المنظورات لتفسير سلوك والفروع لعلم نفس-عبادة يامين

  1. 1- يركز اصحاب المنظور البيولوجي في تفسير سلوك الانسان على ؟

    • البيئة الثقافية
    • الصراعات الداخلية لدى الانسان
    • طريقة الادراك والتفكير
    • الجينات وآلية عمل الجهاز العصبي والهرموني
  2. 2- ما هو المنظور الذي يعد قديما وحديثا من حيث تفسير السلوك الانساني الى الوراثة هو؟

    • المنظور التحليلي
    • المنظور المعرفي
    • المنظور البيئي
    • المنظور البيولوجي
  3. 3- يركز اصحاب المنظور البيئي في تفسير سلوك الانسان على؟

    • البيئة الثقافية والاجتماعية واسلوب التنشئة
    • اسلوب التفكير
    • ارادة الانسان
    • الصراعات النفسية المكبوتة
  4. 4- المنحنى السلوكي على اي منظور يطلق ؟

    • المنظور البيئي
    • المنظور الانساني
    • المنظور التحليلي
    • المنظور المعرفي
  5. 5- اصحاب المنظور الانساني في تفسير السلوك يركزون على:

    • دور ارادة الانسان ومفهوم عن نفسه
    • التنشئة الاجتماعية والثقافية
    • صراعات الطفولة
    • الجينات
  6. 6- اصحاب المنظور التحليلي في تفسير السلوك يركزون على

    • خبرات الطفولة المبكرة والصراعات المكبوتة
    • التنشئة الاجتماعية
    • طريقة التفكير والادراك
    • إرادة الانسان ومفهومه عن ذاته
  7. 7- من منظرين نظرية المنحنى السلوكي ؟

    • باندورا
    • فرويد
    • سکنر
    • ا+ج
  8. س8: ما اسم نظرية العالم سكنر ؟

    • نظرية التعزيز السلوكي
    • نظرية التحليل النفسي
    • نظرية التفكير
    • نظرية الذات
  9. س9: من المفاهيم الاساسية التي ظهرت في المدرسة السلوكية على يد سكنر

    • اللاوعي-مراحل النمو
    • مبدأ التعزيز-مبدأ العقاب -مبدأ تشكيل السلوك
    • الذكاء- الدافعية-الادراك
    • لا شي مما ذكر
  10. س10 : من اهم المبادئ التي يراها سكنر ؟

    • مبدأ العقاب والثواب
    • مبدأ التعزيز
    • مبدأ تشكيل السلوك
    • .
  11. س11: من العلماء الذين يرون ان التقليد مهم في تشكيل السلوك ؟

    • سكنر
    • باندورا
    • فروید
    • عبادة يامين
  12. س12: لماذا يعد التقليد مهم في تشكيل السلوك عن اصحاب المنظور البيئي

    • لتقليد الاصدقاء والاندماج معهم
    • لشعور بالقبول من المحيط
    • لا شيء مما ذكر
    • أ + ب
  13. س13: ما هي متغيرات تصنيف انماط التنشئة الاجتماعية بوجهة نظر السلوكيين؟

    • مقدار الحب والتقبل من الاباء
    • مقدار التحكم وضبط السلوك من الاهل
    • مقدار الحب والتقبل من الاصدقاء
    • أ+ب
  14. س14 اذا كان الاهل يظهرون حب مرتفع وضبط عالي للسلوك ف ان نمط التنشئة ؟

    • ديكتاتوري
    • مهمل
    • ديمقراطي
    • متساهل
  15. س15: اذا كان الاهل يظهرون حب قليل وضبط منخفض للسلوك ف ان نمط التنشئة ؟

    • ديكتاتوري
    • مهمل
    • ديمقراطي
    • متساهل
  16. س16: اذا كان الاهل يظهرون حب مرتفع وضبط منخفض للسلوك ف ان نمط التنشئة ؟

    • ديكتاتوري
    • مهمل
    • ديمقراطي
    • متساهل
  17. س17:اذا كان الاهل يظهرون حب قليل وضبط عالي للسلوك ف ان نمط التنشئة؟

    • ديكتاتوري
    • مهمل
    • ديمقراطي
    • متساهل
  18. س18: اذا كان نمط التنشئة متساهل ف تكون شخصية الطفل ؟

    • اعتمادي ومدلل وغير اكفاء اجتماعياً
    • خائف ولا يستطيع اتخاذ قرار وتحصيله الاكاديمي متوسط
    • يتمتع بمهارات اجتماعية عالية وتحصيل دراسي عالي
    • عدائي وتحصيله الدراسي منخفض وسلبي
  19. س19: اذا كان نمط التنشئة ديموقراطي ف تكون شخصية الطفل ؟

