امتحان عربي شهر ثاني-نسيم عبابنة2009

1. 6) وملت نحوك بالآنات أكتمها            أبكي المنابر والأعلام والقببا

   دلالة كتمان الشاعر في البيت السابق

   • لأنه أبلغ في التعبیر عن شوقه لعمان.
   • لأنه أقرب إلی قلب الشاعر
   • لأنه أبلغ في التعبير عن غربة الشاعر
   • لأنه أکثر قربا من عمان

2. 27) إنّ الدارس للأداء اللغوي في وسائلنا الإعلامية يجد فيه ضعفًا مؤسفًا جميع ما يأتي تُعدّ من مظاهر الضعف ماعدا :

   • مزاحمة اللهجات المحلية للعربية الفصيحة
   • كثرة الأخطاء اللغوية في النحو والصرف والدلالة
   • ترتبط بروح الأمة وتجاربها المتراكمة
   • انتشار المفردات الأجنبية

3. 9) البيت الشعري الذي يحتوي على عنصري اللون والحركة:

   • وصفقي مرحًا واستبشری فرحًا-------فکم من الحبِّ ما لبّی وما غلبا !
   • وأنت عند ظلال العين "العين" غانية-------ألقت علی خدرها من سحرها حجبا؟
   • و حاشا لحبك إما جئت أذکره-------أن أقبل الشّكّ یومًا فیه والریبا
   • يا أخت عمري آأنسی ان مجلسنا-------في جانب "السيل" كان المنزل الرطبا؟

4. 25) العبارة التي احتوت على كلمة بمعنى (الاستيلاء والسيطرة) في نص (الإعلام ومشروع النهوض باللغة العربية ):

   • وقد بلغ التواصل بين الناس أقصى مداه بسبب ثورة الإعلام الرقمي
   • وهو يمثّل حالة من الاستحواذ إذ يقدم للأفراد المعلومة والتوجیه
   • يتمتّع بخاصيّة الفعل الاستمراري والتأثیر المتراکم والمنوع
   • ولم يعد الإعلام ناقلاً للخبر فحسب بل مؤثرا في صناعة الأحداث وتوجيهها

5. 23) ورد في نص الزهايمر قول الكاتبة (فيبدو المريض ضائعًا في أماكن ألفها) المقصود بالعبارة السابقة :

   • الفشل في فهم الصور المرئية والعلاقات المكانیة
   • فقدانه المقتنيات بسهولة وصعوبة تذكّر أماكنها
   • تقلّبات في المراج وتغیّر السلوك
   • فقدانه الذاكره وانعدام قدرته على التعبير

6. 31) نوع التشبيه في عبارة ( عيونك كالبحر زرقةً ):

   • مرسل مجمل
   • مرسل مفصّل
   • مؤكد مجمل
   • مؤكد مفصّل

7. 33) صورة الفاعل في عبارة : ( أعجبني ذو الخلق الحسن )

   • ضمیر متّصل
   • اسم ظاهر
   • اسم إشارة
   • اسم موصول

8. 36) صورة المبتدأ ونوع الخبر على الترتيب في عبارة: (الحجرُ في مكانه قنطارٌ)

   • اسم ظاهر / شبه جملة
   • اسم ظاهر / مفرد
   • مفرد / اسم ظاهر
   • مفرد / شبه جملة

9. 19) عند دراسة مراحل مرض آلزهايمر تظهر علاقة السبب بالنتيجة فمن الأسباب التي وردت في النص (ضعف الإدراك الفطري ) تعتبر العبارات الآتية نتيجة لذلك ما عدا:

   • تأثر الذاكرة الخاصة بالأعمال اليومية
   • الفشل في اكتساب قدرات جديدة
   • صعوبة تعرّف الأصدقاء والأقارب
   • ضعف في الذاكرة المسؤولة عن الذكریات القديمة

10. 20) ما زالت أسباب مرض آلزهايمر مجهولة ولكن هناك مسبب واحد أجمع عليه العلماء:

    • وجود جینات موروثة
    • العيش غير الصحي
    • ضعف الإدراك الفطري
    • إصابة الذاكرة طويلة الأجل

11. 30) جواب الطلب في عبارة: ( اسلك طريق العلم وتثقَّفْ تصلْ هدفك)

    • اسلك
    • تثقّف
    • طریق العلم
    • تصل

12. 14) السبب الذي جعل الطبيب ( ألويس آلزهايمر) يظنّ أن مرض السيدة (أغست ديتير) عضويا وليس
    نفسيا:

    • تضاؤل في قشرة الدماغ
    • عقد وتجمعات دهنية في أنسجة الدماغ
    • الأعراض التي عانت منها قبل وفاتها
    • أنها كانت في المصحة العقلية قبل عرضها علیه

