امتحان نهائي فصل اول - اللغة العربية عبدالله حماد

1. 15- جميع الأعمال الأدبيّة الاتية تخص الشاعر عبدالله رضوان، ماعدا

   • ثورة العرب
   • مسرحيّة القدس
   • أما أنا فلا أخلع الوطن
   • أسئلة الرواية الأردنيّة

2. 12- يقول الشاعر عبدالمنعم الرفاعي في قصيدته (عمان) :

   يا أخت عمري , أأنسى أن مجلسنا     في جانب السّيل كان المنزل الرّطبا

   المعنى الذي يقصده الشاعر في الجملة الإنشائية المخطوط تحتها

   • التحسّر على ذكرياته التي نسيها في جانب سيل عمّان
   • نفيُ نسيانه لتلك الذّكريات الجميلة التي كانت في جانب سيل عمان
   • التعجب من نسيانه لتلك الذّكريات الجميلة التي كانت في جانب سيل عمان
   • تمني عودته لتلك الذكريات الجميلة التي كانت في جانب سيل عمان

3. 9- الجملة التي تضمنت فعلا مضارعا مجزوما لوقوعه في جواب الطلب

   • من يستسلم للفشل يفشل
   • تسامحوا يؤلف الله بين قلوبكم
   • تأملوا الطبيعة لتدركوا جمالها
   • تأن في اتخاذ القرار كي لا تندم

4. 13- البيت الشعري الذي يظهُر فيه الشاعر عبدالمنعم الرفاعي واثقا من صدق محبته الأبدية لمدينة عمان :

   • عمان، يا حلم فجر لاح واحتجبا عفوا إذا محت الأيام ما كتبا
   • هل تذكرين عقود العمر حافلة بالذكريات هوى حلو الجنى وصبا
   • حاشا لحبك إما جئت أذكره أن أقبل الشّك يوما فيه والريبا
   • وصفقي مرحا واستبشري فرحا فكم من الحب ما لبّى وما غلبا

5. 46- يهدف نص (التّعليم المهني بّوابة المستقبل في عالٍم متغيّر) إلى عدة أفكار منها

   • أهمية ربط هذا النمط من التعليم بالتحصيل العلمي لدى الطالب
   • توضيح العلاقة بين مخرجات هذا النمط من التعليم وسوق العمل
   • تحفيز الناس نحو العزوف عن هذا النمط من التعليم
   • ربط هذا النمط من التعليم بوفرة الوظائف التي يوفرها

6. 22- من الحقائق المتعلقة بمرض الزهايمر أنه يصيب

   • الأشخاص الذين تزيد أعمارهم عن 65 سنه فقط
   • الأشخاص الذين هم في العقد الثاني فما فوق
   • الأشخاص الذين هم في العقد الثالث فما فوق
   • الأشخاص الذين هم في العقد الرابع فما فوق

7. 2- قال تعالى:" يا أيّها النّاس إنّا خلقناكم من ذكٍر وأنثى وجعلناكم شعوبًا وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند الله أتقاكم إن الله عليم خبير "

   القيمة الإنسانيّة البارزة في الآية الكريمة السابقة

   • العدل
   • الإنصاف
   • وجوب المساواة
   • التقوى

8. 44- جاء في نص ( التّعليم التقني بوابة المستقبل في عالم متغير ) عبارة : " ففي الدول الفقيرة والأقل نموا تكون مهمات التعليم والتدريب التقني والمهني من واجبات الحكومة تمويلا وإدارة , أا في الدول الصناعية فيحتل قطاع الإنتاج الجزء الاكبر من التمويل والتطوير لهذه البرامج ويقتصر دور الحكومة على الحفاظ على العدالة في التوزيع بين الأفراد والمناطق المختلفة " 

   العبارة التي تتفق مع ما جاء في النص السابق : 