    • اعتمادي ومدلل وغير اكفاء اجتماعياً.
    • خائف ولا يستطيع اتخاذ قرار وتحصيله الاكاديمي متوسط
    • يتمتع بمهارات اجتماعية عالية وتحصيل دراسي عالي
    • عدائي وتحصيله الدراسي منخفض وسلبي
  20. س20: اذا كان نمط التنشئة مهمل ف تكون شخصية الطفل ؟

    • اعتمادي ومدلل وغير اكفاء اجتماعياً
    • خائف ولا يستطيع اتخاذ قرار وتحصيله الاكاديمي متوسط
    • يتمتع بمهارات اجتماعية عالية وتحصيل دراسي عالي
    • عدائي وتحصيله الدراسي منخفض وسلبي
  21. س21: اذا كان نمط التنشئة ديكتاتوري ف تكون شخصية الطفل ؟

    • اعتمادي ومدلل وغير اكفاء اجتماعياً
    • خائف ولا يستطيع اتخاذ قرار وتحصيله الاكاديمي متوسط
    • يتمتع بمهارات اجتماعية عالية وتحصيل دراسي عالي
    • عدائي وتحصيله الدراسي منخفض وسلبي
  22. س22: ماذا يطلق على اسم نظرية المنظور التحليلي ؟

    • نظرية التحليل النفسي
    • نظرية الثواب والعقاب
    • نظرية تعزيز السلوك
    • نظرية الانا
  23. س23: مؤسس نظرية التحليل النفسي هو ؟

    • باندورا
    • فروید
    • سکنر
    • روجر
  24. س24: المنظور الذي يرى ان السلوك الانساني ناتج عن صراعات داخلية لا شعورية،وخبرات الطفولة المبكرة والمكبوتات النفسية هو ؟

    • المنظور التحليلي
    • المنظور الانساني
    • المنظور المعرفي
    • لاشيء مما ذكر
  25. س25: الى ماذا تشير نظرية التحليل النفسي ؟

    • ان الانسان محكوم بقوى غرازية متصارعة تتشكل نتيجة خبرات الطفولة
    • ان الانسان صاحب ارادة حرة
    • ان التنشئة الاجتماعية هي التي تتحكم بسلوك الانسان .
    • ان العقاب والثواب اساس السلوك البشري
  26. س26: هل تتحكم الغرائز بسلوك الانسان بوعي منه حسب نظرية التحليل النفسي ؟

    • صحيح
    • خاطئ
  27. س27: كم عدد المركبات النفسية لدى فرويد ؟

    • 1
    • 4
    • 3
    • 5
  28. س28: اي من المركبات يولد مع الانسان ؟

    • مركب الهوى
    • مركب الانا
    • مركب الانا العليا
    • .
  29. س29: اي من المركبات يسعى الى تحقيق الرغبات واشباع الحاجات دون النظر الى الواقع الفعلي ؟

    • مركب الهوى
    • مركب الانا
    • مركب الانا العليا
    • .
  30. س30: مركب طائش وغير عقلاني ولا يحترم المجتمع ؟

    • مركب الانا
    • مرکب الھوی
    • مركب الانا العليا
    • .
  31. س31: اي من المركبات يتطور اثناء مرحلة الطفولة ؟

    • مركب الانا
    • مركب الهوى
    • مركب الانا العليا
    • .
  32. س32: اي من المركبات يدعو الى التمسك بالمبادئ دون النظر الى الواقع الفعلي ويتكون من تعليمات الوالدين ؟

    • مركب الانا
    • مركب الهوى
    • مركب الانا العليا.
    • .
  33. س33: يمثل هذا المركب الضمير والوعي الاخلاقي عند الانسان؟

    • مركب الانا
    • مرکب الهوى
    • مركب الانا العليا.
    • .
  34. س34: يمثل هذا المركب العقلانية والرشد عند الانسان ؟

    • مركب الانا
    • مركب الهوى
    • مركب الانا العليا.
    • .
  35. س35: مركب يكتمل نموه في مرحلة المراهقة، يعمل بشكل دائم ويحاول ان يشبع رغبات الانسان بشكل لا يتعارض مع المبادئ وينجح في احيان ويفشل في احيان اخرى هو:

    • مرکب الهوى
    • مركب الانا
    • مركب الانا العليا
    • .
  36. س36: يكون متزمت وانتقادي صفات الشخصية التي يسيطر عليها مركب؟

    • مركب الهوى
    • مركب الانا
    • مركب الانا العليا
    • .
  37. س37: من صفات الشخصية التي يسيطر عليها مركب الانا حسب فرويد ؟

