اختبار الوحدة الخامسة
حُرِيَةُ التَعْبيرِ الَتي كَفِلَها الدُسْتورُ الْأُرُدُنِيُ حَقٌ مِنْ حُقوقِ الْإِنِسانِ:
- الثانوية
- الكتابية
- القانونية
- الأساسية
من أدَوْار وَسائِلِ الْإِعْلامِ مُراقَبَةُ السُلُطاتِ بِوَصْفِ الْوَسيلَةِ الْإِعِلامِيَةِ جِهَةً رِقابِيَةً عَلى أَعْمالِ:
- النواب
- الحكومة
- الأعيان
- المجتمع
مَجْموعَةٌ مِنَ الْمَبادِئِ وَالْقَواعِدِ الَتي تُساعِدُ الْجِهاتِ الْإِعِلامِيَةَ عَلى تَقْديمِ مُحْتَوًى مَسْؤولٍ عِنْدَ نَقْلِ الْأَخَبارِ أَوْ تَغْطِيَةِ الْأَحَداثِ، هِيَ:
- الجهات الإعلامية
- أخلاقيات الإعلام
- المؤسسات الإعلامية
- وسائل الإعلام
الْمَبادِئُ الْأَسَاسِيَّةُ لِأَخَلاقِيّاتِ عدم حِمايَة خُصوصِيَةِ الْأَفَرادِ.
- صحيح
- خاطئ
تَضَعُ الْمُؤَسَساتُ الْإِعِلامِيَةُ مُدَوَناتِ قَواعِدِ السُلوكِ؛ لـ:
- تقديم محتوى غير إعلامي
- لتجاوز حدود النشر
- لضمان التزام أخلاقيات الإعلام
- عدم حماية حرية الأفراد
صل بين مفاهيم النقد وما يناسبها:
- النَقْدُ الْبَنّاءُ
- النَقْدُ
- احْتِرامُ الْقانونِ
- لا يَتَضَمَنُ أَيَّ اقْتِراحاتٍ مُفيدَةٍ
(أَعْجَبَني مُحْتَوى الْعَرْضِ، وَلكِنْ إِذا قُسِمَ الْمَوْضوعُ إِلى فَقَراتٍ أَصْغَرَ، سَيَكونُ مِنَ الْأَسَهَلِ عَلى الْجُمْهورِ مُتابَعَتُهُ)، مثال على:
- النقد البناء
- النقد
- النقد السلبي
- حدود النقد
النَقْدُ يَعْني حُرِيَةً مُطْلَقَةً، وليست حُرِيَة مَسْؤولَة
- صحيح
- خاطئ
النَقْدُ الْبَنّاءُ يُقَدِمُ اقْتِراحاتٍ مُفيدَةً
- صحيح
- خاطئ
الكتابة والمحادثات والخطب هي من:
- أهمية حرية التعبير
- أشكال حرية التعبير
- شروط حرية التعبير
- مسؤولية حرية التعبير