لغة عربية شهر ثاني -فارس حواري

لغة عربية شهر ثاني -فارس حواري

عدد الاسئلة : 30 أسئلة

لغة عربية شهر ثاني -فارس حواري

عدد الاسئلة : 30 أسئلة

00 : 00 دقيقة

السؤال الأول

1-الفن الادبي الذي ينتمي إليه مؤلّف (ثورة العرب) للشاعر عبد المنعم الرفاعي:

السؤال الثاني

2- البيت الشعري الذي استخدم فيه الشاعر اسلوبا استطاع به اظهار حالة العاشقين (الشاعر وعمان): لانه يتحدث عن مرحلتين تغيرت فيهما الظروف لكن حبه قائم لا يتغير:

السؤال الثالث

3-عمان, يا زهرة في كف غانية             هل تذكرين وقد عشنا هوى وصبا

السؤال الرابع

4-في قول الشاعر الرفاعي: حاشا لحبّك امّا جئتُ أذكره       أنْ أقبل الشك فيه والريبا ، الأثر الذي تركه توظيف الشاعر للمفردتْين المخطوط تحتهما في البيت هو:

السؤال الخامس

5-(يبرز الشاعر (عبد المنعم الرفاعي)تأريخا طويلاً وسجلاً حافلاً ًبالذكرايت كانا السبب الاساسي الذي ملأ قلبه وحرّك حواسه لنظم القصيدة،ولولاهما لما كانت تلك التجربة الشعورية الدافقة بمعاني الحب والنغزّل، البيت الشعري الأكثر توافقاً مع هذا المعنى:

السؤال السادس

6-عمّان، يا زهرةً في كفّ غالية                 هل تذكرين وقد عشنا هوًى وصِبا

يحمل البيت الاشارات الآتية جميعها ما عدا اشارة:

السؤال السابع

7-اسم الديوان الشعري الذي أخذت منه قصيدة (عمّان) للشاعر عبد المنعم الرفاعي:

السؤال الثامن

8-بدتِ القصيدتان (عمّان، و وشوشة العاشقين) لوحة فنية جميلة من خلال :

السؤال التاسع

9-الموضوع الرئيس الذي برز في شعر (عبدالله رضوان):

السؤال العاشر

10-معنى (الوجْد) في قول الشاعر (عبدالله رضوان) :صوفّية الوجد..أمي وعاشقتي ونصيبي:

السؤال أحد عشر

11- ختم الشاعر رضوان قصيدته (وشوشة العاشقين) بقولة:(أمّي وعاشقتي ونصيبي) ، يعبّر السطر الشعري السابق عن كلّ مما يأتي ما عدا:

السؤال اثنا عشر

12-يقول الشاعر (عبدالله رضوان) : مُزدانةً بالوسامة والحبّ... مملكةً من الاهازيج : كل التراكيب التالية تتفق مع معنى كلمة (مزدانة) الواردة في البيت ما عدا:

السؤال ثلاثة عشر

13-الصورة الفنية في قول عبدالله رضوان (أحبّك ما وشوش الماء):

السؤال أربعة عشر

14-القيمة الانسانيّة المُتَعَلمَة من (عمّانيات):

السؤال خمسة عشر

15-"يبلغ المتوسط الحسابي للسنوات التي يعيشها المريض بعد تشخيص اصابته بآلزهايمر الى سبع سنوات الا أنّ قلة من المرضى قد تعيش أربع عشرة سنة بعد التشخيص " بناء على فهمك للنص السابق فان العبارة الخاطئة:

السؤال ستة عشر

16-يٌعَدُّ توضيف الاعداد والنسب المئويّة عنصراً ثابتاً في المقالات العلميّة ،ودورها هو:

السؤال سبعة عشر

17-جميع االاجاًبات الاتية صحيحة في توظيف كاتبة (آلزهاُير) مثل:أطوار،ومراحل،الريبة والشك ما عدا:

السؤال ثمانية عشر

18- النّتيجة التي حدثت بسبب التغيرات النّفسية لمرض(آلزهايمر)هي :

السؤال تسعة عشر

19-ركزت الدراسات على تنمية المهارات الفكرية بوصفها وسيلة مقترحة للعلاج بسبب:

السؤال عشرون

20-دلالة العبارة في الجملة الآتية:(لظنّه أنّ مرض السّيّدة لم يكن نفسيًّا بل عضويًّا):

السؤال واحد وعشرون

21-العارض الأولي الذي يشترك فيه معظم مرضى آلزهايمر:

السؤال اثنان وعشرون

22- ورد في نص (آالزهايمر)"ويصعب وضع مسار واحد للمرض"تشير العبارة الآتية الى كلّ مما يأتي ما عدا:

السؤال ثلاثة وعشرون

23- لا بد من تضافر نمطيِ العلاج الدوائي والسلوكيّ بما يضمن الحفاظ على القدرات المعرفية لأطول فترة ممكنة ،كل مما يلي من العلاجات الدوئية ما عدا:

السؤال أربعة وعشرون

24-كل مما يلي من الحقائق التي ورد ذكرها في نص الزهاُير ما عدا:

السؤال خمسة وعشرون

25- الجذر اللغوي لكلمة (صُعوبات) في :(وجود صعوبات ذهنية لسنوات عديدة قبل التشخيص):

السؤال ستة وعشرون

26-النحّيب دون سبب، والعدائية ، والهلوسة من اعراض مرحلة:

السؤال سبعة وعشرون

27-احدى العبارات الآتية من نصّ آلزهايمر خطأ:

السؤال ثمانية وعشرون

28-إحدى الجمل الاتية صحيحة عند الحديث عن الأسلوب الذي اتبعته الكاتبة :

السؤال تسعة وعشرون

29-الكلمة التي جاءت بمعنى (البكاء الشديد)هي:

السؤال ثلاثون

30-دلالة التركيب لهذه الجملة:(الى أن تفصل المريض عن هويته ونشاطاته وأصدقائه):