امتحان شهر ثاني فصل ثاني -اللغة العربية عاشر
ما المقصود بـ "تمييز الذات"
- اسم نكرة مرفوع يحدد نوع الكلمة
- اسم نكرة منصوب يزيل الإبهام عن ما قبله
- اسم معرفة يوضح معنى الكلمة
- اسم نكرة يحدد الفعل
2- أي من الأعداد يأتي مع تمييز مفرد منصوب
- من (10) إلى (20)
- من (1) إلى (99)
- من (100) إلى (1000)
- من (1) إلى (10)
3- في المثال: "اشترى عليّ اثني عشركتابًا"، ما هي وظيفة كلمة "كتابًا"؟
- تمييز العدد
- تمييز الزمان
- تمييز المكان
- تمييز الفعل
أي من الخيارات التالية يعتبر مثالاً على "المقادير"؟
- اشتريتُ خمسًا كعكةً
- اشتريتُ طنًا حديدًا
- اشتريتُ جزاءً مجهودًا
- اشتريتُ صنفًا طعامًا
ماذا يزيل تمييز المقادير في المثال: "اشتريتُ طنًا حديدًا"؟
- كلمة "طنًا"
- كلمة "حديدًا"
- كلمة "اشتريتُ"
- كلمة "أصفر"
ما الذي يُسمى "أشباه المقادير"؟
- كلمات تدل على مقادير ثابتة ومعروفة
- كلمات تدل على مقادير غير محددة تمامًا
- كلمات تدل على أوزان
- كلمات تدل على درجات الحرارة
في المثال "قدمتُ العصافير حفنةً قمحًا"، ما هو التمييز؟
- حفنة
- العصافير
- قمحًا
- قدمتُ
في المثال: "لبستُ قميصًا قطنًا"، ما دور كلمة "قطنًا"؟
- تمييز العدد
- تمييز المقادير
- تمييز الفرع عن النوع
- تمييز الزمان
ما هي صيغة المبالغة من الفعل "غفر"؟
- غفور
- غفّر
- مغفر
- غفار
أي من الصيغ التالية تُستخدم لصياغة صيغ المبالغة
- فعل، مفعول
- فعيل، فعول
- اسم، فعل
- مفعول به، فاعل
أي من الأوزان التالية ينتمي إلى صيغة المبالغة
- فعيل
- فعل
- فَعَل
- فَعْل
أي من الأسماء التالية هو صفة مشبّهة
- أحمر
- غفور
- رحيم
- كذوب
ما هو المؤنث من كلمة "أعرج"؟
- عرجاء
- عرجاءً
- أعرجة
- عرج
14- ما هي الصيغة المؤنثة لكلمة "عطشان"؟
- عطشانة
- عطشى
- عطراء
- عطش
15- ما هي الكتابة الجدلية
- نوع من الكتابة الأدبية التي تركز على وصف المشاعر
- نوع من الكتابة التي تتعامل مع قضية قابلة للنقاش والاختلاف بين وجهات نظر متناقضة
- نوع من الكتابة التي تعرض قصة شخصية فقط
- نوع من الكتابة العلمية فقط
16- ما الهدف الأساسي للكتابة الجدلية
- تقديم حلول مباشرة فقط
- مناقشة قضية خلافية
- الإقناع دون الحاجة للأدلة
- عرض وجهة نظر واحدة فقط
17- ماذا يجب أن يتضمن عرض الأدلة في الكتابة الجدلية
- الأدلة التي تدعم فكرة واحدة فقط
- استخدام معلومات غير موثوقة
- الأدلة التي تستند إلى أسس علمية أو منطقية سليمة
- عرض الأدلة بشكل عشوائي دون تحليل
18- ماذا يُعتبر في نهاية الكتابة الجدلية؟
- تقديم إجابة نهائية دون تحليل
- اقتراح حلول أو بدائل لمعالجة القضية المطروحة
- عرض القضية بشكل عام دون حلول
- تقديم قائمة بالأدلة فقط
19- أي من الخيارات التالية هو مكون من مكونات الكتابة الجدلية؟
- القصة الشخصية فقط
- المقدمة، عرض وجهات النظر، التحليل والمناقشة، والختام
- وصف البيئة المحيطة بالقضية
- تقديم الأدلة فقط
20- ما هي أهمية الكتابة الجدلية؟
- تساعد في عرض الأفكار دون الحاجة للتفكير
- تشجع على التفكير النقدي وتساعد في التعبير عن الآراء الشخصية بطريقة منظمة
- تقتصر على موضوعات محددة فقط
- تجعل الكتابة بدون أدلة
21- في الكتابة الجدلية، ماذا يجب أن يكون الرد على النقاط المعارضة؟
- تجاهلها تمامًا
- تقديم أدلة مضادة تدعم الرأي المقابل
