تقويم نهاية الفصل الدراسي الثاني- الدراسات

  1. تندرج دعوة القرآن الكريم إلى التفكر في خلق السماوات والأرض ضمن إحدى الوسائل المعينة على عمارة الأرض الآتية

    • إرسال الرسل عليهم السلام
    • الاستعداد للتعلم
    • تسخير الأرض
    • القدرة على السعي والعمل
  2. صاحب مقولة: (أُشْهِدُكم أنِّي راضٍ عن ربِّي، فارضَوا عنه) هو:

    • السيدة هاجر
    • سيدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه
    • عمران بن حُصين رضي الله عنه
    • عروة بن الزبير رحمه الله
  3. ضَيَّق الله تعالى على قوم ثمود بحرمانهم من بعض النعم؛ لأنهم:

    • حاولوا قتل نبيهم صالحٍ عليه السلام
    • قتلوا الناقة
    • لم يرجعوا عن عدوانهم بعد قتل الناقة
    • طلبوا إلى نبيهم الإتيان بدليل على صدق نبوّته
  4. تؤدي تقوية صلة العبد بالله تعالى عند أداء فريضة الحجّ إلى مجموعةٍ من النتائج، منها

     

    • التقرب إلى الله تعالى بالدعاء والرجاء
    • جعْلُ العبد دائمَ الاستعداد ليوم الحساب
    • التخلص من الهموم
    • تعويد النفس تحمُّل المشاقّ والتّعب
  5. من الأمثلة على عدم الالتزام بضابط التوازن والاعتدال في تزكية النفس

    • تعمُّد فعل ما فيه مشقة
    • تكليف النفس بما لا تقدر عليه من أعمال
    • فعْلُ ما فيه ضررٌ للإنسان
    • مخالفة التزكية لمَا جاء في القرآن الكريم والسنّة النبوية الشريفة
  6. ذكر القرآن الكريم من أوصاف المنافقين مسارعتهم في

    • فعْلِ ما حرَّم الله تعالى
    • التآمر مع الأعداء على الإسلام وأهله
    • الاعتداء على حُرُمات الناس
    • إيقاع الخصومة بين الناس
  7. أيٌّ مما يأتي يُعد من مقتضيات التزام الباحث العلمي بالموضوعية

    • بذل الجهد والوقت اللازمين لحين الوصول إلى النتائج
    • التواصل مع ذوي الاختصاص لاستشارتهم في مشكلات عمله البحثيّ
    • تقبّل الانتقادات العلمية من ذوي الاختصاص
    • مناقشة الآخرين بالحجّة والأدلة العلمية للوصول إلى الحقيقة
  8. المؤسسة المعنية بالبحث العلمي في المملكة الأردنية الهاشمية، والتي تشرف على تنفيذ مشروع دعم البحث والإبداع لطلبة الجامعات، هي

    • وزارة التعليم العالي
    • الجمعية العلمية الملكية
    • صندوق الملك عبد الله الثاني للتنمية
    • المركز الوطني للبحوث الزراعية
  9. أيٌّ مما يأتي يُعد من الجوانب الماديّة للجمال

    • جمال الرائحة
    • جمال الكلمة
    • جمال حُسن الخلق
    • جمال النفس
  10. يربط كثيرٌ من الناس بشكلٍ غير صحيحٍ بين الرؤى والأحلام وصلاة الاستخارة من خلال

    • أداء صلاة الاستخارة للوصول إلى تعبير الرؤى والأحلام
    • الاستغناء عن تعبير الرؤى مقابل الاهتمام بظهور علامة قبول صلاة الاستخارة
    • عدم الاعتماد على كل من صلاة الاستخارة والرؤى مصدرًا لاتخاذ القرارات
    • جعْلُ علامة قبول الاستخارة متوقفًا على ما يرونه في منامهم
  11. يدل قول الرسول ﷺ: (صِلْ مَن قَطَعَكَ، وأعطِ مَنْ حَرَمَكَ، واعفُ عمَّن ظَلَمَكَ) على أهمية التربية المتمثلة في