    • متوازنة ومعتدلة ومنضبطة
    • اندفاعي وغير متحمل للمسؤولية
    • متزمت وانتقادي
    • لا شيء مما ذكر
  38. س38: اندفاعي وغوغائي وغير متحمل للمسؤولية صفات الشخصية التي يسيطر عليها مركب

    • مركب الانا
    • مركب الهوى
    • مركب الانا العليا
    • .
  39. س39: تؤكد مدرسة التحليل النفسي أن السنوات الاكثر تأثيرا في تشكيل شخصية الفرد هي:

    • مرحلة المراهقة.
    • مرحلة البلوغ.
    • السنوات الخمس الاولى.
    • مرحلة الولادة.
  40. س40: هل اتفق الباحثون على افكار نظرية التحليل النفسي ؟

    • نعم لانها تملك ادلة واثباتات علمية
    • لا لانها لا تملك ادلة واثباتات علمية
    • ربما.
    • .
  41. س41: يشير المنحنى المعرفي في دراسة تفسير سلوك الانسان الى :

    • الى عمليات التذكر والتفكر والادراك والتفسير
    • المكبوتات في الطفولة
    • البيئة الثقافية
    • الغرائز والدوافع
  42. س42: يؤكد أنصار المنحنى المعرفي أن شخصية الانسان تتاثر أساسا ب؟

    • طريقة تفكيره وتفسيره لسلوكيات الاخرين
    • طرق التربية
    • المكبوتات في الطفولة
    • جميع ما ذكر صحيح
  43. س43: بحسب المنحنى المعرفي ، ينقسم الناس من حيث التفكير الى

    • مفائلين ومتشائمين
    • ايجابين وسلبيين
    • عقلانيين وانفعاليين
    • جميع ما ذكر صحيح
  44. س44: اذا كان التفكير ايجابيا فإن الذاكرة تستدعي؟

    • الامور الايجابية
    • الامور السلبية
    • لا شيء مما ذكر
    • .
  45. س45: اذا ابتسم شخص في وجه اخر، فان ذو التفكير السلبي يفسرون هذه الابتسامة على انها :

    • اطراء وتقدير
    • سخرية واستهزاء
    • تقرب ومحبة
    • الغرائز والدوافع
  46. س46: من خصائص اصحاب التفكير الايجابي انهم

    • يركزون على الفرص بدلا من العقبات
    • انه الفشل انتكاسات مؤقتة وليس معيقات
    • ردود فعل ايجابية
    • جميع ما ذكر صحيح
  47. س47: الشخص المتشائم الذي يشكك في نفسهم وقدراته هو؟

    • ذوي تفكير سلبي
    • ذوي تفكير ايجابي
    • .
    • .
  48. س48: حسب المنظور الانساني هل النجاح:

    • ارادة واصرار
    • حظ
    • لا شيء مما ذكر
    • .
  49. س49: يركز المنحنى الانساني على مجموعة من المفاهيم التي تسهم في تشكيل سلوك الانسان وخصائصه وهي

    • الارادة الحرة
    • مفهوم الذات
    • الوراثة
    • أ+ب
  50. س50: مبدأ الارادة الحرة يشير إلى أن

    • يختار سلوكه وتصرفاته بإرادته
    • الانسان مجبور على السلوك بسبب الظروف
    • الاهل هم من يتحكمون بالانسان
    • الحظ بقرر مصير الانسان
  51. س51 :في مبدأ الارادة الحرة وفقا للمنحنى الانساني، قد يكون الافراد محكومين بالاهل والظروف والمجتمع في مرحلة

    • البلوغ والرشد
    • ما قبل البلوغ والرشد
    • لا شيء مما ذكر
    • .
  52. س52: الى ماذا تشير الذات وفقات للمنحنى الانساني ؟

    • مفهوم الانسان عن نفسه
    • الخبرات التي يكتسبها من الاخرين
    • الظروف التي يمر بها
    • الظروف التي يمر بها
  53. س53: اشهر علماء المنظور الانساني هو ؟

    • باندورا
    • فروید
    • عبادة يامين
    • كارل روجزر
  54. س54: حسب روجرز فان الانسان الذي يسعى الى تحقيق الذات لا بد له أن يكون ؟

    • منفتحا على الخبرات الجديدة
    • يكتشف مشاعره وافكاره الذاتية
    • متمسك بعاداته القديمة
    • أ + ب
  55. س55: وفقا لكارل روجرز لماذا يجهل بعض الناس قدراتهم ومهاراتهم :

