟؟
    • ما قصدت بكلامي الإساءة إليك
    • ما تقصده بكلامك أعرفه جيداً
    • ما تقصد بكلامك يسمَّ انتقاصاً
  9. الجملة التي تقدّم بها المفعول به عن الفاعل لان في الفاعل ضمير يعود على النفعول به

    • يعجبني المواطنون الذين يقدّمون المصلحة العامة عن المصلحة الخاصة
    • إن تكن شابت الذوائب في فالليالي تزيّنها الأقمار
    • حرث الأرض مالكُها عاقداً النيّةَ على تعهدها بالرعاية
  10. كل الجمل الآتية تحوي كلمة طرأ عليها إبدال ما عدا

    • مدننا مزدهرة
    • أفكرنا متّزنة
    • الطالبة مزدهية بعلمها
    • أشجارنا مزهرة
  11. أصل كلمة (مدّكر)

    • مذدكر
    • مذتكر
    • متذكر
    • مدْكر
  12. في كلمة (يصطرخون) ابدلنا

    • التاء صاد
    • الطاء صاد
    • التاء طاء
    • الطاء تاء
  13. في كلمة (متّصف)

    • ابدلت التاء واو
    • ابدلت الدال تاء
    • ابدلت الواو تاء وادغمت مع تاء الافعال
    • ابدلت الواو تاء وادغمت مع التاء الأصلية
  14. جذر كلمة( ادّهنوا )

    • ادتهنوا
    • اتتهنوا
    • دهن
    • ادْهنوا
  15. جذر كلمة( تدّخرون ):

    • تذخر
    • دخر
    • ذخر
    • تخر
  16. أفاد التصغير في جملة  ( من سمات العالم أنه متواضع ، أما العُوَيْلم فتطغى عليه سمة
             استكبار الجاهل):

    • تقليل الحجم والعدد
    • تقريب الزمان
    • التحبب
    • التحقير وتقليل الشأن
  17. التصغير الصحيح  لـ (زعفران ):

    • زُعَيْفر
    • زُعَيْفرين
    • زُعَيْفران
  18. مكبر (فُدَيّا):

    • فِدْيَة
    • فُدَي
    • فدوى
    • فدوة
  19. تصغير ما تحته خط في (الكتاب نُشر في دار السلام ):

    • دُيَيْرة
    • دُوَيْر
    • دُوَيْرة
  20. تصغير ما تحته خط في (حقّقت المبادرة جميع الأهداف ):

    • هُدَيْف
    • هُدَيْفان
    • أُهَيْداف
    • أُهيديف
  21. كلمة (غُزَيّل) تصغير للأسم

    • الرباعي
    • الملحق بالرباعي
    • الخماسي
    • الملحق بالثلاثي
  22. يُصغّر ما تحته خط في ( اجتمعت مع الخبراء ):

    • خُبَيّراء
    • خُبَيّرون
    • خُبَيّر
  23. الجملة التي حوت ظرفاً مضافاً لجملة هي

    • بدأ السباق بعد انطلاق الشارة
    • وصلت قبل طلوع الفجرِ
    • لديَّ أفكار كثيرة
    • جلستُ حيثُ المناطقُ خصبةٌ
  24. الجملة التي حوت اسماً مضافاً إلى ياء المتكلم

    • النقل البري أسهل للمسافر
    • المحامي دائماً مشغول
    • لديَّ قصةٌ مفيدة
  25. الجملة  التي حوت اسماً يلازم الإضافة ويعامل معاملة الاسم المقصور

    • كلُّ الطلاب في الصف
    • بعضُ الأشخاص يدخلون القلب
    • قدّرت كلا الطالبين على جهودهم في طلب العلم
    • إذا خرج السر ذاع
  26. الجملة التي كُتبت كتابة صحيحة استناداً إلى قواعد الإضافة

    • أُقدّر معلمين المدرسة
    • أُعجبت بهواءٍ القريةِ المنعش
    • التقيت بناقِدي المسرحية
  27. تفيد الجملة التي تحتها خطّ في بيت المتنبّي
    عَلى قَدرِ أَهلِ العَزمِ تَأتي العَزائِمُ         ***        وَتَأتي عَلى قَدرِ الكِرامِ المَكارِمُ

    • التجدُّد والحدوث
    • التجدُّد والاستمرار
    • الثّبوت والتّجدُّد
    • الحدوث والثّبوت
  28. الجملة التي تحوي خبراً إنكاريّاً

