اسئلة وزارية الشعر في العصر الحديث-محمود عودة

اسئلة وزارية الشعر في العصر الحديث-محمود عودة

عدد الاسئلة : 57 أسئلة

اسئلة وزارية الشعر في العصر الحديث-محمود عودة

عدد الاسئلة : 57 أسئلة

00 : 00 دقيقة

السؤال الأول

1- الموضوع الذي يمثّله البيت الآتي من موضوعات شعر الثورة العربيّة الكبرى
           أولئك قومي بارك اللهُ فيهم       أباهي الورى فخرًا ولِيَ الفخرُ ​​​​​​​

السؤال الثاني

2- الشاعر الذي يُعدّ إمام المعارضات الشعريّة في العصر الحديث ​​​​​​​

السؤال الثالث

3- البيت الشعريّ الذي يُعدّ مثالا على مضمون إبراز أهميّة التضحيات التي قدّمها شهداء المقاومة من شعر المقاومة في الأقطار العربيّة ​​​​​​​

السؤال الرابع

4- طوّع الشعر العربيّ لفنّ المسرح على يد ​​​​​​​

السؤال الخامس

5- كلّ ممّا يأتي من الخصائص الفنيّة لشعر المهجر ما عدا ​​​​​​​

السؤال السادس

6- إذا الشعبُ يومًا أراد الحياة       فلا بدّ أنْ يستجيبَ القدرْ
المضمون الذي يمثّله بيت الشعر السابق من مضامين شعر المقاومة في الأقطار العربيّة هو ​​​​​​​

السؤال السابع

7- من أبرز شعراء المقاومة الفلسطينيّة ​​​​​​​

السؤال الثامن

8- من الخصائص الفنيّة التي اتّسم بها الشعر الكلاسيكيّ وشعر المهجر ​​​​​​​

السؤال التاسع

9- أين في المحفل " ميّ " يا صِحابُ ؟        عوّدتنا ها هنا فصلَ الخِطاب
يُعدّ البيت السابق من مطلع قصيدة العقاد ( آه من التراب ) مثالا على ​​​​​​​

السؤال العاشر

10- البيت الشعريّ الذي يمثل الاتّجاه الرومانسيّ ممّا يأتي

السؤال أحد عشر

11- الله أكبرُ تلك أمّة يعرب      نفرتْ من الأغوار والأنجاد
الموضوع الذي يمثله البيت السابق من موضوعات شعر الثورة العربيّة الكبرى ​​​​​​​

السؤال اثنا عشر

12- البيت الذي يمثل ( وصف مشاهد المقاومة ) من مضامين شعر المقاومة في الأقطار العربيّة ​​​​​​​

السؤال ثلاثة عشر

13- العمل الأدبيّ الذي يُعدّ مثالا على تطويع الشعر العربيّ للقصص التاريخيّ الملحميّ ؛ إحياءً للشعر العربيّ لدى الاتّجاه الكلاسيكيّ

السؤال أربعة عشر

14- كلّ ممّا يأتي يمثّل نزوع الاتّجاه الكلاسيكيّ إلى التجديد في أغراضه وموضوعاته ما عدا ​​​​​​​

السؤال خمسة عشر

15- سبب لجوء جماعة الديوان إلى التجديد في الأوزان والقوافي ​​​​​​​

السؤال ستة عشر

16- تكريما للشاعر أحمد شوقي أخْتيرَ رئيسًا لـ ​​​​​​​

السؤال سبعة عشر

17- يا أيّها الملكُ الميمونُ طالعُهُ          أنتَ الإمام بحقّ الشرعِ لا الغلَبِ
المناسبة التي نظم بها الشاعر مصطفى الغلاييني قصيدته ، والتي منها البيت السابق ​​​​​​​

السؤال ثمانية عشر

18- ما عبّر عنه شعر المقاومة الفلسطينيّة في مرحلة اكتشاف الذات وتأكيد الهويّة ​​​​​​​

السؤال تسعة عشر

19- قال ابن زيدون في مطلع قصيدة له
أضْحى التّنائي بديـلا عن تدانينا     ونابَ عن طِيِبِ لُقْيانـــــا تجافينا 
وقال أحمد شوقي في قصيدة عارض بها ابن زيدون :

يا نــــــائحَ الطّلــــحِ أشْباهٌ عوادينا    نشْجى لِوادِيكَ أمْ نأسَـــى لِوادينــا
كلّ ممّا يأتي تشترك فيه القصيدتان اللتان أخِذ منهما البيتان السابقان ما عدا
​​​​​​​