   • ارتبطت نظم التعليم التقني والمهني بالتطور الاقتصادي
   • إن التعليم التقني والمهني لا ينشئ الوظائف , لكنه ذو مردود عال إذا كان مرتبطا بالطلب الفعلي على الوظائف
   • إن عدم التوازن بين ظام التعليم بشكل عام ونظام التعليم المهني والتقني الأكثر ارتباطا بسوق العمل هو أحد أهم المعوقات في طريق تحقيق التنمية الاجتماعية والتطور الاقتصادي
   • يقع التعليم التقني والمهني في صلب اهتمامات الحكومات والمنظمات الدولية والمحلية

9. 4- قال تعالى: " ومن أحسن قولا مّمن دعا إلى الله وعمل صالحا وقال إنّني من المسلمين"

   المعنى البلاغي للاستفهام الوارد في الاية الكريمة السابقة يفيد معنى

   • الانكار
   • التعجيز
   • النّفي
   • التشويق

10. 43- المعنى البلاغي للأمر في قول المتنبّي مخاطبًا سيف الدولة

    أزل حسد الحساد عني بكبتهم     فأت الذي صيرتهم لي حسدا

    • التمنّي
    • الدعاء
    • النّصح والإرشاد
    • الالتماس

11. 26- ضعف الذاكرة المسؤولة عن الذّكريات القديمة يأتي نتيجة لـ

    • ضعف الإدراك الفطري
    • ضعف تذكر المفردات
    • إصابة الذاكرة طويلة الأجل
    • تدهور التّناسق الحركي

12. 14- تميّزت قصيدة (وشوشة العاشقين) للشاعر عبدالله رضوان بالسمات الفنّيّة الاتية ماعدا

    • التحرر من وحدة القافية
    • وحدة الموضوع
    • توظيف الصفات المعنويّة
    • الالتزام بالبناء العمودي للشعر العربي

13. 10- كم وجوه مثل النهار ضياء   لنفوس كالليل في الإظلام 

    ورد مشبهان في البيت السابق هما :

    • وجوه،الليل
    • وجوه،نفوس
    • النّهار، الليل
    • النّهار، نفوس

14. 8- كن جميلا .............الوجود جميًلا

    الكلمة المناسبة لملء الفراغ الوارد في الجملة السابقة

    • ترى
    • ترون
    • ْتر
    • ترَ

15. 42- واحدة من الجمل الاتية تتضّمن شاهدا على المفعول معه

    • جئت أنا وأخي
    • رأيت زيدا خارجا من البيت وأحمَد بعده
    • مشيت والأشجار على يميني
    • جلست والهموم محاولا أن أتجاهلها

16. 21- جاء تشخيص المريضة الأولى بمرض الزهايمر (أغست ديتير) نتيجة :

     

    • تحليل دقيق لخلايا الدم.
    • تشريح للجهاز التنفسي
    • تشريخ للدماغ
    • تشريح للجهاز الهضمي

17. 37- جميع النّقاط الاتية جعلت الإعلام يستحوذ على حياة الفرد، ماعدا

    • تقديم المعلومة والتّوجيه مع الثقافة والترفيه
    • يتمتّع بخاصيّة الفعل الاستمراري والتأثير المتراكم
    • يقوم الإعلام بصناعة الإحداث وتوجيهها وليس ناقلا للخبر فحسب
    • بلغ الإعلام مكانة عالية في العصر الحديث؛ حتّى عد من أخطر السلطات في المجتمع

18. 16- السطر الشعري من قصيدة الشاعر عبدالله رضوان الذي يرمز إلى شموخ مدينة عمان :

    • كوني كما أنت باسقة كالصّنوبر
    • مزدانة بالوسامة والحب
    • مملكة من الأهازيج
    • حقًلا من النّرجس العذب

19. 11- المثال الذي يتضمن تشبيها تمثيليا :

    • إن الرسول لنور يستضاء به مهند من سيوف الله مسلول
    • الأم مدرسة إذا أعددتها أعددت شعبا طيب الأعراق
    • انت كالزهرة الجميلة في الغا ب ولكن ما بين شوك ودود
    • كأنها في نهارها قمر حفّ به من جنانها ظلم

