امتحان اول ثلاث وحد من الفصل الثاني
يُعرَّف علم الاجتماع بأنه:
- أ. دراسة التاريخ القديم
- ب. الدراسة العلمية للمجتمع والعلاقات الاجتماعية
- ج. دراسة الاقتصاد فقط
- د. دراسة السلوك الفردي فقط
أول من صاغ مفهوم علم الاجتماع كمجال علمي مستقل هو:
- أ. كارل ماركس
- ب. إميل دوركايم
- ج. أوغست كونت
- د. هربرت سبنسر
بدأ ظهور علم الاجتماع في:
- أ. القرن السابع عشر
- ب. القرن الثامن عشر
- ج. القرن التاسع عشر
- د. القرن العشرين
من الأمثلة على الظواهر الاجتماعية:
- أ. اللغة
- ب. الجريمة
- ج. العادات والتقاليد
- د. جميع ما سبق
الظاهرة الاجتماعية هي:
- أ. سلوك فردي خاص
- ب. نشاط اقتصادي
- ج. نشاط سياسي
- د. سلوك جماعي منتشر في المجتمع
من فوائد دراسة علم الاجتماع:
- أ. فهم الظواهر الاجتماعية
- ب. تحليل الظواهر الاجتماعية
- ج. اقتراح حلول للمشكلات الاجتماعية
- د. جميع ما سبق
من العلماء العرب الذين أسهموا في علم الاجتماع:
- أ. ابن خلدون
- ب. أرسطو
- ج. أفلاطون
- د. سقراط
من كتابات ابن خلدون المشهورة:
- أ. العقد الاجتماعي
- ب. مقدمة ابن خلدون
- ج. المدينة الفاضلة
- د. رأس المال
يرى المنظور البنائي الوظيفي أن المجتمع يتكون من:
- أ. مؤسسات تؤدي وظائف محددة
- ب. أفراد مستقلين
- ج. طبقات متصارعة
- د. جماعات منعزلة
من رواد المنظور البنائي الوظيفي:
- أ. كارل ماركس
- ب. هربرت سبنسر
- ج. فرويد
- د. بياجيه
يرى المنظور التفاعلي الرمزي أن المجتمع يتكون من:
- أ. صراع الطبقات
- ب. التفاعل بين الأفراد
- ج. النظام الاقتصادي
- د. النظام السياسي
من مؤسسي المنظور التفاعلي الرمزي:
- أ. هربرت بلومر
- ب. دوركايم
- ج. ماركس
- د. كونت
يعتمد التفاعل الرمزي على:
- أ. القوة
- ب. الرموز والمعاني المشتركة
- ج. المال
- د. القوانين
يرتبط منظور الصراع الاجتماعي بأفكار:
- أ. أوغست كونت
- ب. كارل ماركس
- ج. سبنسر
- د. بلومر
يرى ماركس أن أساس المجتمع هو:
- أ. الدين
- ب. الثقافة
- ج. الاقتصاد
- د. التعليم
يقسم ماركس المجتمع إلى:
- أ. طبقتين
- ب. ثلاث طبقات
- ج. أربع طبقات
- د. خمس طبقات
الطبقة التي تمتلك وسائل الإنتاج تسمى:
- أ. الطبقة العاملة
- ب. الطبقة البرجوازية
- ج. الطبقة الوسطى
- د. الطبقة الفقيرة
المنهج الأكثر استخدامًا في علم الاجتماع هو:
- أ. التجريبي
- ب. التاريخي
- ج. الوصفي
- د. الفلسفي
المسح الاجتماعي هو:
- أ. وصف الظواهر كميا كما هي بالواقع
- ب. تجربة مخبرية
- ج. دراسة تاريخية
- د. تحليل فلسفي
يعتمد المسح الاجتماعي غالبًا على:
- أ. عينة من المجتمع
- ب. فرد واحد
- ج. مجموعة صغيرة
- د. تجربة مخبرية
من أدوات جمع البيانات في المسح الاجتماعي:
- أ. الاستبانة
- ب. المؤسسات البحثية
- ج. السجلات الإحصائية
- د. جميع ما سبق
العينة التي يتم تسميتها بعينة القرعة تسمى:
- أ. العينة الطبقية
