كمال عمارنه - عربي امتحان الشهرالثاني- 2008

1. 1- كلمة (غانية) تعني:
    

   • المرأة الغنية بمالها عن الزينة وجمعها (غانيات)
   • المرأة الغنية بنسبها عن الزينة وجمعها (غوانٍ)
   • المرأة الغنية بجمالها عن الزينة وجمعها (غانيات وغوانٍ)
   • المرأة الغنية بحسبها عن الزينة وجمعها (غانيات)

2. 2- جاءت كلمة (البطاح) بمعنى:
    

   • الأرض المرتفعة العالية
   • الأرض المنحدرة المنخفضة
   • الأرض المنبسطة الواسعة
   • الأرض الخضراء الخصبة

3. 3- قال الرفاعي: وكم عقدنا خطانا والتقى وَطَرٌ: .... الكلمة المخطوط تحتها جاءت بمعنى:
    

   • جمعٌ من الرجال وجمعها (أُطر)
   • بمعنى الحافة والطرف وجمعها (أوطار)
   • بمعنى الحاجة والبغية وجمعها (أوطار)
   • بمعنى الحاجة والبغية وجمعها (أُطر)

4. 4- ورد الطباق في قصيدة الرفاعي بين كلمتي:
    

   • صَبا، صِبا
   • مَرَحا، فرحا
   • الشك، الريبا
   • لاح، احتجبا

5. 5- الكلمة التي جاءت في القصيدة وتعني (سنوات الشاعر في شبابه) هي:
    

   • صَبا
   • صِبا
   • جنى
   • وطر

6. 6- ما يعدّ سجلا تاريخيا للأحداث الرئيسة في حياة الشاعر عبد المنعم الرفاعي هو:
    

   • مقالات ثورة العرب
   • الأعمال الكاملة
   • ديوان خطوط على لافتة الوطن
   • ديوان المسافر

7. 7- للشاعر عبد الله رضوان كتاب نقدي هو:
    

   • أسئلة الرواية الأردنية
   • خطوط على لافتة الوطن
   • أما أنا فلا أخلع الوطن
   • القدس

8. 8- جميع ما يأتي يعتبر من الخصائص الفنية لقصيدة (وشوشة العاشقين) ما عدا:
    

   • كثافة المعاني
   • الحرية الموسيقية
   • كثافة الرموز والإيحاءات
   • الالتزام بالبناء العامودي للشعر

9. 9- (عمان يا حلم فجرٍ لاح واحتجبا) دلالة التركيب المخطوط تحته هو:
    

   • الأمل بالوطن
   • تغيير الزمن والاغتراب
   • الجمال الأخاذ
   • الأمل بالمستقبل

10. 10- السبب الرئيسي والدافع الذي جعل الشاعر الرفاعي يكتب قصيدة (عمانيات) هو:
     

    • الذكريات
    • التغزل بالوطن
    • التجربة الشعورية
    • الانتماء للوطن

11. 10- السبب الرئيسي والدافع الذي جعل الشاعر الرفاعي يكتب قصيدة (عمانيات) هو:
     

    • الذكريات
    • التغزل بالوطن
    • التجربة الشعورية
    • الانتماء للوطن

12. 11- الأثر النفسي الذي يتركه الشعر الوطني في نفس القارئ هو:
     

    • التعاطف مع أبناء الوطن في مشكلاتهم
    • حب الوطن والانتماء إليه والتعلق به
    • إثارة عاطفة الإعجاب بالوطن
    • التأمل والنظر إلى معالم الوطن

13. 11- الأثر النفسي الذي يتركه الشعر الوطني في نفس القارئ هو:
     

    • التعاطف مع أبناء الوطن في مشكلاتهم
    • حب الوطن والانتماء إليه والتعلق به
    • إثارة عاطفة الإعجاب بالوطن
    • التأمل والنظر إلى معالم الوطن

14. 12- التركيب الذي يدل على التعلق بالوطن منذ البدايات:
     

    • يا أخت عمري
    • يا نبعة الروح
    • يا حلم فجر
    • يا زهرة في كف غانية

15. 13- ما يدل على تذكر الشاعر وحنينه لمدينة عمان بتاريخها وحضارتها وكل ما فيها من إنجازات هو:
     

    • أحبك ما وشوش الماء
    • كوني فكانت عمون
    • أبكي المنابر والأعلام والقببا
    • كوني كما أنت

16. 14- السطر الشعري الذي يدل على استمرارية حب الشاعر لوطنه ما دامت الحياة هو:
     

    • أحبك يا اسما تشكل من نبعة الروح
    • أحبك ما وشوش الماء
    • مزدانة بالوسامة والحب
    • أمي وعاشقتي ونصيبي

17. 15- كل ما يأتي يدل على كثرة ذكريات الشاعر الرفاعي ما عدا:
     

    • تكرار استخدام كم الخبرية
    • توظيف الجموع بكثرة
    • تكرار كلمة تذكري
    • تكرار كلمة غانية

18. 16- عبر الشاعر عبد المنعم الرفاعي عن حالة توحد بينه وبين الوطن في الأبيات جميعا ما عدا:
     

    • وملت نحوك بالأنات أكتمها أبكي المنابر والأعلام والقببا
    • عمان يا زهرة في كف غانية هل تذكرين وقد عشنا هوا وصبا
    • هل تذكرين عقود العمر حافلة بالذكريات هوى حلو الجنى وصبا
    • تخطري فصباك الغض منسرح يضفي على الصبح منك (الفتنة) العجبا

19. 17- واحدة من الخيارات الآتية تضمنت ثلاث كلمات احتوت على ترادف:
     

