امتحان بوحدة الخامسة - استاذ محمد ابو الهيجاء
الفن الأدبي الذي ينتمي إليه نص (التعليم التقني بوابة المستقبل في عالم)
- مقالة أدبية
- مقالة علمية
- رواية
- قصة قصيرة
هدف تناوُّل كاتب نص ( التعليم التقني ) مجموعة من القضايا المتعلّقة بالتّعليم المهنّي والتّقنّي
- تشجيع وتحفيز الطلبة على دراسة التعليم المهني
- تغيير النّظرةِ المجتمعيّة إلى هذا الّنوع من التعليم النّظامي
- التحديات التي تواجه التعليم المهني والتقني
- حث الدولة بكافة مؤسساتها بدعم التعليم المهني والتقني
التعليم المهني والتقني وَجْهٌ من أَوْجه التَعلّم والتّدرُّب. "
الجملة التي جاءت فيها كلمة (أوْجه) مطابقة لمعنى كلمة ( أوجه ) المخطوط تحتها في العبارة السابقة
- يبتعد الناس عن صاحب الأوجه المتلونة
- تطوّر العلم في العصور الإسلامية في مختلف المجالات، ووصل إلى أوجه في العصر الأندلسيّ
- يُعَدُّ المصدر المؤول من أشهر أوجه صور المبتدأ والخبر
- المواطنة الصالحة أن أُوَّجِه الناسَ على الانتماء المخلص للوطن
واحدة مما تأتي من أسباب النظرة الدونية للتّعليم المهنيّ والتقنيِّ في المجتمع
- عزوف الشباب عن دراسته
- ارتباطه اجتماعيا بفكرة الفشل الدراسي
- عدم دعم الدولة لبرنامج التعليم المهني
- الميل إلى دراسة التخصصات الأكاديمية
تُقدِّم التلمذة التقليديّة المهارات في الحصول على المعلومة من خلال:
- التوظيف
- الاستنتاج
- الملاحظة
- التوعية
الكلمة التي جاءت في نص التعليم التقني بوابة المستقبل بمعنى (انحطاط القَدْر )
- إضفاء
- دونية
- يمزاولة
- تعاضد
" وتجمّد النّموّ الطبيعيّ للمجتمع" العبارة السابقة في نص (التعليم التقني بوابة المستقبل) هي تصوير:
- الماء بالنمو وتدل على التطور
- النمو ماء وتدل على الاستمرار
- النمو ماء وتدل على التجدد
- النمو ماء وتدل على التوقف
الكلمة التي جاءت في نص (التعليم التقني بوابة المستقبل) بمعنى (إكساب وزيادة)
- إضفاء
- الاندماج
- مزاولة
- مدارك
"فَمَجْدَتِ العمل والعامل، وشجّعت النّاس على العمل والكسب" في العبارة السابقة من نص (التعليم التقني بوابة المستقبل )قصد الكاتب نظرة
- الدول الفقيرة للعمل والعامل
- الدول الصناعية للعمل والعامل
- الحضارات القديمة للعمل والعامل
- الحضارة الإسلامية للعمل والعامل
" ويُؤدِّي التّعليم التّقنيّ والمهنيّ دوره بفاعلية عن طريق تطوير رأس المال البشريّ الذي تحتاج إليه الحياة الاقتصادية " ما قصده كاتب نص (التعليم التقني بوابة المستقبل) في التركيب المخطوط تحته في العبارة السابقة
- مخزون المعرفة والقدرات والمهارات والخبرات والمواهب التي يمتلكها الأفراد
- التعليم المهني والتقني وتطيره يزيد المال
- يحتاج التعليم المهني والتقني إلى زيادة دعم الأفراد والعاملين فيه
- القوة الاقتصادية والشرائية تزيد فاعليتها بتحفيز الفرد على التعلم المهني والتقني
يُوَدِّي التّعليم التّقنيّ والمهنيّ دوره بفاعلية عن طريق
- تنمية مهارات الفرد
- تشجيع العامل على العمل المهني
- تطوير رأس المال البشريّ
- الدورات التفاعلية التي تشجع على التعليم المهني
من مهمّاتها التعليم والتدريب التقنيّ والمهنيّ من واجبات الحكومة تمويلًا وإدارةً، كما جاء في نص (التعليم التقني بوابة المستقبل) هي
- الدول الفقيرة والأقل نموًا
- الدول الفقيرة والصناعية
- الدول الصناعية والأقل نموًا
- الدول الصناعية والتجارية
الضبط الصحيح لحرفَي (الميم والهاء) في كلمة (المهرة) المخطوط تحتها في عبارة
"بحيث يكونونَ حَلَقَةَ وَصْل بينَ الأُطُرِ الفنيّة العالية الَّذِينَ تُعِدُّهُمُ الجامعات وبين العُمَّالِ غير المهرة الَّذِينَ لَمْ يَتلقُوا التعليم النّظاميّ الفنّيّ والمهنيّ."
