اختبارالنهائي- الفصل2- لغة العربية الجديد

1. أقرأ النص الآتي، ثم أجيب: (قَالَ الْحَكِيمُ: أَنْتَ تَبْحَثُ عَنِ الصَّدِيقِ الْمِثَالِيُّ مِنْ وُجْهَةِ نَظَرِكَ، وَلَكِنَّكَ لا تَسْتَطِيعُ أَنْ تَعْرِفَ الصَّدِيقَ الْمُنَاسِبَ بِسُهولة؛ لِأَنَّ الصَّدِيقَ يَظْهَرُ فِي الْمَواقِفِ الصَّعْبَةِ، يَقِفُ إِلى جانبنا في أوقاتِ الرّاحَةِ وَالتَّعَبِ. وَأَنْصَحُكَ بِأَنْ تَبْدَأَ بِنَفْسِكَ، وَتَكُونَ صَادِقًا مَعَ الْآخَرِينَ، وَصَدِيقًا جَيْدًا لَهُمْ، وَتَتَعَرَّفَ عَلَيْهِمْ، وَتَتَوَدَّدَ إِلَيْهِمْ ، قَبْلَ أَنْ تَخْتارَ لَكَ صَدِيقًا مُقَرَّبًا مِنْ بَيْنِهِمْ.)

   هذه الفقرة تدل على: أهمية الصداقة.

   • صحيح
   • خاطئ

2. أقرأ النص الآتي ثم أجيب" سَيُعاقِبُ شَهْبَنْدَرُ التَّجَارِ مَنْ يَزْعُمُ إِنَّهُ صَدِيقٌ حَقِيقِيٌّ .  ".

   معنى الكلمة الملونة باللون الأحمر:

   • يدّعي
   • يقول
   • يظهر
   • يترك

3. الفكرة الأساسية في النص الآتي: شعور شهبندر التجار بالوحدة والعزلة.

    (يُحكى أَنَّ شَهْبَنْدَرَ التَّجَارِ، أَرادَ أَنْ يَكُونَ لَهُ صَدِيقٌ مُناسِبُ، يَقْضِي بِصُحْبَتِهِ أَحْسَنَ الْأَوْقاتِ، يُساعِدَانِ بَعْضَهُما بَعْضًا، وَيَتَشارَكانِ مَعًا لَحَظَاتِ السَّعادَةِ وَالْحُزْنِ؛ فَأَعْلَنَ عَنْ مُكافَأَةٍ مُجْزِيَةٍ لِمَنْ يَصْلُحُ أَنْ يَكُونَ صَدِيقًا مِثالِيًّا لَهُ، وَقَالَ إِنَّهُ سَيُعاقِبُ أَيَّ شَخْصِ يَدَّعِي أَنَّهُ صَدِيقٌ مِثالِيُّ، وَهُوَ لَيْسَ بِالصَّدِيقِ الْمُناسِب.)

   • صحيح
   • خاطئ

4. الكلمة الدالة على الصورة الآتية، هي: 

   • نحلـة
   • نحله
   • نحلت
   • نحلهـ

5. أختار الحرف المناسب لإكمال الكلمة الدالة على الصورة الآتية: 

   .....بَار.

   • ض
   • صـ
   • ص
   • ض

6. أختار الجملة الاسمية من بين الجمل الآتية:

   • ينام معاذٌ
   • تكتبُ سعادُ
   • اشترى خالدُ بيتًا
   • القراءةُ ممتعةٌ

7. أقرأ النص الآتي، ثم أجيب: (لأنها تَجْلِسُ عَلى كُرْسِيٍّ مُتَحَرِّكٍ، لَقَدْ وُلِدَتْ بِرِجْلَيْنِ ضَعيفَتَيْنِ، لا تَقْوَيانِ عَلى حَمْلِها.)

   العبارة الملونة باللون الأحمر، هو أسلوب:

   • تعجب
   • نفي
   • استفهام
   • إثبات

8. أقرأ ثم أجيب: نَظَرَتْ إِلى عَقارِبِ السّاعَةِ، إِنَّها السّاعَةُ الْواحِدَةُ بَعْدَ مُنْتَصَفِ اللَّيْلِ، لكِنَّها لا تَسْتَطيعُ النَّوْمَ؛ فَغَدًا مَوْعِدُ الْمِهْرَجانِ الَّذي تُنَظِّمُهُ الْمَدْرَسَةُ في نِهايَةِ كُلِّ عامٍ، لكِنَّها لا تَسْتَطيعُ الْمُشارَكَةَ فيهِ.

   لم تستطع النوم بسبب:

   • الضوء الشديد في الغرفة
   • شعورها بالحر
   • إحساسها بالقلق
   • تغمرها السعادة

9. أكمل الكلمة الناقصة: لا تُرا.... على الحظ من أجل النجاح.

   • هٍ
   • هٌ
   • هِنْ
   • هٍ

10. أملأ الفراغ بالاسم الموصول المناسب مما يأتي

    - رأى كمالٌ الأولاد ....... يركضون في ساحة المدرسة.

    • الَّتي
    • الَّذي
    • اللَّواتي
    • الَّذينَ

11. أقرأ النص الآتي ثم أجيب" أَنْتَ أَعْدَلُ قاضٍ."

    ما معنى ما تحته خط؟

    • أَنْتَ أَكْثَرُ الْقُضاةِ ذَكاءً.
    • أَنْتَ أَحْسَنُ الْقُضاةِ خُلُقًا.
    • أَنْتَ أَكْثَرُ قاضٍ يَحْكُمُ بِالْعَدْلِ.
    • أنت أكثر قاضٍ يحكم بسرعة

12. أقرأ النص الآتي، ثم أجيب: (قال البائع: إِذا كُنْتَ تَسْتَمْتِعُ بِرائِحَةِ الشِّواءِ، فَيَجِبُ

    أَنْ تَدْفَعَ لِيَ ثَمَنَها.)

    يمكن وصف البائع بأنه:

    • ذكيّ
    • ساذج
    • محتال
    • فقير

13. أختار الكلمة المكتوبة بشكل صحيح:

    • ذالك
    • هاذه
    •  لكن
    •  هاؤلاء

14. أختار الحرف المناسب لإكمال الكلمة الدالة على الصورة الآتية:

    .....فاش. 

    • جـ
    • حـ
    • خـ
    • ح

15. واحدة من العناصر الآتية هو من عناصر القصة.

    • مكان الدعوة
    • اسم الداعي
    • زمان الدعوة
    • العنوان

16. أختار الفعل المضارع المناسب لإكمال الجملة الآتية:

    - قالت المعلمة لحنان ومنال أنتما .......جهدا كبيرا في الدراسة.

    • تبذلونَ
    • تَبذلينَ
    • تبذلانِ
    • يبذلانِ

17. أختار الفعل المضارع المناسب لأكمال الجملة الآتية:

    - هؤلاء المهندسون همْ ........ على بناء المسجد.

    • يُشرفونَ
    • تُشرفينَ
    • تُشرفانِ
    • يُشرفانِ

18. زَخّاتُ الْمَطَرِ الَّتي حَمَلَتْها الرِّياحُ الْغَرْبِيَّةُ، أَحْيَتِ الْعُشْبَ في الْمُروجِ مِنْ جَديدٍ، وَخَرَجَتِ الْحَيَواناتُ مِنْ بُيوتِها طَلَبًا لِلدِّفْءِ وَالطَّعامِ. وَانْطَلَقَ الذِّئْبُ،كَغَيْرِهِ، يَبْحَثُ عَنْ فَريسَةٍ، وَرَأى حِصانًا يَأْكُلُ الْعُشْبَ عَلى مَهْلٍ، وَطارَ قَلْبُهُ فَرَحًا بِما رَأى، وَقالَ: حِصانٌ جَميلٌ، وَلَوْ كانَ مُقَيَّدًا، لَكُنْتُ الْتَهَمْتُهُ في لَحْظَتَيْنِ، وَلكِنَّهُ طَليقٌ، وَيَجِبُ عَلَيَّ التَّفْكيرُ في خُطَّةٍ؛ كَيْ أَسْتَطيعَ الْإِمْساكَ بِهِ.