    • الحب/ الهوى/ صَبا
    • القببا/ الحجبا/ العجبا
    • البطاح/ الربى/ العين
    • لاح/ احتجبا/ كتبا

20. 18- توظيف الرفاعي للفعل الماضي مثل: (لاح/ احتجبا/ كتبا/ مِلْتُ/ باحتْ) دلالة على:
     

    • بعث الحياة في مدينة عمان
    • تصوير جمال مدينة عمان
    • تأكيد تحقق الفعل وثبوته
    • بعث التفاؤل والأمل

21. 19- واحدة مما يأتي تعتبر من عناصر الصوت في القصيدة:
     

    • النرجس
    • وشوش
    • الصبح
    • الصنوبر

22. 20- الكلمتان اللتان تعتبران (مسمى خاصًّا للحديث بين العاشقين) هما:
     

    • الأنات/ الصبا
    • النجوى/ وشوش
    • النجوى/ أهازيج
    • الأنات/ وشوش

23. 21- (ما كل ما يتمنى المرءُ يدركه ... ربّ امرئٍ حتفه فيما تمناهُ) الفاعل الذي جاء اسما ظاهرا في البيت هو:
     

    • كل
    • امرئ
    • المرء
    • حتفه

24. 22- البيت الشعري الذي يحوي فاعلا ضميرا متصلا:
     

    • في هيكل ساده التاريخ من شرف ... وبارك الله فيه الدين والعربا
    • لا تسألي الناس عن مالي وكثرته ... وسائلي القوم عن ديني وعن خلقي
    • قلبي أنا شعري ويظلمني ... من لا يرى قلبي على الورق
    • إذا امتلأت عيون الناس نزفا ... يكون بقلب عمان الضماد

25. 23- يقف الأردنيون مع أهل فلسطين وقفة مشرفة.، إعراب ما تحته خط هو:
     

    • فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
    • فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى
    • فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة
    • فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

26. 24- العبارة التي تحتوي على فاعل اسم إشارة:
     

    • عَلّمْتُ هذا الطالب
    • الطلاب يحبون هذا المعلم
    • اسمعي هذه المقولة
    • علمتْني هذه المعلمة

27. 25- المجلة توقفتْ عن الصدور.      الفاعل في العبارة السابقة هو:
     

    • المجلة
    • ضمير مستتر
    • التاء في (توقفت)
    • الصدور

28. 26- يعجبني أن تعتمد على نفسك يا فتى.      فاعل الفعل (يعجب) في العبارة السابقة هو:
     

    • المصدر المؤول (أن تعتمد)
    • ضمير متصل (الياء)
    • ضمير مستتر
    • الاسم الظاهر (فتى)

29. 27- المجدَ صنعَ هؤلاء الأبطال.        الفاعل في العبارة السابقة هو:
     

    • المجد
    • هؤلاء
    • الأبطال
    • ضمير مستتر

30. 28- جميع العبارات الآتية جاء فيه الفاعل اسم موصول ما عدا:
     

    • بقي الذين إذا يقولون يكذبون
    • قام الذين شاركوا في المؤتمر
    • ذهب الذين أحبهم ... فعليك يا دنيا السلام
    • ناقشتُ الذين رأيتهم أساتذة

31. 29- العبارة التي تحتوي على ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل هي:
     

    • رزقَنا الله من حيث لا نحتسب
    • يسعدُنا حضوركم ويزيد فرحتنا
    • يُؤدبُنا الدهرُ بالحادثات
    • أنجَزْنا العملَ بإتقان

32. 30- الاسم الذي يسند إليه فعل مبني للمعلوم هو:
     

    • المفعول به
    • الفاعل
    • المبتدأ
    • الخبر

33. 31- جميع الخيارات الآتية تعتبر تشبيه تمثيلي ما عدا:
     

    • كأن سهيلا والنجوم وراءه ... جموع صلاة قاد فيها إمام
    • فكأنه والزهر تاج فوقه ... ملك تجلى في بساط أخضر
    • كأنها في نهارها قمر ... حف من جنانها ظلم
    • وما طبرية إلا هدي ... ترفع عن أكف اللامسينا

34. 32- (الأزهار البيضاء في في مروجٍ خضراء) اجعل هذه العبارة (مشبها) في تشبيه تمثيلي:
     

    • النجوم في السماء كالأزهار البيضاء
    • الأزهار البيضاء كالنجوم في السماء
    • النجوم وهي تتلألأ في السماء كالزهور في مروج خضراء
    • الزهور في المروج الخضراء كالنجوم تتلألأ في السماء

35. 33- قال الشاعر: إذا نشرت ذوائبه عليه ... ترى ماء يرفّ عليه ظلّ          وضح التشبيه في البيت السابق:
     

    • صور خصل الشعر الأسود على الوجه الأبيض بالظل الذي يرف على الماء
    • صور خصل الشعر الأسود على الوجه الأبيض بصورة الظل الذي يرف على الماء
    • صور خصل الشعر الأبيض على الوجه الأبيض بالظل الذي يرف على الماء
    • صور خصل الشعر الأبيض على الوجه الأسود بصورة الظل الذي يرف على الماء

36. 34- العالِمُ المتواضع لا يزيده تواضعه إلا رفعة.        عند جعل الجملة السابقة تشبيها تمثيليًّا تصبح:
     

    • العالِمُ المتواضع لا يزيده تواضعه إلا رفعة كالشعلة
    • الشعلة إذا سقطت كالعالم المتواضع إذا مشى بين الناس
    • العالِمُ المتواضع لا يزيده تواضعه إلا رفعة كالشعلة إذا سقطت زادت اشتعالا
    • الشعلة كالعالم المتواضع