- الرد عليها بشكل عاطفي
- الرد عليها بالأساليب البلاغية فقط
22- في المثال "هل يجب فرض قوانين صارمة على استخدام وسائل التواصل الاجتماعي؟"، ما هي إحدى الحجج المؤيدة؟
- الحرية المطلقة في التعبير
- انتشار الأخبار الكاذبة على هذه المنصات
- حق الأفراد في استخدام المنصات
- تعزيز الرأي العام
23- ما هو العنصر الأساسي الذي يعزز الحجة في الكتابة الجدلية؟
- استخدام أسلوب سردي
- تقديم أدلة وبراهين عقلية
- وصف المشاعر فقط
- الابتعاد عن الموضوع الأساسي
24- ما هو الهدف من تحليل الأدلة المقدمة من كل طرف في الكتابة الجدلية؟
- تقييم قوة الحجة والرد على النقاط المعارضة
- سرد الأدلة فقط دون تحليل
- جعل الحجة أكثر ضعفًا
- تقديم الأدلة دون تقييم
25- ما الهدف من الحوار في برنامج إذاعي؟
- تسلية الجمهور فقط
- تقديم معلومات جديدة للمستمعين وأحيانًا تسلية الجمهور
- مجرد تبادل آراء دون هدف
- التركيز على الرياضة فقط
26- ما هو من آداب التحدث المذكورة في الدرس
- لا تقاطع المتحدثين
- لا تقبل بحديثك على من لا يقبل عليك بوجهه
- تحدث بسرعة لضمان استكمال الحديث
- لا تبتسم أثناء التحدث
27- كيف يمكن بناء حوار إذاعي يتسم بالطرافة؟
- عن طريق طرح أسئلة يتوقف جوابها على (نعم) أو (لا)
- بتجنب التفاعل مع المتحاورين
- بطرح مقدمة جذابة وترك المتحاورين يدلون بآرائهم
- بطرح مواقف طريفة فقط
28- ما الذي يجب تجنبه عند بناء حوار إذاعي؟
- طرح أسئلة طويلة ومعقدة
- مقاطعة المتحاورين في أثناء حديثهم
- استخدام نبرة صوتية مرحة طوال الوقت
- تقسيم الحوار إلى موضوعات فرعية
29- ماذا يتضمن الحوار الإذاعي عند الحديث عن القهوة؟
- الحديث عن عادات تقديم القهوة فقط
- الحديث عن العادات الغريبة والطريفة فقط
- الحديث عن المعاني والدلالات التي تحملها عادات شرب القهوة
- جميع ما ذكر
30- ماذا يجب أن يتحلى به المحاور عند التفاعل مع المتحاورين؟
- أن يكون جامدًا وخاليًا من التفاعل
- أن يتفاعل بشكل إيجابي مع المتحاورين
- أن يكتفي بسؤال المتحاورين دون تقديم تعليقات
- أن يكون محايدًا تمامًا دون إبداء أي رأي
31- كيف يتم الحفاظ على التلقائية في الحديث؟
- بالتحدث بسرعة
- بتجنب التصنع والافتعال في الأسلوب
- بقراءة النصوص بشكل دقيق
- باستخدام كلمات صعبة ومعقدة
32- ما الذي يجب أن يحرص عليه المحاور في توظيف التنغيم الصوتي؟
- استخدام التنغيم الصوتي بشكل مبالغ فيه
- توظيف التنغيم الصوتي المعبر عن المضامين دون افتعال
- عدم تغيير التنغيم الصوتي أبدًا
- الاعتماد على التنغيم الصوتي الساكن طوال الحوار
33- بعد دراستك لدرس (شبكات التواصل الاجتماعي) في أي عصر نعيش حاليًا وفقًا للفقرة الأولى ؟
- عصر التكنولوجيا
- عصر المعلومات
- عصر الذكاء الاصطناعي
- عصر الإنترنت
34- كيف يرى الكاتب تكنولوجيا المعلومات
- بتفاؤل
- بتشاؤم
- بحياد
- بحذر
35- كيف سيؤثر التقدم التكنولوجي على وقت الفراغ وفقًا للكاتب
- سيجعل وقت الفراغ مملًا
- سيجعل وقت الفراغ أكثر جمالًا
- لن يؤثر على وقت الفراغ
- لاشيء مما ذكر صحيح
جذر كلمة (الحضريّةِ)
- ح/ض/ر
- أ/ح/ض/ر
- ح/ض/ض/ر
- لاشيء مما ذكر صحيح
معنى الكلمة التي تحتها خط وأومأتْ إلى الكثيرين بضرورة مواكبة التّكنولوجيا وتعلّمِها
- أشارتْ
- مؤرد
- مصدر
- لاشيء مما ذكر صحيح