- المهرة ومفردها (مُهر ) وتعني البارع المتقن
- المهرة ومفردها (مَهْر) وتعني البارع المتقن
- المهرة ومفردها (ماهر ) وتعني البارع المتقن
- المهرة ومفردها (ماهر ) وتعني البارع المتقن
العبارة التي قصد فيها كاتب نص (التعليم التقني) بأنَّ التعليم التِّقنيّ والمهنيّ أصبح ثانويًا ولا أهمية
له ومُخصَّص لفئة معينة فيما يلي
- إنَ التّعليم التقنيّ والمهنيّ لا يُنشِئ الوظائف، لكنه ذو مردودٍ عال
- بالنظر إلى التعليم التّقنيّ والمهنيّ على أنّه جزء لا يتجزأ من التأهيل والتعليم العام، ووسيلة انخراطٍ
- إلّا أَنَّهُ ظَلَّ مُهمَّشا، وموقوفًا على الفئة الّتي لم يُحالفها الحظّ للالتحاق بالتّعليم العام
- أنّ هناك نوعًا من النظرة الدُّونيّة له، ولا بُدّ من تغيير هذا الواقع
العبارة التي وردت فيها كلمة بمعنى (الطرائق والأساليب) مما تحته خط في نص (التعليم التقني)
- إنَّ هذا (الضَّرْب) من التَّعليم أحد السُّبل الرئيسة لتحريك عجلة الاقتصاد
- التّدريب والتّدريب المهنيّ الذّي يجمع بين (أنماط) التّدريب المختلفة
- واكتساب المهارات العلميّة (والمَدارك) المتّصلة بالممارسات المهنيّة في قطاعات الحياة الاقتصاديّة
- ويقع التعليم التقنّي والمهنيّ في (صُلْب) اهتمام الحكومات والمنظمات الدولية والمحلية
ففي بعض النُّظُم يقضي الطّالبُ فترة التعليم أو التدريب في المدارس ومراكز التّدريب المهنيّ فقط، أو يطبّق نظامٌ ثنائي يقضي فيه الطالب جزءًا من فترة الّتدريب في المدرسة أو مركز التدريب" ما قصده كاتب نص (التعليم التقني بوابة المستقبل) في العبارة السابق
- مستويات التعليم المهني والتقني في الوطن العربي
- الطرائق المتعددة للتعليم المهني والتقني في الوطن العربي
- الأسباب التي تظهر أهمية التعليم المهني والتقني
- العلاقة القائمة بين الإقبال على التعليم المهني والتحصيل الأكاديمي
العبارة التي خَتَمَ فيها كاتب نص (التعليم التقني بوابة المستقبل) ووصف فيها التعليم الذي يجمع بين أنماط التدريب المختلفة:
- إنَّه باختصارٍ بوابتنا المباشرة إلى المستقبل في هذا العالم المتغيّر
- إنَّ هذا الضَّرْب من التَّعليم أحد الُّسبل الرئيسة لتحريك عجلة الاقتصاد
- ففي بعض النُّظم يقضي الطالبُ فترة التعليم أو التّدريب في المدارس ومراكز التّدريب المهنيّ
- بالنظر إلى التعليم التّقنيّ والمهنيّ على أنّه جزء لا يتجزأ من التأهيل والتعليم
الكلمة التي جاءت في نص (التعليم التقني بوابة المستقبل) بمعنى (التكاتُف والتعاوُن
- تعاضُد
- اندماج
- تكيُّف
- ادّخار
العبارة التي يصوِّر فيها كاتب نص (التعليم التقني بوابة المستقبل) الاقتصاد مركبة والتدريب المهني والتقني يحرِّك هذه العجلة
- " إنَّه باختصار بوابتنا المباشرة إلى المستقبل في هذا العالم المتغيّر"
- " إنَّ هذا الضرب من التعليم أحد السُبل الرئيسة لتحريك عجلة الاقتصاد "
- " وهناك طرقٌ متعددة للتّعليم المهنيّ والتقنيّ في الوطن العربي"
- وتزداد فاعليته عندما تتطابق هذه الأعداد مع فرص العمل المتاحة"
في عبارة " بوابتنا المباشرة إلى المستقبل في هذا العالم المتغيّر" الواردة في نص (التعليم التقني بوابة المستقبل) تصوير
- المستقبل بالبناء والتعليم المهني والتقني بوابة
- التعليم المهني والتقني بالبناء والمستقبل بوابة
- العالم المتغير بالبناء والمستقبل بوابة
- المستقبل بناء والعالم المتغير بوابة
العبارة الصحيحة مما يلي كما ورد في نص (التعليم التقني بوابة المستقبل)
- التّلمذة التقليدية أسلوبٌ رجعيٌ لا يُؤتي ثمارًا حقيقيّةً تُسهِمُ في نُمِّو المجتمعاتِ
- التّعليم المهنيّ والتقنيّ يُوفر فرص العمِل والوظائف لكن دونَ مردودٍ ماليٍّ عالٍ
- اهتمّت جميعُ الحضارات القديمة والحديثة بالتَّعليم المهنِّي والّتقنِّي
- التعليم المهني والتقني أكثر ارتباطا بسوق العمل من التعليم العام