السؤال عشرون

20- السبب الذي أدّى إلى ظهور أغراض جديدة لدى الاتّجاه الكلاسيكيّ ​​​​​​​

السؤال واحد وعشرون

21- قال إبراهيم ناجي
مِلْءَ ضلـوعــــــــي لظىً وأعْجَبُـهُ     أنّــــــــــــي بهـذا الــلهيبِ ابْتَـرِدُ
وقال أبو القاسم الشابيّ

وانظري الــــــــــوادي يُغشّيْـــ   ـــــــهِ الضبـابُ المُستنيرْ
تتمثّل المفارقة التي ينطوي عليها البيتان السابقان باستخدام الألفاظ الموحية التي تنتقل من الألفاظ ​​​​​​​

السؤال اثنان وعشرون

22- العبارة التي تنطبق على جماعة أبولو الشعريّة في العصر الحديث ​​​​​​​

السؤال ثلاثة وعشرون

23- كلّ الأبيات الآتية من شعر المهجر تتضمّن الدعوة إلى القوميّة العربيّة ما عدا ​​​​​​​

السؤال أربعة وعشرون

24- اتّسم شعر المقاومة في مرحلة البحث عن الذات بــ

السؤال خمسة وعشرون

25- هاجم شعراء جماعة الديوان ​​​​​​​

السؤال ستة وعشرون

26- من أسباب غلبة العمق والغموض على شعر جماعة الديوان ​​​​​​​

السؤال سبعة وعشرون

27- يفترق شعر الثورة العربيّة الكبرى عن شعر المقاومة من حيث خصائصها الفنيّة في أنّ شعر الثورة العربيّة الكبرى ​​​​​​​

السؤال ثمانية وعشرون

28- من الخصائص الفنيّة التي اتّسم بها الشعر الكلاسيكيّ وشعر المهجر ​​​​​​​

السؤال تسعة وعشرون

29- فـلنَسِرْ أعزلـيْـنِ إلّا من الحــــــقّ  سلاحًـــــــــــــــــــا والفكْرُ حادٍ وقائد
الموضوع الذي يمثّله البيت السابق من موضوعات شعر المهجر ​​​​​​​

السؤال ثلاثون

30- البيت الشعريّ الذي يمثل الاتّجاه الكلاسيكيّ ممّا يأتي ​​​​​​​

السؤال واحد وثلاثون

31- الشعر العربيّ الذي تُنسبُ إليه الإلياذة الإسلاميّة للشاعر أحمد محرّم هو ​​​​​​​

السؤال اثنان وثلاثون

32- الحركة التجديديّة التي ظهرت في الشعر العربيّ إثر صِلات فكريّة قامت بين أعلامها ​​​​​​​

السؤال ثلاثة وثلاثون

33- سبب دعوة جماعة الديوان الشعريّة إلى توخّي الصدق الفنّيّ في الشعر العربيّ الحديث ​​​​​​​

السؤال أربعة وثلاثون

34- من العوامل التي أسهمت في ظهور جماعة أبولو الشعريّة في الأدب العربيّ الحديث ​​​​​​​

السؤال خمسة وثلاثون

35- يلتقي شعراء الاتّجاه الكلاسيكيّ والشعر المهجريّ وجماعة أبولو في ​​​​​​​

السؤال ستة وثلاثون

37- علـــــى كـلّ عودٍ صــــاحِبٌ وخليلُ      وفي كـلّ بيتٍ رنّــــــــــــــة وعويــــلُ
من موضوعات شعر الثورة العربيّة الكبرى التي تتمثّل في البيت السابق ممّا يأتي
​​​​​​​

السؤال سبعة وثلاثون

37- الخصيصة الفنيّة التي يشترك فيها كلّ من شعر الثورة العربيّة الكبرى وشعر المقاومة ​​​​​​​

السؤال ثمانية وثلاثون

38- وقد خبّروني أنّ فـــي الشّرقِ وَحْدَة     كنائسُهُ تدعو فتبكي الجوامـــــــــــــعُ
المضمون الذي تناوله البيت السابق من قصيدة ( ثورة العراق ) من مضامين شعر المقاومة في الأقطار العربيّة
​​​​​​​

السؤال تسعة وثلاثون

39- يعني ( عمود الشعر العربيّ ) المحافظة على بنية لقصيدة العربية في كلّ ممّا يأتي ما عدا ​​​​​​​

السؤال أربعون

40- أدّى تفاعل الشعراء مع الأحداث السياسيّة والاجتماعيّة في العصر الحديث إلى ​​​​​​​

