التقويم النهائي للصف التاسع ف1 جديد

التقويم النهائي للصف التاسع ف1 جديد

عدد الاسئلة : 15 أسئلة

التقويم النهائي للصف التاسع ف1 جديد

عدد الاسئلة : 15 أسئلة

00 : 00 دقيقة

السؤال الأول

     5عددُ الأرقامِ المعنويّةِ في القياسِ (  0.00670120 ) يساوي:

السؤال الثاني

  يكتب القياس   4.5x10-6m  باستخدام إحدى بادئات النظام الدولي للقياس

   كما يلى:

       أ. 4.5km               ب.   4.5mm                   ج.   4.5μm                  د. 4.5nm

السؤال الثالث

 إحدى الكميات الفيزيائية التالية  تمثل كمية فيزيائية مشتقة

السؤال الرابع

  في الشكل  التالي قراءة الميكروميتر تساوي.....

  

السؤال الخامس

  الخطأ الصفري ينتج  عن زاوية  النظر  نحو قراءة القياس

 

السؤال السادس

  أيُّ مجموعاتِ القياساتِ الآتيةِ هي الأكثرُ ضبطًا؟

            أ . 12.5 , 11.5 , 11.0 , 10.5

           ب . 13.0 , 11.0 , 10.0 , 8.0

           ج. 11.5 , 11.5 , 11.3 , 11.0

           د . 11.7 , 10.6 , 10.5 , 10.

السؤال السابع

 يمثل  الشكل  التالي كتاب يتحرك أفقيأ على سطح  طاولة  

تحت تأثير أربع قوى، القوة رقم ..... تمثل قوة عمودية

 

السؤال الثامن

 يتأثّرُ جسمٌ كتلتُة ( 2.5kg ) بثلاثِ قوًى مقاديرُها واتجاهاتُها على نحوِ ما يبيّنُ الشكلُ  التالي:

                            

  ما مقدار  واتجاه تسارع الجسم بوحدة  m/s2؟

السؤال التاسع

   سيارة تتحركُ على طريق افقي، فإذا كانتِ القوّةُ المحصّلةُ للقوّتينِ

  المُبَيَّنتينِ على الشكلِ تساوي صفرًا، فإنَّ سرعةَ السيارة..... 

       أ . تزدادُ بانتظامٍ.           ب . تتناقصُ بانتظامٍ.

      ج . صفرٌ.                         د . ثابتةٌ.

السؤال العاشر

 ما مقدار الإزاحةَ التي يقطعُها جسمٌ عندَما تؤثّرُ فيهِ قوّةٌ مقدارُها ( 8N )

 فتحرّكُّه باتجاهِها، وتبذلُ شغلً  مقدارُه ( 40J).

السؤال أحد عشر

  جسمٌ كتلتُة ( 2kg ) موضوعٌ على سطحٍ أفقيٍّ أملسَ، أثّرتْ فيهِ قوّةٌ ثابتةٌ

  مقدارُها ( 20N ) مدّةَ ( 4s )، فحرّكَتْه منَ السكونِ على السطحِ الأفقيِّ

  مسافةَ ( 5m ). ما مقدار  قدرة القوة المؤثرة?  

  

السؤال اثنا عشر

   يركض أحد الطلاب  كتلتُه  ( 60 kg )  وبطاقة حركية  مقدارها  750J )،  

   ما مقدار  سرعة  الطالب؟

السؤال ثلاثة عشر

    آلةٌ بسيطةٌ فائدتُها الآليّةُ  تساوي  ( 1)، هيَ:

  

السؤال أربعة عشر

 أي من الأشكال التالية يمثل العجلة والمحور؟

 

السؤال خمسة عشر

 يمثّلُ الشكلُ  التالي أحد الطلبة   يحاولُ رفعَ صخرةٍ وزنُها ( 1500 N ) باستخدامِ

 عتلةٍ طولها 2m. ما مقدار القوّةَ التي يجبُ أنْ يؤثّرَ بها الولدُ لرفعِ الصخرةِ.