امتحان شهر اول -عربي تخصص ضياء ابو الرز
1- سبب كسر همزة إنّ في جملة [ أعجبني قولك أما والله إنّ المجتهدين يصلون لأهدافهم ]
- في أوّل الجملة المحكيّة بالقول
- في أوّل الجملة الاستفتاحيّة
- في أوّل جملة جواب القسم
- خبرها مقترن باللام المزحلقة
2- جميع الجمل وقعت إنّ في أوّل جملة جواب القسم ما عدا
- أقسم بالله إنّ التفاؤل سبب في تحقيق النجاح
- والله يعلم إنّ التفاؤل منهجي دائمًا لتحقيق النجاح
- والعصر إنّ الإنسان لفي خسر
- لعمري إنّ الإنسان البعيد عن الله خاسر في الدنيا والآخرة
3- واحدة من الجمل الآتية اقترن خبرها باللام المزحلقة
- إنّ المتفوّق لديه خطّة للدراسة
- إنّا لله راجعون
- إنّ للمتفوّقين خطة للنجاح
- إنّا لراجعون لله
4- الجملة الصحيحة نحويًّا ممّا يأتي
- إنّ طلابي مبدعين في المادّة
- والله أنّكم مبدعين
- ألا إنّ المجتهدون مبدعون
- إنّ المجتهدين مبدعون
5- الجملة التي تحتوي على قرينة لفظيّة
- شَكَوتُ همّي لله
- أطرَبتْ الفتاة الدنيا بشعرها
- أحبّ القلب عينيك
- سمعتُكَ جيّدًا
6- الجملة التي تقدّم فيها المفعول به على الفعل و الفاعل وجوبًا
- ما تفعله من خير تَلقَه
- ما فعلتُ الخير للتباهي به
- ما تفعل من خير تَلقَه
- ما فعلتَهُ من خير تلقه عند الله
7- [ سيذكرني قومي إذا جدّ جدّهم ] الجملة الفعليّة التي تماثل الجملة المخطوط تحتها من حيث تركيب أركانها وجوبًا
- أرخَصَ الحبُّ فؤادي
- تبكي فراقَك عينٌ أنت ناظرها
- سَرَّنا عيشٌ رقيق الحواشي
- يبني قومي مجدًا عظيمًا
8- الجملة التي تقدّم فيها الفاعل على المفعول به وجوبًا لعدم وجود قرينة لفظيّة أو معنويّة
- شكرتُكَ لحُسن تعاملك
- شكروا المعلّم لإخلاصه
- شكرني الطلبة على الإنجاز
- شكرتْ منتهى ليلى
9- أفادت الجملة الآتية [ إخراج زكاة المال كلّ عام فرض على المكلّفين ]
- التجدّد
- الثبوت
- الاستمرار
- الحدوث
10- الجملة التي تعتبر توضيحًا دقيقًا لقولنا [ أصبح النقد في العصر العباسيّ منهجيًّا ]
- تأثَّر النقد بما شهده العصر من نهضة واسعة شملت جوانب الحياة جميعها
- توسُّع آفاق النقد مع اطّلاع النقّاد على الثقافات الهنديّة والفارسيّة
- تأثر النقد بحركة التجديد في الشعر العربيّ
- أصبح للنقد قواعده و أصوله العلميّة التي يُقاس بها، و أُلّفَت كتب نقديّة
11- صاحب كتاب [ نقد الشعر ]
- قدامة بن جعفر
- ابن قتيبة
- ابن طباطبا
- الجاحظ
12- الشاعران اللذان عدّهما نقاد العصر العباسيّ فحلين وفقًا لمعيار تعدّد الأغراض
- كثيّر عزّة و جميل بثينة
- كثيّر عزّة و الأعشى
- كثيّر عزّة و الحادرة
- الحادرة و الأعشى
13- من معايير الفحولة الشعريّة
- حفظ أشعار العرب
- جزالة اللفظ
- السبق إلى المعاني
- جودة الشعر
14- يتّفق أدباء الطّبع و الصنعة في أنّ كليهما
- لا يبالغون في مراجعة النصوص
- يبالغون في مراجعة النصوص
- يستغرقون في التأليف زمنًا طويلًا
- يملكون الموهبة
15- نوع الحافز إلى الإبداع الأدبي في جملة [ إنّ العادة في الأوقات أن يقصد الإنسان لتأليف شيء وقت السّحر ]
- الإكثار من ممارسة التأليف الأدبيّ
- باعث نفسي
- باعث رسالة
- السعي إلى تحصيل المعارف
16- الجانبان الأدبيّان المتّصلان بالشعر الأندلسيّ و يتميّزان بجمال التصوير
- وصف الطبيعة و شعر المرأة
- وصف الطبيعة و رثاء المدن
- شعر المرأة و رثاء المدن
- شعر المرأة و الشعر الاجتماعي
17- أكثر شعر رثاء المدن والممالك من استخدام أساليب الإنشاء الطلبي و ذلك
- للاستمتاع
- للتكلّف
- للتحسّر
- زناخة
18- المرأة التي كانت عالمة في اللغة والنّحو والتفسير ولها مجلس علم
- ولّادة بنت المستكفي
- نُضار بنت أبي حيّان الغرناطيّ
- مريم أم إسماعيل
- حُسّانة التميميّة
19- اتّصفت نونيّة أبي البقاء الرنديّ في رثاء المدن و الممالك بأنّها
- انتهت بحكمة عامّة
- رثتْ مدينة بعينها
- لا تعبّر عن تجربة حقيقيّة
- بدأت بحكمة عامّة
20- البيت الذي ظهر فيه توظيف الحكمة من قصيدة ابن عبدون في رثاء دولة بني المظفّر
- بَني المظَـــــــفَّرِ وَالأَيّامُ ما برحت مَراحِل وَالوَرى مِنها عَــــــــــلى سَفَرِ
- كانوا رَواسِيَ أَرضِ اللَهِ مُنـــذُ نأوا عَنها استَطارَت بِمَن فـــــيها وَلَـــم تَقر
- فَالدَهرُ حَربٌ وَإِن أَبدى مُسالَمَةً وَالبيضُ وَالسودُ مِثلُ البيضِ وَالسُمر
- . الدَهـــــــرُ يُفجِعُ بَعدَ العَينِ بِالأَثَرِ فَما البُكاءُ عَلى الأَشــــــباحِ وَالصُوَرِ
21- البيت الذي يظهر فيه الاستنجاد بالمسلمين و استنهاض هممهم و دعوتهم إلى نصرة إخوانهم
- عاثت بساحتك العــــدا يا دار و محـــا محاسنـــك البلى و النّار
- أدرك بخيلك خيل الله أندلسا إنّ السبيل إلى مــنجاتها درسا
- لكــــلّ شيء إذا مــــا تمّ نقصان فلا يُغرّ بطيب العيش إنسان
- هي الأمور كما شاهــدتها دول مَـــن سرّه زمــن ساءته أزمان
22- البيت الشعري الذي يمثّل استخدام التشخيص في شعر وصف الطبيعة :
- و قـــــــــــــــــد بدت للبهار ألوية تعبــــق مِسكًا طلـــــــــوعها عجــب
- لذاك يبسم فيها الزهر من طرب و الطير يشدو و للأغصان إصغاء
- رؤوســـــــها فضّــــــة مورِّقـــــــة تشــــــرق نـورًا عيونها ذهـــــــب
- مصفرّة الوســـط مبيـــضّ جوانبها كأنّهــا عاشق في حِـــــجر معشوق
23- خضعت الصورة الفنيّة في شعر المرأة :
- لجمال المرأة
- كبرياء المرأة
- عاطفة المرأة
- قوّة المرأة
24- المظهر الشعري الذي يمثله البيت الآتي [ أرى الملوك أصابتهم بأندلسٍ دوائر السوء لا تُبقي و لا تَذَر ] من مظاهر شعر رثاء المدن و الممالك
- الموازنة بين ماضي المدن وحاضرها
- تصوير ما حلّ بالمدن من دمار
- ذكر أسباب الهزيمة
- الاستنجاد بالمسلمين
25- الوصف غرض من الأغراض الشعريّة التي تناولها شعر المرأة و من أمثلته وصف
- المساجد و الكنائس
- كساد حرفة الوراقة
- جمال الخطّ
- وادي آش
26- من الأسماء التي أطلقت على الأندلس لجمال طبيعتها وخضرتها الدائمة
- الفردوس المفقود
- الجنّة المفقودة
- جنة الفردوس المفقودة في الأرض
- شبه جزيرة إيبيريا
27- إذا بِتْغُش يا رب
- تنكحش
- تندفش
- تنفعص
- تندعس