20. 23- يبدو المريض بمرض الزهايمر تائها في أماكن ألفها نتيجة

    • خلل في الإدراك
    • فقدان الإحساس بالزمان والمكان
    • مشكلات في القراءة والكتابة
    • فقدان المقتنيات بسهولة

21. 32- الغرض البلاغي من إلقاء الخبر في قول الشاعر:

    طواهُ الردى عنّي فأضحى مزارهُ     بعيدا على قُرب قريبًا على بُعد

    • المدح
    • التحسر
    • النّصح والإرشاد
    • الفخر

22. 31- عندما تخاطب شابا يئس من الحصول على فرصة عمل فإنّك تخاطبه بقولك

    • فرصة العمل قادمة
    • ألا إن فرصة العمل قادمة
    • إن فرصة العمل قادمة
    • قد تأتيك فرصة العمل

23. 29- القراءة للإنسان غذاء يمّده بالحياة كالطعام .

    نوع الخبر في الجملة السابقة:

    • مفرد
    • شبه جملة
    • جملة اسميّة
    • جملة فعليّة

24. 25- وجود صعوبات ذهنيّة لسنوات عديدة يأتي ضمن واحد من أطوار مرض الزهايمر، وهو

    • مرحلة ما قبل الخرف
    • مرحلة الخرف الاولي
    • مرحلة الخرف المتقدم
    • مرحلة الخرف المتوسط

25. 20- (لقد آلامني أثناء متابعتي الأحداث الراهنة أولئك المشردون عن بيوتهم وأوطانهم).

    الصورة التي جاء عليها الفاعل في الجملة الآتية:

    • اسم ظاهر
    • ضمير متصل
    • ضمير مستتر
    • اسم إشارة

26. 30- الضرب الذي جاء عليه الخبر ابتدائيا ورد في جملة :

    • إن تتواضع للنّاس يحترموك
    • للتواضع سمة أهل العلم
    • قد تفهمت قصدك من الكلام
    • ليت الأيام التي مضت تعود

27. 34- الكتاب الذي أخذ منه النص ( الإعلام ومشروع النهوض في اللغة العربية )

    • صورة اللغة العربيّة في وسائل الإعلام والاتصال
    • اللغة العربية في ميدان التواصل على شبكة الإنترنت والهاتف المحمول
    • اللغة والإنترنت
    • اللغة والثقافة العربية في عصر الإنترنت

28. 1- قال تعالى:" إن اللهَ يأمركم أن تؤدوا الأمانات إلى أهلها وإذا حكمتم بين النّاس أن تحكموا بالعدل إن اللهَ نِعما يعظكم به إن الله كان سميعًا بصيرا"

    يشتمل الأمر الربّاني الوارد في الاية الكريمة السابقة على:

    • أداء الأمانات الماديّة والحكم بالعدل بين المسلمين
    • أداء الأمانات الماديّة والمعنويّة والحكم بالعدل بين المسلمين
    • أداء الأمانات المعنويّة والحكم بالعدل بين النّاس جميعهم
    • أداء الأمانات الماديّة والمعنويّة والحكم بالعدل بين النّاس جميعهم

29. 48- قال تعالى:" ما يفتح الله للناس من رحمة فلا ممسك لها "

    تعرب (ما) المخطوط تحتها :

    • اسم استفهام مبني في محل رفع مبتدأ
    • اسم شرط جازم في محل نصب مفعول به
    • اسم موصول مبني في محل نصب مفعول به
    • اسم شرط جازم مبني في محل رفع مبتدأ

30. 39- أيسر طرق امتلاك اللغة العربية بصورة تلقائية حسب ما جاء في نص ( الإعلام ومشروع النهوض في اللغة العربية ) 

    • القراءة والكتابة
    • الاستماع والمحاكاة
    • الكتابة والتحدث
    • المحاكاة والقراءة