السؤال واحد وأربعون

41- من العوامل التي أسهمت في ظهور جماعة أبولو احتدام الصراع بين ​​​​​​​

السؤال اثنان وأربعون

42- قال إبراهيم ناجي : مِلْءَ ضلـوعــــــــي لظىً وأعْجَبُـهُ    أنّــــــــــــي بهـذا الــلهيبِ ابْتَـرِدُ
وقال أبو القاسم الشابّي : وانظري الــــــــــوادي يُغشّيْـــ    ـــــــهِ الضبـابُ المُستنيرْ
من الألفاظ الموحية التي استخدمها الشاعران في البيتين السابقين للتناسب مع جوّ قصيدة كلّ منهما على الترتيب
​​​​​​​

السؤال ثلاثة وأربعون

43- قال إيليا أبو ماضي
وظلّتْ التينة الحمقـــــاءُ عـــــــــــــــــارية      كـأنّهــــا وتدٌ فــــــي الأرضِ أو حَجَرُ
ولمْ يُطِقْ صـــــــــاحبُ البستـــــانِ رؤيتَها      فاجْتثها فهوتْ فــــــي النــــارِ تسْتَعِرُ
وقال ميخائيل نعيمة :
يا نهرُ هل نضَبَتْ مياهُكَ فانَقَطَعْتَ عن الخريرْ ؟
أمْ قد هَرِمْتَ وخار عزْمُكَ فانْثنَيْتَ عن المسيرْ ؟
​​​​​​​يلتقي الشاعران في ما سبق في :

 

السؤال أربعة وأربعون

44- البيت الشعريّ الذي وصف تجاوب الأمّة العربيّة مع الثورة العربيّة الكبرى ​​​​​​​

السؤال خمسة وأربعون

45- من الموضوعات التي تناولها شعر المقاومة الفلسطينيّة ولا سيّما في مرحلة اكتشاف الذات والبحث عن الهويّة ​​​​​​​

السؤال ستة وأربعون

46- يشترك كلّ من شعر الثورة العربيّة الكبرى وشعر والمقاومة في ​​​​​​​

السؤال سبعة وأربعون

47- جميع ما يأتي من ملامح التجديد لدى الاتّجاه الكلاسيكيّ في أغراضه الشعريّة وموضوعاه ، ما عدا الشعر

السؤال ثمانية وأربعون

48- من مظاهر التجديد في المعاني الشعريّة لدى جماعة الديوان

السؤال تسعة وأربعون

49- الشعر الذي طغى على بعض مضامينه الجانب الفكريّ الفلسفيّ هو شعر ​​​​​​​

السؤال خمسون

50- لمّا كان الشعر لدى جماعة الديوان تعبيرًا صادقا عن وجدان الشاعر وتجاربه العاطفيّة ، فإنّهم ​​​​​​​

السؤال ٥١

   51 ـ قال الكروان في مخاطبة الكروان المُغرّد

أنا في جناحِكَ حيثُ غـــاب مع الدّجى

وإنِ استقرّ علــــــى الثرى جثمــــــاني

أنا فـــــــي لسانِكَ حيثُ أطلقـــــهُ الهوى

مَرِحًـــــا وإنْ غلبَ السرور لســــــاني

أنا في ضميرِكَ حيثُ باح فمــــــــــا أرى

سِرّا بغيْبَتِهِ ضميرُ زمـــــــــــــــانـــــــــــــي  ​​​​​​​


   

 

 

 

 

تبدو النزعة الذاتيّة جليّة في الأبيات السابقة في توظيف العقّاد ضمير

السؤال ٥٢

52 ـ البيت الشعريّ الذي ينطوي على مفارقة ​​​​​​​

السؤال ٥٣

53 ـ أسهم تراجع الإنتاج الشعريّ لجماعة أبولو في ظهور ​​​​​​​

السؤال ٥٤

54- البيت الذي تناول رثاء الشريف الحسين بن عليّ بوصفه موضوعا من موضوعات شعر الثورة العربيّة الكبرى ​​​​​​​

السؤال ٥٥

55 ـ ظهر سموّ العاطفة وحرارتها في شعر الثورة العربيّة الكبرى من خلال ​​​​​​​

السؤال ٥٦

56- جميع ما يأتي يُلمس في الأصوات الشعريّة التي ظهرت إثر حركات المقاومة في الأقطار العربيّة مُشكّلة رموزًا لحالات إبداعيّة ، ما عدا ​​​​​​​

السؤال ٥٧

57 ـ ممّا يشترك فيه شعر المقاومة الفلسطينيّة في مرحلتيه : البحث عن الذات ، واكتشاف الذات وتأكيد الهويّة ​​​​​​​