    • لأن المجتمع لا يسمح لهم باستخدامها
    • لانهم لا يملكون أي قدرات اصلا
    • لأن اباءهم وأمهاتهم زرعوا فيهم افكار تجعلهم يعتقدون أن قدراتهم غير مهمة
    • جميع ما ذكر صحيح
  56. س56: عندما ينتقد الاهل أبناءهم، فإن الصواب أن:

    • يصفو ابنائهم بأنهم غير جيدين
    • ينتقدون سلوكهم بدل من ذواتهم
    • يلوموهم على شخصياتهم
    • يزرعوا فيهم أفكار سلبية
  57. س57 : ما اسم النموذج الذي طوره عالمان من علماء النفس لاكتشاف ابعاد الشخصية

    • نافذة جو-هاري
    • نافذة یامین
    • نافذة بيرسون
    • نافذة فرويد
  58. س58: اي مناطق أبعاد الشخصية تمثل ما تعرفه عن نفسك ويعرفه الاخرون عنك :

    • المنطقة المفتوحة
    • المنظقة الخفية
    • المنظقة العمياء
    • المنظقة المظلمة
  59. س59: اي مناطق أبعاد الشخصية تمثل ما تعرفه عن نفسك وتخفيه عن الاخرون :

    • المنطقة المفتوحة
    • المنظقة الخفية
    • المنظقة المظلمة
    • المنظقة العمياء
  60. س60: اي مناطق أبعاد الشخصية تمثل ما لا تعرفه عن نفسك ويعرفه الاخرون عنك :

    • المنطقة المفتوحة
    • المنظقة الخفية
    • المنظقة العمياء
    • المنظقة المظلمة
  61. س61: اي من مناطق أبعاد الشخصية تمثل أمورا خفية في ماضيك لا تتذكرها ولا يعرفها الاخرون عنك

    • المنطقة المفتوحة
    • المنظقة الخفية
    • المنظقة العمياء
    • المنظقة المظلمة
  62. 62-- أي من التخصصات في علم النفس يسعى إلى تطبيق مبادئ علم النفس في البيئة المدرسية ؟

    • علم النفس التربوي
    • علم النفس الاجتماعي
    • علم النفس الاكلنيكي
    • علم نفس الجريمة
  63. 63-  كم عدد التخصصات الفرعية لعلم النفس ؟

    • 50
    • 52
    • 53
    • 57
  64. 64- علم يهتم بدراسة سلوك الفرد في البيئة الاجتماعية

    • علم النفس التربوي
    • علم نفس النمو
    • علم النفس الاجتماعي
    • علم نفس الشخصية
  65. 65- أي من التخصصات يهتم بتحديد السلوك السوي وغير السوي،وتشخيص وعلاج الامراض والاضطرابات النفسية

    • علم نفس النمو
    • علم النفس التربوي
    • علم نفس الجريمة
    • علم النفس الاكلنيكي
  66. 66- بماذا يهتم علم نفس الشخصية؟

    • دراسة دور المحددات البيولوجية والاجتماعية والنفسية في تشكيل الشخصية
    • تطبيق علم النفس في الادارة
    • تفسير دوافع السلوك الاجرامي
    • لا شيء مما ذكر
  67. 67- يدرس التغيرات الجسمية، والنفسية، والاجتماعية، والعقلية ..

    • علم النفس الشخصية
    • علم نفس النمو
    • علم نفس الجريمة
    • جميع ما ذكر
  68. 68- يهتم بطرق انتقاء العاملين وزيادة انتاجيتهم

    • علم النفس الشخصية
    • علم نفس النمو
    • علم نفس الجريمة
    • علم نفس العمل
  69. 69-  أي من التخصصات في علم النفس يهتم بدراسة دوافع السلوك الاجرامي ومحاولة تعديلها خصوصاً لدى الاطفال والمراهقين ؟

    • علم النفس الشخصية
    • علم نفس النمو
    • علم نفس الجريمة
    • علم نفس العمل
  70. 70- ما هو الهدف العام لعمل المرشد النفسي والتربوي في المدارس :

    • مساعدة الطلبة على تنمية الشخصية من جوانبها كافة وصولا الى تحقيق التكيف
    • الاشراف على المعلمين
    • مراقبة سلوك الطلبة
    • التركيز على التحصيل المدرسي
  71. 71- أي من التالي ليس من أهداف الخاصة للمرشد النفسي والتربوي في المدارس ؟

    • تنمية مهارات التوجيه الذاتي لدى الطلبة
    • تحسين التحصيل الدراسي عبر مراعاة الفروق
    • مساعدة الطلبة على اختيار المهنة المناسبة
    • مراقبة المعلمين وادائهم