امتحان تكميلي وزاري 2021اللغة العربية

1) كلمة (عاقر) المخطوط تحتها في قوله تعالى في سورة (آل عمران): قَالَ رَبِّ أَنَّىٰ يَكُونُ لِي غُلَامٌ وَقَدْ بَلَغَنِيَ الْكِبَرُ وَامْرَأَتِي عَاقِرٌ ۖ قَالَ كَذَٰلِكَ اللَّهُ يَفْعَلُ مَا يَشَاءُ  »:

۲) ما يشير إليه قوله تعالى في سورة آل عمران): ( فَتَقَبَّلَهَا رَبُّهَا بِقَبُولٍ حَسَنٍ وَأَنبَتَهَا نَبَاتًا حَسَنًا وَكَفَّلَهَا زَكَرِيَّا ۖ كُلَّمَا دَخَلَ عَلَيْهَا زَكَرِيَّا الْمِحْرَابَ وَجَدَ عِندَهَا رِزْقًا ۖ قَالَ يَا مَرْيَمُ أَنَّىٰ لَكِ هَٰذَا ۖ قَالَتْ هُوَ مِنْ عِندِ اللَّهِ ۖ إِنَّ اللَّهَ يَرْزُقُ مَن يَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ ):

۳) ما يفيد معنى (تعظيم شأن المولودة) قوله تعالى في سورة (آل عمران):

4) العبارة التي تتفق مع مضمون قول أحمد أمين في نص (قن السرور): (فمنهم المظلم كالمصباح المحترق، ومنهم المضيء بقدر كمصباح النوم، ومنهم ذو القدرة الهائلة كمصباح الحفلات):

5) سبب كثرة استخدام أحمد أمين لأسلوب التفضيل في نص (فن السرور) من مثل العبارة (وهذا هو السبب في أن أكثر الناس فراغا أشدهم ضيقا بنفسه):

6) الفكرة التي يتضمنها بيت المتبي (وما التفاع أخي الثيا بناظري إذا اسنتوث عنه الأنوار والظلم) في نصت واحر قلباه):

۷) دلالة الاستفهام في بيت المتنبي (ما لي أكتم حبا قد برى جسدي وتدعي حب سيف الدولة الأمم) في نص (واحر قلباه):

 ۸) اسم الكتاب الذي أخد منه نص (الحساسية ) للكاتب نصر معوض:

9) (إن هذا النوع من الحساسية هو معارك كيميائية تحدث بين أي بروتين غذائي ينجح في الوصول إلى خلايا الجسم أو أنسجته من غير هضم، وبين الأجسام المضادة له). تتضمن العبارة السابقة من نص الحساسية الصور الفنية الآتية جميعها ما عدا:

۱۰) الجذر اللغوي لكلمة (شعاع) المخطوط تحتها في السطر الشعري (ستاتي في شعاع الشمس والظلماء والقمر) في قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) للشاعر محمود فضيل التل:

۱۱) دلالة السطر الشعري المخطوط تحته في ما يأتي من قصيدة (سأكتب عنك يا وطني) للشاعر محمود فضيل التل:

                                                           سأرجع للربي طوعا

                                           وأحمل غربتي شوقا

                                  وأطوي رحلة الأيام والأوجاع والمحن

۱۳) (عيشوا كراما تحت ظل العلم     تحيا أنا عزيزة في الأمم)  البحر العروضي الذي نظم عليه البيت الشعري السابق:

14) (كبير على النفسي هذا الفاء وصعب على القلب هذا الهمون) الفصل الصحيح بين شطري البيت الشعري السابق:

15) (لساني بالقريض والقوافي          وبالأشعار أنه في .....) الكلمة المناسبة لملء الفراغ في البيت السابق؛ ليستقيم الوزن العروضي:

16) معنى كلمة (الاستبداد) المخطوط تحتها في العبارة (الذي كان يتطلع إلى مستقبل يتحقق فيه الإصلاح المنشود، ويتم فيه تفكيك الاستبداد) في نص النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدي):

۱۷) المقصود بالعبارة (ومن المفارقات التي يعاني منها واقعنا العربي والإسلامي الفجوة بين ما ينبغي أن يكون وما هو كائن) في نص (النهضة العربية المتجددة: تأييد للحق ونصرة للعدل):

۱۸) جاء في نص ( الكلمة الحلوة): (فالآلة توفر لها الوقود والزيت فتصدع بأمرك، وليست في حاجة إلى أن تقول لها: من فضلك أو أشكرك، وهي تؤدي العمل بدقة وأمانة قد يعجز عنها الإنسان، لكن النفوس الصماء صمم الآلة، النفوس المتنكرة لإنسانيتها تفضل التعامل مع الآلة على التعامل مع الإنسان). العبارة التي تتوافق مع مضمون ما سبق:

۱۹) المقصود بالمثل (بمزاولة الحدادة تصبح حدادا) في نص ( الكلمة الحلوة):

۲۰) في ما تحته خط في العبارة ( ويظهر أن ربة البيت كانت قد أمطرتها بمثل هذا الوابل في الصباح الباكر) في نص ( الكلمة الحلوة)، صقر الكاتب:

۲۱) (وهم الأبطال والأقصى لهم وبهم تزهو الروابي والشعاب) مفرد كلمة (الروابي) المخطوط تحتها في البيت السابق من قصيدة (رسالة من باب العامود):

۲۲) البيت الذي يشير فيه الشاعر حيدر محمود إلى غياب الوحدة العربية في قصيدة (رسالة من باب العامود):

۲۳) دلالة ما تحته خط في بيت حيدر محمود (ويسر خلفك بحر هائج    يفتدي الأقصى وأمواج غضاب) في قصيدة (رسالة من باب العامود):

24) (رستم الغالي على أهدابهم     راية واسمك سيف وكتاب) يصف الشاعر حيدر محمود جلالة المغفور له الملك الحسين بن طلال في البيت السابق من قصيدة (رسالة من باب العامود) بـ

25) استوحى جمال ناجي اسم قصته (تسئم القلب) من:

26) المعنى الذي يوحي به استخدام القاص للفظة (عنکبوت) في العبارة (لم يبق سوى أغصانها التي اسوت، ويت مثل أذرع سوداء لعنكبوتي خرافي يتشبث بجدار، ثم يسقط على الأرض في قصة (رسم القلب):

۲۷) (فأنا لا أكاد أرخي شفتي أمام أكثر الأمور طرافة... فكيف يمكنني الابتسام لمجرد نبتة بليدة؟)

الشعور الذي يظهر في ما تحته خط في العبارة السابقة في قصتة (رسم القلب) :

 ۲۸) البيت الذي يخاطب فيه الشاعر علي الجارم علماء العربية عاقا عليهم الأمل بتجديد مكانتها في نفوس الأجيال في قصيدة العربية في ماضيها وحاضرها):

۲۹) البيث الذي ظهر فيه الشاعر علي الجارم أكثر تأثيرا بمعاني الشعر العربي القديم وألفاظه في قصيدة (العربية في ماضيها وحاضرها):

۳۰) المخاطب في البيت (ماذا طحا بك يا صناجة الأدب       هلا شدوت بأمداح ابنة العرب )

في قصيدة (العربية في ماضيها وحاضرها) للشاعر علي الجارم: