امتحان عربي وحدة 3 -فارس التلاوي 2009

1. 1) الكلمة التي معناها: اضطرابٌ عقليّ مؤقتٌ يتميَّزُ باختلاطِ أحوالِ الوعي:

   • الوهَن
   • تدهور
   • هذيان
   • تفاقُمُ

2. 2) عانت المريضة المُصابة بمرض الزهايمر (أغست ديتير) من كلِّ الأعراض الآتية ما عدا:

   • أمراضٌ جلِدية
   • الهَلَغِّ وصُراغ
   • ازديادَ مطَّرِدَ في فُقدانِ الذَّاكرةِ
   • الهَذيان

3. 3) بحسبِ الإحصائياتِ الأمريكية، تبلغُ نسبةُ الإصابةِ بالمرض:

   • . عندَ الإناثِ 15%، فيما تَبلُغ 20% عندَ الرّجال.
   • . عندَ الإناثِ 25%، فيما تَبلُغ 10% عندَ الرّجال.
   • عندَ الإناث 10%، فيما تَبلُغ 15% عندَ الرّجال.
   • عندَ الإناثِ 15%، فيما تَبلُّغ 10% عندَ الرّجال.

4. 4) مِنْ خِلالٍ دِراستِك نَصَّ (آلزهايمر)، " الشَعورُ بِأخيلةٍ يَظُنُّهَا الإنسانُ وقائعَ في حِين أنَّها اخْتلاقٌ ذِهْنيٌّ مَرضِيّ يَنْتجُ عن اختلالٍ عَقليّ)، المُصطلح الذي يُشيرُ للتعريف السّابق:

   • . الاضطرابُ السّلوكيُّ
   • . الهَذْيان
   • الخرَف
   • الهلوَسة

5. 5) أُحدِّدُ السَّببَ للنَّتيجةَ الآتية (النَّحيبُ والصُّراخُ والعدائيّة لدى المريض):

   • التغييرات النفسية
   • تدهورُ التَّناسُقُ الحَرَكيُّ
   • فقدان القدرات العقليّة
   • ضَعْفُ الإدراكِ الفِطريّ

6. 6) تبدأ مرحلة الخرف المتوسّط حين تتأثّر الجوانب:

   • الحيويّة والعقليّة.
   • النّفسيّة والحيويّة.
   • النّفسيّة والعقليَة.
   • الجسدية والعقلية

7. 7) يعد تدهور التناسق الحركيّ من أعراض مرحلة:

   • . ما قبل الخرف.
   • الخرف الأوّليّ.
   • الخرف المتوسط.
   • الخرف المتقدّم

8. 8) النتائج الّتي أظهرتها عمليّة تشريح الدماغ للمريض آغست ديتير:

   • وجود تضاؤل في قشرة الجلد
   • بوجود تضاؤل في قشرة الدّماغ وصعوبات ذهنيّة.
   • عُقد في أجزاء الجسم وتجمّعات دهنيّة.
   • تضاؤل في قشرة الدّماغ وعُقَد وتجمّعات دهنيّة في أنسجته.

9. 9) لا تقتصر الإصابة بمرض آلزهايمر على كبار السّنّ فحسب بل قد يصيب شرائح سنيّة في العقد:

   • الثالث و الرّابع لكن احتماله يتزايد لمن هم فوق الخامسة والسّتين.
   • الرّابع والخامس لكن احتماله يتزايد لمن هم في الخامسة والسَّتين.
   • الثَّالث والرّابع والخامس لكن احتماله يتزايد لمن هم فوق الخامسة والسّتين.
   • الثّالث والرّابع والخامس لكن احتماله يتزايد لمن هم تحت الخامسة والسّتين

10. 10) الخبر في الجملة الآتية (المعلمون جنود مجهولون يستحقون كلَّ تقديرٍ ) والصورة التي جاء عليها هو:

    • الجملة الفعليّة (يستحقون)
    • الاسم الظاهر (مجهولون)
    • الاسم الظاهر ( جنودّ)
    • الجملة الاسمية (جنوة مجهولون)

11. 11) واحِدة من الجُمل الآتية جاء فيها خبر جملة وخبرٌ مُفرد في آنٍ واحد:

    • الامتحانُ يومِّ الثلاثاءِ
    • الصّائمون أجرهم عظيم
    • . هو عالمّ معروف
    • القطارُ يسيرُ بسرعةٍ

12. 12) الطّلبيّ هو:

    • ما لا يستدعي مطلوبًا حاصلاً وقتَ الطَّلَب
    • ما يستدعي مطلوبًا غيرَ حاصلٍ وقتَ الطَّلَبِ.
    • كلامٌّ يحتملُ الصّدق أو الكذب
    • كلام إذا طابقَ الواقعَ كان صادقًا، وإنْ خالفَه كانَ كاذبًا

13. 13) الجملة الإنشائية مما بين القوسين فيما يأتي:

    • ( ينافسُ الفريقُ بفعاليةٍ ) في المسابقاتِ الدوليةِ
    • ( تنافسْ مع الطّلاب لأجل التفوق ) في الفصل الدراسي
    • ( إنَّ الالتزامَ بالقوانينِ) أساسُ النجاحِ المؤسسيّ
    • ( لا تَتردَّدُ الإدارةُ في اتخاذِ القرارِ المناسبِ) عندَ الضرورةِ

14. 14) جميعُ الجُمل الآتية تضمَنت ضربَ خبرٍ إنكاريًّا ما عدا:

    • واللهِ، إنَّ الفتاة لَقادرةٌ على إنجازٍ أصعب المهمات.
    • إنّ السعادةَ تكونُ في تعليم الآخرين كيف يعيشون بسلامٍ مع أنفسهم
    • إنَّ العملَ التّعاونيَّ لَمثمرٌ في المجالاتِ كافَّةُ.
    • واللهِ، إنّك لَصاحبُ عِزٍّ وَمَجدٍ.

15. 15) (اقتلعت الرياحُ الشديدةُ الأشجارَ) إذا أردتَ أن تُلقيّ الخبرَ الذي تضمَّنته الجملة السّابقة على مُخاطَب مُتردِّد وشاكّ، فإن الأسلوب الصحيح حسب دراستك أضرُّبّ الخبر هو:

    • إنَّ الرياحَ الشديدةَ اقتلعَتْ الأشجارَ
    • . واللهِ إنَّ الرياحَ الشديدةَ اقتعلتُ الأشجارَ
    • قد تقتلغُ الرياحُ الشديدةُ الأشجارَ
    • تقتلغُ الرياحُ الشديدةُ الأشجارَ

16. 16) الجملة التي تستدعي مطلوبًا ممّا يأتي هي:

    • . ما أحسنْتَ مِنْ عملٍ تجد جزاءه
    • ما أحسنُ خُلُقٍ تراهُ في عمرَ بن الخطاب؟
    • ما أحسنَ الصفحَ عند المقدرة!
    • ما أحسنَ أحدَّ ظنّه باللهِ إلّا وكانَ الله عند حُسن ظنّه