    • ليس تحقيق التّفوّق عنكِ ببعيد
    • ألا ليس تحقيق التّفوّق عنكِ بعيداً
    • ليس بالتّمنّي يمكن تحقيق التّفوّق
    • إنّي لواثق أنْ ليس تحقيق التّفوّق عنكِ ببعيد
  29. الأمرُ الذّي يمثل صورةً من صورالأمر الحقيقيّ يتجلّى في  

    • قوله تعالى : ( وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِّن مِثْلِهِ وَادْعُوا شُهَدَاءَكُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ )
    • قوله تعالى : (إِنَّ اللَّهَ وَمَلائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيمًا)
    • قول أبي الفتح البستيّ : أحسِنْ إلى النّاسِ تَستَعبِدْ قُلوبَهُمُ *** فطالَما استبَعدَ الإنسانَ إحسانُ
    • قول صفيّ الدّين الحلّيّ : صَبراً عَلى وَعدِ الزَمانِ وَإِن لَوى *** فَعَساهُ يُصبِحُ تائِباً مِمّا جَنى
  30. قال أحمد شوقي في الحنين إلى بلده مصر  وهو في المنفى
     

    يا اِبنَةَ اليَمِّ ما أَبوكِ بَخيلٌ  ***  ما لَهُ مولَعاً بِمَنعٍ وَحَبسِ

    أراد الشّاعر في البيت السّابق حين وجّهَ الاستفهام إلى السفينة ( ابنة اليمّ ) أنْ

    • يستفهمَ منها عن سبب بُخْل البحر عليه بالعودة من منفاه إلى بلاده ، مع أنّه ذو جود وكرم
    • يتمنّى على البحر أنْ يتخلّى عن بُخْلِه عليه بالعودة إلى بلاده ، مع أنّه ذو جود وكرم
    • يتعجَّب مِنْ بُخْل البحر عليه بالعودة من منفاه إلى بلاده ، مع أنّه ذو جود وكرم
    • يتحسَّرَ مِنْ بُخْل عليه بالعودة من منفاه إلى بلاده ، مع أنّه ذو جود وكرم
  31. ما  ( تُعرَفُ به أحوالُ اللفظ العربيّ التي بها يُطابِق مُقتضى الحال ) هو

    • الخبر
    • علم المعاني
    • الإنشاء
    • علم الألفاظ
  32. أفادتِ الجملة الآتية : ( الأردنّ وطنُ الحريّة وسيادة القانونِ ) هو

    • الثبوت
    • التجدُّد
    • الحدوث
    • الاستمرار
  33. الجملة التي تُلقى على المُخاطَب المتردّد أو الشّاكّ

    • إنَّ الفقرَ في الوطن لخيرٌ من غِنى في الغُربة
    • لفقرٌ في الوطن خيرٌ من غِنى في الغُربة
    • الفقرُ في الوطن خيرٌ من غِنى في الغُربة
    • ألا إنَّ الفقرَ في الوطن لخيرٌ من غِنى في الغُربة
  34. ألاَ أَيُّهَا اللَّيْلُ الطَّوِيْلُ ألاَ انْجَلِ  ***    بِصُبْحٍ وَمَا الإصْبَاحُ منِكَ بِأَمْثَــلِ
    المعنى البلاغيّ لِفعل الأمر المَخطوطِ تحتهُ في البيت السّابق يَتَمثلُ في تعبير الشاعر عن

    • تمنّيهِ على اللّيل أنْ ينقضي وقته ؛ لينبلج الصّبح
    • التماسه اللّيل أنْ ينقضي وقته ؛ لينبلج الصّبح
    • تعجيزه اللّيل بعد قدرته على انقضاء وقته ؛ لينبلج الصّبح
    • دعائه ورجائه اللّيل بأنْ ينقضي وقته ؛ لينبلج الصّبح
  35. قال تعالى  : ( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا هَلْ أَدُلُّكُمْ عَلَىٰ تِجَارَةٍ تُنجِيكُم مِّنْ عَذَابٍ أَلِيمٍ )
     

    وقال تعالى : ( فَوَسْوَسَ إِلَيْهِ ٱلشَّيْطَٰنُ قَالَ يَٰٓـَٔادَمُ هَلْ أَدُلُّكَ عَلَىٰ شَجَرَةِ ٱلْخُلْدِ وَمُلْكٍۢ لَّا يَبْلَىٰ )

       خرج الاستفهام في الآيتين السّابقتين عن معناه الحقيقيّ في كل منهما إلى معنيين بلاغيّين
       هما على الترتيب

    • التقرير ، التحسُر
    • التعجُب ، التشويق
    • التشويق ، التشويق
    • التحسُر ، التقرير