    • تعلُّم تسخير نعم الله تعالى في عمارة الأرض
    • اكتسابُ المهارات الحياتية اللازمة
    • تعزيز الأخلاق الفاضلة
    • الإعداد للحياة والتمكّن من التكيّف معها
  12. مما يدلّ على اتصاف التربية النبوية بالتوازن؛ أنّها

    • لم تكلِّف الإنسان بما لا يستطيع
    • لم تهتم فقط بالروح وتترك العقل
    • ليست تعجيزيّة أو خياليّة
    • لم تتضمن الأمر بشيءٍ إلا كان النبي صلى الله عليه وسلم أَسْبَقَ الناسِ إليه
  13. يمثل قول الله تعالى: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَىٰ أَنْ يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِنْ نِسَاءٍ عَسَىٰ أَنْ يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ ۖ وَلَا تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ} دليلا على أحد تطبيقات قاعدة (لا ضرر ولا ضرار) الآتية

    • النهي عن إلحاق الإنسان الضررَ بنفسِه
    • النهي عن إلحاق الإنسان الضررَ الماديَّ بغيره
    • النهي عن إلحاق الإنسان الضررَ المعنويّ بغيره
    • النهي عن مقابلة الضرر بالضرر
  14. يمثل قول الله تعالى: {مَنْ قَتَلَ نَفْسًا بِغَيْرِ نَفْسٍ أَوْ فَسَادٍ فِي الْأَرْضِ فَكَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِيعًا} دليلا على أحد تطبيقات قاعدة (لا ضرر ولا ضرار) الآتية

    • النهي عن إلحاق الإنسان الضررَ بنفسِه
    • النهي عن إلحاق الإنسان الضررَ الماديَّ بغيره
    • النهي عن إلحاق الإنسان الضررَ المعنويّ بغيره
    • النهي عن مقابلة الضرر بالضرر
  15. معنى {أُذُنُ خيرٍ} في قول الله تعالى: {وَمِنْهُمُ الَّذِينَ يُؤْذُونَ النَّبِيَّ وَيَقُولُونَ هُوَ أُذُنٌ ۚ قُلْ أُذُنُ خَيْرٍ لَكُمْ} هو

    • يعلم الصادقَ من الكاذب
    • يُصدِّق الكلام الذي يسمعه من الناس
    • يُصدِّق المؤمنين ويُكذِّب الكافرين والمنافقين
    • يُصدِّق ما نُقِل إليه عن طريق الوحي
  16. حذّر الإسلام من الظنِّ السيئ بسبب آثاره السلبية، ومن هذه الآثار

    • يُقصد منه الإضرار بالآخرين
    • يتسبّب في نشر أسرار الناس
    • ينشر العداوة والبغضاء بين الناس
    • يدفع الإنسان إلى الخوض في شؤون الناس والتحدّث عنهم بغير وجه حق
  17. حُكم طلب الدائن الرَّهن في الدَّين

    • واجب
    • مستحب
    • مباح
    • مكروه
  18. يضمن التأمين التعاونيّ سداد الدُّيون المستحَقَّة لأحد الأطراف مما يأتي

    • الأفراد
    • الشركات
    • المصارف
    • ورثة المدين المتوفى
  19. يدل قول الله تعالى: {إِنَّ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ سَيَجْعَلُ لَهُمُ الرَّحْمَٰنُ وُدًّا} على أحد آثار التحلي بالعفو الآتية

    • توثيق الروابط الاجتماعية
    • الفوز برضا الله تعالى ومحبته
    • نيل العزّة والرّفعة بين الناس
    • تحقيق السكينة والطمأنينة
  20. يكمن الفضلُ في التجاوز عن الخطأ والإساءة في إحدى الحالات الآتية

    • عند عِظَمِ الخطأ أو الإساءة
    • إذا كان عند القدرة على إيقاع العقوبة على المسيء أو استرداد الحق
    • إذا كانت الإساءة أو الخطأ في الحقوق الجزائية
    • إذا كانت المطالبة بعقوبة المسيء قد تفضي إلى القطيعة