31. 5- قال تعالى: " ولا تستوي الحسنةُ ولا السيّئة ادفع بالتي هي أحسن فإذا الذي بينك وبينه عداوةٌ كأنّه وليّ حميم وما يلقّاها إلا الذين صبروا وما يلقها إلا ذو حظ عظيم "

    قدمت الآية نموذجا علميا في غصلاح العلاقات بين أفراد المجتمع تجلى ذلك بـ 

    • مقابلة الحسنة بالسيّئة
    • مقابلة الحسنة بالحسنة
    • مقابلة السيّئة بالحسنة
    • مقابلة السيّئة بالصبر

32. قال تعالى: " وهو الذي جعل لكم النّجوم لتهتدوا بها في ظلمات البرّ والبحر قد فصّلنا الآيات لقوم........".

    الكلمة المناسبة للفراغ الوارد نهاية الاية الكريمة حسب ما درستَه من دقّة النّظم الكريم المتلائم مع المضمون

    • يعقلون
    • يعلمون
    • يفقهون
    • يؤمنون

33. 36- السبب الذي يقف وراء عولمة الاقتصاد في الوقت المعاصر حسب ما جاء في نص (الإعلام ومشروع النّهوض في اللغة العربية )

    • الحاجة إلى الإسراع في تدفق المعلومات
    • العالم الزاخر بالصراعات والتناقضات
    • خاصية الفعل الاستمراري والتأثير المتراكم
    • التوظيف المتزايد لوسائل الإعلام في السياسة

34. 35- العبارة التي تدل على أن اللغة العربية من أهم أدوات التشكيل الثقافي للأمة

    • وتاريخ البشريّة من عصور نقْش الاحجار إلى بث الأقمار يمكن رصدهُ متوازيًا مع تطور وسائل الاتصال
    • لما تملكه لغة الإعلام من وسائل جماهيريّة نافذة تخترق كل الحواجز والحجب
    • وهيهات أن يُرسخ الشعور بوجود الأمة والانتماء إليها بغير لغتها
    • وغزت وسائله الإلكترونيّة الحديثة ساحة الثقافة

35. 49- نوع (ما) في قوله تعالى:"وهو الذي ينزل الغيث من بعد ما قنطوا "

    • مصدريّة زمانيّة
    • مصدريّة غير زمانيّة
    • نافية
    • موصولة

36. 27- استطاعت الكاتبة أن تحتاط لدقّة مصداقيّة الأفكار وعدم تعميمها من خلال

    • استخدام حرف العطف (أو) الذي يفيد التخيير
    • استخدام حرف الجر (من) الذي يفيد التبعيض
    • استخدام حرف الجر(على)الذي يفيد السببية
    • استخدام حرف الجر (في) الذي يفيد الظرفية الزمانية

37. 24- صعوبة اكتساب ذكريات جديدة لجميع مرضى الزهايمر يؤكد واحدة من الحقائق الاتية

    • هناك عارض أولي مشترك بين جميع مرضى الزهايمر
    • صعوبة وضع مسار واحد لمرضى الزهايمر
    • صعوبة وضع خطة علاجية لمرضى الزهايمر
    • صعوبة الوقوف على الأسباب الحقيقية للمرض

38. 38- مّما يفر ُض على لغة الإعلامي أن تتواءم مع طبيعة الأحداث التي تعبر عنها

    • كثرة الأخطاء اللغوية في حياة النّاس اليوميّة
    • كثرة استخدام اللغة في الانشطة الاجتماعيّة الإعلاميّة
    • كثرة طرائق النّاس في التّعبير عن الحياة والمواقف اليوميّة
    • كثرة تغيّر أنماط التّفكير عند النّاس في حياتهم اليوميّة

39. 33- واحدة من الجمل الاتية مضمونها لا يُرجى ُحصوله ؛ لأنه بعيد  الحصول :

    • لعمرك هذا ممات الرجال ومن رام موتًا شريفًا فذا
    • عسى الله أن يرحم من يدافعون عن أوطانهم
    • نعم البديل من الزلة الاعتذار , وبئس الرجل المنافق
    • لو أن الحياة يدوم صفوها