     الشخصيات الرئيسة في الدرس، هما:

    • الذئب والحصان
    • الأسد والفأر
    • الأرنب والسلحفاة
    • الثعلب والجمل

19. أختار الكلمة الدالة على الصورة الآتية: 

    • متكافِؤ
    • متكافِئ
    • متكافِأ
    • متكافِء

20. أختار الجملة التي كتبت بشكل صحيح.

    • أصبحَ تعلمُ اللغات ضرورةٌ.
    • أصبحَ تعلمُ اللغات ضرورةً.
    • أصبحَ تعلمَ اللغات ضرورةٌ.
    • أصبحَ تعلمَ اللغات ضرورةً.

21. أقرأ النص الآتي ثم أجيب: "قَبْلَ حَوالَيْ عامٍ، انْتَقَلَتْ عائِلَتي إِلى بَلَدٍ جَديدٍ، وَبَدَأْنا

    نَتَعَلَّمُ أَشْياءَ جَديدَةً كَثيرَةً؛ حَصَلَ أَبي وَأُمّي عَلى وَظيفَتَيْنِ جَديدَتَيْنِ، وَالْتَحَقْتُ أَنا وَأَخي الْأَكْبَرُ، لُؤَيٌّ، بِمَدْرَسَةٍ جَديدَةٍ. جَدَّتي تُساعِدُ أُمّي وَأَبي في الِاعْتِناءِ بِنا، وَلا تَخْرُجُ كَثيرًا"

    راوي القصة هي الجدة.

    • صحيح
    • خاطئ

22. أكمل الجملة الآتية بالفعل المناسب.

    الْعُلَماءُ الْمُسْلِمونَ .............في تقدم العلم.

    • أعطو

    • كتبوا

    • أَسْهَموا

    • أسهمو

23. أقرأ النص الآتي ثم أجيب:   "في الْواقِعِ، الْجَدَّةُ لَمْ تَتَعَلَّمِ الْقِراءَةَ بلُِغَتنِا الْجَديدَةِ أَيْضًا، لكِنَّها تُحِبُّ مُساعَدَتي، تَجْلِسُ بِجِوارِيَ إِلى الطّاوِلَةِ، وَتَخْتارُ أَحَدَ كُتُبِيَ، أَقْرَأُ الْقِصَّةَ بِصَوْتٍ عالٍ، وَحينَ أُنْهي كِتابًا، تُعْطيني كِتابًا آخَرَ لِكَيْ أَقْرَأَهُ، وَفي النِّهايَةِ، يَأْتي لُؤَيٌّ إِلى الْمَنْزِلِ، وَقَدْ حانَ وَقْتُ النَّوْمِ."

    الطَّريقَةُ الَّتي اتَّبَعَتْها الْجَدَّةُ لِمُساعَدَةِ لينا عَلى تَعَلُّمِ الْقِراءَةِ، هِيَ:

    • الذهاب معها إلى المدرسة
    • أن تشرح للينا أهمية القراءة.
    • أَنْ تَمْنَعَ لينا مِنْ مُشاهَدَةِ التِّلْفازِ.
    • أَنْ تَسْتَمِعَ لِلينا، وَهِيَ تَقْرَأُ بِصَوْتٍ عالٍ.

24. أقرأ النص الآتي، ثم أجيب: " إِنَّني أَفْتَقِدُ أَصْدِقائِيَ الْقُدامى"

    معنى كلمة أفتقد:

    • أضعت
    • وجدت
    • أشتاق لِـ
    • التقيتُ بِـ

25. أكمل الجملة الآتية بالكلمة المناسبة:

    أصبحت القراءةُ ..............

    • ممتعةً

    • ممتعةٌ

    • ممتعةُ

    • ممتعةٍ