13. 13) ورد في نص (آلزهايمر) أن أسباب المرض ما زالت مجهولة ، لكن العلماء أجمعوا على سبب يزيد من احتمالية الإصابة هو:

    • الإصابة بمرض السكري
    • فقدان الذاكرة
    • وجود جینات موروثة
    • العيش غير الصحي

14. 26 )المقصود بعبارة ( لما تمتلكه لغة الإعلام من وسائل جماهيرية نافذة تخترق كل الحواجز والحُجُب ):

    • القدرة الفائقة لوسائل الإعلام على الوصول إلى الجمهور متجاوزًا العوائق
    • الإعلام يستخدم قوة الكلمة ويتوغل في مختلف شعب الحياة
    • الإعلام هي البيئة السماعية الأمثل لتعليم اللغة العربیة
    • لم يعد الإعلام ناقلاً للخبر بل مؤثراً في صناعة الأحداث

15. 29) التركيب السليم في ما يأتي هو:

    • کن صادڤًا تنجو بنفسك
    • أحسن إلی الآخرین یحسنون إلیك
    • امش في طریق العلم تصل إلى هدفك
    • احفظ الأمانة تنل ثقة الآخرين

16. 21) واحدة من العبارات الآتية تحتوي كلمة بمعنى ( الانشغال):

    • والدعم المعنوي واشعاره بالأمن وتأهیل عائلة المریض وتقدیم الدعم النفسي لها
    • وتشجيع المريض على الانخراط بعمل ما كالحرف اليدوية
    • وقد ركزت في مجملها على دراسة العوامل المؤثرة في فعالية النظام العصبي المركزي
    • العلاج بالموسيقى وبالضوء وبالتوجيه الواقعي المتضمن وضع أشياء خاصة بالمريض لتذكيره المتواصل

17. 15) ورد في نص (آلزها يمر) قول الكاتبة: " وأعقب ذلك ازدياد مطرد في فقدان الذاكرة جعلها طريحة الفراش ، دلالة العبارة السابقة:

    • تطور أعراض المرض مع عدم فقدان السيطرة
    • تطور أعراض المرض مع فقدان السيطرة
    • الخلل الکبیر الذي یلحق بذاکرة المصاب
    • إلغاء الوعي والإدراك عند المريض

18. 35) كأنَّها في نهارها قمرٌ       حفَّ بهِ من جنابها ظُلَمُ

    المشبه به في البيت السابق هو:

    • صورة البحيرة المحاطة ببساتين سوداء وقد سطعت عليها الشمس
    • صورة القمر وهو یسطع وقد أحاط به سواد اللیل
    • صورة البحيرة المحاطة بسواد الليل
    • صورة القمر وقد أحاط به شجر کثیف مائل للسواد

19. 34) الفاعل في عبارة ( سألني عن أحوالي معلّمي):

    • الضمير المتصل (الياء)
    • أحوالي
    • معلمي
    • ضمیر مستتر

20. 18) ورد في نص آلزهايمر أن هناك عارض أولي يشترك فيه معظم مرض الزهايمر هو :

    • الفقدان المطرد للذاكرة
    • عدم اكتساب قدرات جدیدة
    • تقلبات المزاج وتغيّر السلوك
    • فقدان المقتنیات بسھولة

21. 11) السطر الشعري الذي يدلّ على عنصر الحركة في قصيدة وشوشة العاشقين للشاعر عبد الله رضوان

    • أحبّك یا اسما تشكّل من نبعة الروح
    • أحبك ما وشوس الماء
    • باسقة کالصنوبر
    • مملكة من أهازيج

22. 17) ما يُعدّ عنصرًا ثابتا في المقالة العلمية:

    • الصور الفنية
    • إثبات النظريات بالأدلة والبراهين
    • الأعداد والنسب المئوية
    • الحقائق العلمية المثبتة

23. 2) (إنّ الله فالق الحبِّ والنّوى)
    العبارة التي تتوافق فيها معنى كلمة (النوى) مع ما ورد في الآية السابقة:

    • ( فالق الإصباح وجعل الليل سكنا )
    • ( قل اعوذ برب الفلق )
    • فلق الرجل حبة التفاح
    • فلق الرجل الکلمة نصفین

24. 24) ورد في نص ( الإعلام ومشروع النهوض باللغة العربية) " وتاريخ البشرية من عصور نقش الأحجار إلى بث الأقمار يمكن رصده متوازيًا مع تطوّر وسائل الاتّصال" دلالة العبارة السابقة:

    • ارتبط ظهور وسائل الاعلام بتاريخ الإنسان غازيا
    • حدثت تغيّرات جوهریة في دور الإعلام
    • أن الاتصال کان دوما وراء کلّ وفاقٍ وصراع
    • أصبح الإعلام محور الاقتصاد العالمي

25. 32) المشبه في قوله تعالى: (ولهُ الجوارِ المنشئات في البحر كالأعلام)

    • البحر
    • الأعلام
    • الجوار المنشئات
    • ُوله

26. 28) يعمد الكتّاب إلى توظيف الأساطير والقصص فى كتاباتهم ، المغزى من توظيف أسطورة حصان طروادة في نص ( الإعلام ومشروع النهوض باللغة العربية)

    • التفاؤل بمستقبل اللغة العربية
    • التسلل الخفي لتحقیق غرض معیّن
    • مكانة الإعلام في العصر الحدیث
    • افضل الطرق لتعليم اللغة خلق بيئة سماعیة

27. 5) البيت الشعري الذي احتوى على محسّن بديعيّ (الطباق):

    • وأنت عند ظلال العین غانیة-----ألقت علی خدرها من سحرها حجبا ؟
    • حاشا لحبك إما جئت أذكره------أن أقبل الشّك یوما فیه والريبا
    • عمان يا فجر حلم لاح واحتجبا------عفا إذا محت الأيام ما كتبا
    • وصفّقي مرحا واستبشري فرحاً------ فكم من الحبّ ما لبّی وما غلبا !

28. 1) الموضوع الذي عالجته الآيات من سورة النساء :

    • التأمل والتفكر في الكون
    • الحث علی التسامح
    • فضل التقوى
    • وجوب العدل

29. 10) أراد الشاعر عبد الله رضوان في قصيدة وشوشة العاشقين أن يبقى الوطن على صورته المحفوظة له في عقله وقلبه . السطر الشعري الذكر يدل على ذلك:

    • فكانت عروسًا من الرغبات
    • کوني فكانت عمون
    • كوني كما أنت
    • أمي وعاشقتي ونصيبي

30. 7) باحت بأحلامنا النجوى وردّدها       واديك ، وانطلقت خلف البطاح ربى

    دلالة استخدام الشاعر عبد المنعم الرفاعي لمسمّى خاص بحديث المحبّين في البيت السابق:

    • حتی لا یسمعهما طرف ثالث
    • قوة العلاقة بین الشاعر والوطن
    • روعة وجمال الذكریات
    • تعلقه بالمکان واشتیاقه له

31. 12) يمرّ مرض آلزهايمر بأطوار ومراحل عديدة، المرحلة التي يفقد فيها مريض آلزهايمر القدرة على التواصل لصعوبة تذكر المفردات:

    • مرحلة الخرف المتقدم
    • مرحلة الخرف المتوسط
    • مرحلة الخرف الأولي
    • مرحلة ما قبل الحرف

32. 16) أكثرت الكاتبة في نص آلزهايمر من استخدام حرف الجرّ (مِن) المعنى الذي أفاده حرف الجرّ:

    • تحقيق الدقة والمصداقية في طرح الأفكار
    • وجود تصوّرات مختلفة لا یمکن التنبؤ بها
    • عدم الشمولية والإحاطة والتعميم
    • تأكيد المعلومات المدرجة

33. 8) تغزّل الشاعر بمدينة عمان بصفات مادية ومعنوية البيت الذي يحمل صفة الجمال الأخّاذ لمدينة عمان

    • باحت بأحلامنا النجوى وردّدها--------وادیك ، وانطلقت خلف البطاح ربی
    • هل تذكرین عقود العمر حافلة---------بالذکریات هوی حلو الجنی وصبا ؟
    • تخطّري فصباك الغضّ منسرح---------يضفي على الصبح منك ( الفتنة ) العجبا
    • حاشا لحبك إمّا جئت أذکره--------أن أقبل الشّكّ یوما فیه والریبا

34. 22) جميع العبارات الآتية تعدّ من خصائص المقالة العلمية ما عدا :

    • الاستناد إلى الحقائق ومخاطبة العقل
    • الإكثار من الخيال والصور الفنية
    • إثبات النظريات بالأدلة والبراهين
    • استخدام لغة علمية مباشرة بأسلوب واضح

35. 4) من الأعمال الأدبية للشاعر عبد المنعم الرفاعي والتي تعد سجلاً للأحداث الرئيسية في حياته:

    • ثورة العرب
    • مقالات
    • مقام عمان
    • المسافر

36. 3) وظّف النص القرآني كلاًّ من أسلوبي الترهيب والترغيب في بيان العاقبة والجزاء، الفنون البديعية التي أظهرت ذلك :

    • الجناس
    • الترادف
    • الطباق
    • الإستفهام