40. 47- تزداد فاعليّة دور التّعليم التّقني والمهني عن طريق

    • تقليص الفجوة بين أعداد الخريجين وفرص العمل المتاحة
    • ارتباط التعليم التّقني والمهني بسياسة العَرض فقط
    • زيادة المردود والحوافز الماليّة للعاملين في التّعليم المهني والتقني
    • رفد المشاريع التنمويّة باستثمارات وعمالة أجنبيّة

41. 50- المعنى البلاغي للاستفهام الوارد في قوله تعالى:" قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون "

    • النفي
    • الإنكار
    • التحقير
    • التعجب

42. 17- الموقع الإعرابي للمصدر المؤول المخطوط تحته في قول الشاعر عبدالله رضوان: أحبّك ما وشوش الماء

    • في محل نصب ظرف مكان
    • في محل نصب ظرف زمان
    • في محل نصب مفعول به
    • في محل جر بالإضافة

43. 19- يقول المتنبي : يا من يعزّ علينا أن نفارقهم    وجداننا كل شيء بعدكم عدم

    الموقع الإعرابي للمصدر المؤول المخطوط تحته

    • في محل رفع مبتدأ
    • في محل رفع فاعل
    • في محل نصب مفعول به
    • في محل نصب منادى

44. 18- من عناصر المبنى العام الذي يقوم عليه المقال التّحليلي المقدّمة، ويبرز فيها

    • عرض معلومات تفصيلية
    • حدث من الاحداث الجارية بصورة عامة
    • الخلفية التاريخية للحدث الذي يتعرض له المقال
    • وجهة نظر الكاتب عن القضية والموضوع المطروح

45. 41- (كما تشير دراسات لغويّة عديدة إلى أن لغة تلاميذ المراحل الأولى من التّعليم هي مزيج مّما يسمعونه في الإذاعة والتلفزيون، وفي الحديث اليومي، وكذلك في المؤسسة التعليميّة...)

    نستنتج من العبارة السابقة

    • لغة التلاميذ في المراحل الاولى موقوفة على ما يسمعونه في الإذاعة والتلفزيون
    • المدرسة لها الدور الأكبر في إغناء الرصيد اللغوي للتلميذ
    • لم تعد المدرسة تحتكر عملية إغناء الرصيد اللغوي للتلميذ
    • لم يعد للمدرسة دور في عمليّة إغناء الرصيد اللغوي للتلميذ

46. 7- واحدة من الجمل الاتية كتبت فيها جملة جواب الطلب بصورة غير صحيحة

    • اتّقي الله يا عبير يجعل لك مخرجا
    • اتّقي الله يا أحمد يجعل لك مخرجا
    • اتّقوا الله يا رجال يجعل لكم مخرجا
    • اتّقوا الله تفوزوا بمرضاته

47. 45- (التّعليم المهني من أوجه التعلم والتدريب , وقد بلغ أوجه في العصر الحاضر )

    المحسن البلاغي بين الكلمتين المخطوط تحتها 

    • جناس
    • طباق
    • ترادف
    • سجع

48. 28- نوع الخبر في قوله تعالى:" ذلك الفضل من الله"

    • مفرد
    • جملة فعليّة
    • جملة اسميّة
    • شبه جملة

49. 40- تبرز علاقة الإعلام بوجود الأمة والانتماء إليها بصورة واضحة كما جاء في نص (الإعلام ومشروع النّهوض في اللغة العربية ) من خلال 

    • المحافظة على توعيتها وثقافتها
    • المحافظة على لغتها وعقيدتها
    • المحافظة على عاداتها وتقاليدها
    • المحافظة على ماضيها ومستقبلها

50. 6- مّما يتميّز به التّقرير البحثي عن غيره من الفنون الكتابيّة أنّه

    • يوظف الاقتباس
    • يُشترط فيه توثيق الاقتباس
    • البعد عن التكرار
    • استخدام علامات الترقيم