تقويم نهاية الفصل الدراسي الثاني

1. عن أي أنماط الوراثة الآتية ينتج مرض الضمور الشديد للعضلات(دوشين)؟

   • الوراثة متعددة الجينات
   • الأليلات المتعددة
   • السيادة المشتركة
   • الصفات المرتبطة بالجنس

2. إذا علمت أن نسبة العبور بين الجين A والجين B تساوي 8% ، ونسبة العبور بين الجينA والجين C تساوي 7%، ونسبة العبور بين الجين B والجين C تساوي 15%. ونسبة الارتباط بين الجين A والجينD تساوي 97%، ونسبة الارتباط بين الجين C والجين D تساوي 96%. أي الآتية يمثل الترتيب الصحيح لمواقع هذه الجينات على الكروموسوم؟

   • ACBD
   • CDAB
   • ADBC
   • BCDA

3. على أي من الآتية تعد متلازمة تيرنر مثالًا؟

   • الطفرة الجينية
   • تعدد المجموعة الكروموسومية
   • التغير في عدد الكروموسومات
   • التغير في تركيب الكروموسوم

4. يمثل الشكل أدناه خريطة كروموسومية لمقع جينين.                                                       

   

   والمطلوب: أي البدائل الآتية يمثا حصول عملية عبور بين هذين الجينين؟

                                                                                                                           

   • 1
   • 2
   • 3
   • 4

5. طفلان لعائلة واحدة، فصيلة دم أحدهما O وفصيلة دم الآخر AB ،فما نوع فصيلة دم كل من الأبوين؟

   • A ، B
   • O ، AB
   • A ، AB
   • B ، AB

6. جرى تهجين بين حيوانين الطراز الجيني لكل منهما لصفة ما AaBb ، وكان الجينان A و B مرتبطين على الكروموسوم نفسه، وبافتراض عدم حدوث عبور، ما احتمال ظهور الطراز الجيني aabb عند الأبناء؟

   • 1/16
   • 1/8
   • 1/4
   • 1/2

7. في الشكل أدناه، حدد الأفراد الذين يحملون جين المرض المرتبط بالكروموسوم الجنسي X  ولا تظهر عليهم اعراض المرض، علمًا بأن اللون الأحمر يعني الإصابة والمربع ذكرًا والدائرة أنثى

   

   • رقم 4 ورقم 7
   • رقم 1 ورقم 5
   • رقم 4 ورقم 5
   • رقم 1 و رقم 7

8. تم تلقيح نبات بازيلاء طويل الساق أرجواني الأزهار مع نبات مجهول الطراز الشكلي، فنتج 48 نباتًا منها: 6 قصيرة الساق بيضاء الأزهار و6 قصيرة الساق أرجوانية الأزهار، و18 طويلة الساق أرجوانية الأزهار و18 طويلة الساق بيضاء الأزهار، فإذا رمز لأليل اللون الأرجواني بالرمز G ولأليل اللون الأبيض g ورمز لأليل طول الساقT ولأليل قصر الساق t . ما الطرز الجينية لكل من الأبوين للصفتين معًا؟

   • GgTt، ggTt
   • GGTt ، gg TT
   • GGTT ، Ggtt
   • Ggtt ، GgTT

9. تم تلقيح نبات بازيلاء طويل الساق أرجواني الأزهار مع نبات مجهول الطراز الشكلي، فنتج 48 نباتًا منها: 6 قصيرة الساق بيضاء الأزهار و6 قصيرة الساق أرجوانية الأزهار، و18 طويلة الساق أرجوانية الأزهار و18 طويلة الساق بيضاء الأزهار، فإذا رمز لأليل اللون الأرجواني بالرمز G ولأليل اللون الأبيض g ورمز لأليل طول الساقT ولأليل قصر الساق، ما الطرز الجينية للنباتات الناتجة  قصيرة الساق للصفتين معًا؟

