اختبار شهر اول ف1-علوم خامس نموذج2
أي مما يأتي يهدد التنوع الحيوي؟
- إعادة التشجير
- إنشاء المحميات
- التلوث
- حماية الغابات
العلاقة التي يحصل فيها كائن حي على غذائه من كائن آخر تسمى:
- التنافس
- التكافل
- الافتراس
- الهجرة
تنافس النباتات على الماء والضوء مثال على:
- التنافس
- الانقراض
- التعاقب البيئي
- التكاثر
أي النباتات الآتية تتكاثر بالأبواغ؟
- القمح
- الذرة
- الخنشار
- الفول
أي النباتات الآتية تتكاثر بالبذور؟
- الخنشار
- الحزازيات
- الصنوبر
- السرخس
جميع أفراد النوع الواحد القادرين على التكاثر فيما بينهم يشكلون:
- نوعًا حيويًا
- مجتمعًا حيويًا
- نظامًا بيئيًا
- موطنًا
الماء والتربة والهواء تسمى:
- مكونات حية
- مكونات غير حية
- جماعات حيوية
- مجتمعات حيوية
الأشجار والطيور والحشرات تسمى:
- مكونات غير حية
- كائنات حية
- عوامل مناخية
- موارد طبيعية فقط
من أمثلة الكوارث الطبيعية:
- الزلازل
- الرعي الجائر
- التلوث
- الصيد الجائر
من أمثلة الأنشطة البشرية التي تؤثر في البيئة:
- البراكين
- الفيضانات
- قطع الأشجار
- الأعاصير
أي مما يأتي يساعد على حماية الكائنات المهددة بالانقراض؟
- الصيد الجائر
- المحميات الطبيعية
- التلوث
- إزالة الغابات
زيادة أعداد الحيوانات المفترسة قد تؤدي إلى:
- زيادة الفرائس دائمًا
- انخفاض أعداد الفرائس
- عدم تغير البيئة
- زيادة النباتات فقط
أي مما يأتي يمثل كائنًا حيًا واحدًا؟
- شجرة زيتون
- غابة زيتون
- بستان زيتون
- مزرعة كاملة
انتقال الكائن الحي من مكان إلى آخر بسبب تغير الظروف يسمى:
- الانقراض
- الهجرة
- الافتراس
- التكافل
إذا اختفت جميع أفراد نوع من الكائنات الحية فإن ذلك يسمى:
- التكيف
- الهجرة
- الانقراض
- التكاثر
أفضل طريقة للمحافظة على التنوع الحيوي هي:
- حماية المواطن الطبيعية
- زيادة التلوث
- الصيد الجائر
- قطع الأشجار