   • GGtt ، GGTt
   • GgTT ، Ggtt
   • ggtt ، Ggtt
   • GGtt ، GGtt

10. تم تلقيح نبات بازيلاء طويل الساق أرجواني الأزهار مع نبات مجهول الطراز الشكلي، فنتج 48 نباتًا منها: 6 قصيرة الساق بيضاء الأزهار و6 قصيرة الساق أرجوانية الأزهار، و18 طويلة الساق أرجوانية الأزهار و18 طويلة الساق بيضاء الأزهار، فإذا رمز لأليل اللون الأرجواني بالرمز G ولأليل اللون الأبيض g ورمز لأليل طول الساقT ولأليل قصر الساق، ما الطراز الشكلي للنبات مجهول الطراز الشكلي؟

    • قصير الساق أرجواني الأزهار
    • طويل الساق أرجواني الأزهار
    • قصير الساق أبيض الأزهار
    • طويل الساق أبيض الأزهار

11. ماذا يحدث في مرحلة الفصل أثناء خطوات تفاعل إنزيم البلمرة المتسلسل؟

    • انتاج سلسلتين أحاديتين من جزيء DNA
    • ربط النهاية المفردة للسلاسل الأحادية بسلسلة البدء
    • بناء جزيئات DNA جديدة
    • تكوين روابط هيدروجينية بين القواعد النيتروجينية في سلسلتي DNA

12. ما الهدف من تعديل بكتيريا E.coli وراثيًا؟ الهدف هو انتاج:

    • هرمون النمو
    • الأنسولين
    • لقاحات
    • مادة الفولستم لعلاج العقم

13. ما أهمية أن يكون التنوع الحيوي كبيرًا؟

    • زيادة استقرار الأنظمة البيئية
    • استدامة سلامة الغلاف الحيوي للأرض
    • زيادة اعتماد الجماعات الحيوية على نوع واحد من الغذاء
    • زيادة التنافس بين أفراد الجماعات الحيوية على المسكن

14. ما المقصود بتنوع الأنواع؟

    • الاختلاف في الجينات بين أفراد الجماعة الحيوية الواحدة
    • عدد أنواع الكائنات الحية ونسبة كل منها في النظام البيئي
    • تنوع العلاقات الغذائية المتبادلة بين الجماعات الحيوية المختلفة
    • تنوع طرائق تكيّف أفرادالجماعات الحيوية مع بيئاتها

15. ما الذي يساعد أفراد الجماعات الحيوية على التكيّف مع بيئاتها؟

    • تنوع الأنواع
    • تنوع الأنظمة البيئية
    • التنوع الوراثي
    • التفاعل مع المكونات غير الحية

16. أي جماعتين حيويتين في الرسم البياني أدناه تشكلان معًا ما نسبته 45% في النظام البيئي؟

    

    • أ مع هـ
    • هـ مع د
    • د مع ج
    • أ مع ج

17. أي من الآتية من أهداف الاتحاد الدولي لحماية الطبيعة؟

    • تعريف السكان المحليين بالحيوانات المهددة بالإنقراض
    • وضع القوانين اللازمة لمنع الصيد والعبث بالمواطن البيئية
    • توسيع نطاق المناطق المحمية حول العالم
    • منع بيع منتجات الأنواع المهددة بالإنقراض

18. ما نسبة النباتات المستوطنة التي تحويها النقاط الساخنة من إجمالي عدد النباتات العالمي؟

    • 25%
    • 50%
    • 75%
    • 85%

19. ما أهمية إنشاء ممرات الحركة في الموطن البيئي؟

    • التقليل من انتشار الأمراض
    • حماية أجزاء الموطن البيئي أثناء اندلاع الحرائق
    • الحفاظ على التنوع الحيوي في الموطن البيئي
    • التقليل من انتشار الأنواع الغازية

20. في أي المحميات تم اطلاق النسر الأسمر المهدد بالإنقراض؟

    • الشومري
    • وادي رم
    • ضانا
    • غابات عجلون