- ب. العينة العشوائية البسيطة
- ج. العينة المنتظمة
- د. العينة القصدية
العينة التي يتم اختيارها من طبقات المجتمع تسمى:
- أ. العينة الطبقية
- ب. العينة العشوائية
- ج. العينة المنتظمة
- د. العينة القصدية
الفرع الذي يدرس الأسرة والعلاقات داخلها هو:
- أ. علم الاجتماع الأسري
- ب. علم الاجتماع السياسي
- ج. علم الاجتماع الاقتصادي
- د. علم الاجتماع الحضري
الفرع الذي يدرس العلاقة بين التعليم والمجتمع:
- أ. علم الاجتماع الاقتصادي
- ب. علم الاجتماع التربوي
- ج. علم الاجتماع الإعلامي
- د. علم الاجتماع الثقافي
الفرع الذي يدرس أثر الاقتصاد في المجتمع هو:
- أ. علم الاجتماع الثقافي
- ب. علم الاجتماع السياسي
- ج. علم الاجتماع الاقتصادي
- د. علم الاجتماع الحضري
الفرع الذي يدرس السلطة والمشاركة السياسية:
- أ. علم الاجتماع الديني
- ب. علم الاجتماع السياسي
- ج. علم الاجتماع الثقافي
- د. علم الاجتماع التربوي
الفرع الذي يدرس تأثير الدين في المجتمع هو:
- أ. علم الاجتماع الحضري
- ب. علم الاجتماع الإعلامي
- ج. علم الاجتماع الثقافي
- د. علم الاجتماع الديني
الفرع الذي يدرس الجريمة والانحراف:
- أ. علم اجتماع الجريمة
- ب. علم الاجتماع الأسري
- ج. علم الاجتماع السياسي
- د. علم الاجتماع التربوي
الفرع الذي يدرس تأثير وسائل الإعلام في المجتمع:
- أ. علم الاجتماع الاقتصادي
- ب. علم الاجتماع الثقافي
- ج. علم الاجتماع التربوي
- د. علم الاجتماع الإعلامي
ما هي طبيعة العلاقة بين العلوم الاجتماعية الثلاث :
- أ. تعارض
- ب. تكامل
- ج. متضادة
- د. لا يوجد علاقة
تُعرّف الثقافة بأنها:
- أ. مجموعة القوانين
- ب. كل ما يكتسبه الإنسان من مجتمعه
- ج. النظام الاقتصادي
- د. العادات الفردية
من العلماء الذين عرفوا الثقافة:
- أ. إدوارد تايلور
- ب. فرويد
- ج. بياجيه
- د. داروين
تنقسم الثقافة إلى:
- أ. دينية وعلمية
- ب. فردية وجماعية
- ج. قديمة وحديثة
- د.مادية وغير مادية
من أمثلة الثقافة المادية:
- أ. اللغة
- ب. القيم
- ج. اللباس
- د. العادات
من أمثلة الثقافة غير المادية:
- أ. العمارة
- ب. اللغة
- ج. الأدوات
- د. المباني
من خصائص الثقافة أنها:
- أ. فطرية
- ب.ثابتة
- ج. مكتسبة
- د. فردية
من خصائص الثقافة أنها:
- أ. فردية
- ب. جماعية
- ج. بيولوجية
- د. وراثية
حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم ( من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليكرم ضيفه ) يدل على :
- أ. احترام الكبير
- ب. قبول التنوع
- ج. المساواة دون تعصب
- د. الكرم
التنوع الثقافي يعني:
- أ. اختلاف الطبقات الاقتصادية
- ب. تعدد الثقافات داخل المجتمع
- ج. اختلاف الأعمار
- د. اختلاف الديانات فقط
من آثار التنوع الثقافي:
- أ. إلغاء الهوية
- ب. زيادة الصراع دائمًا
- ج. تعزيز التفاهم
- د. ضعف المجتمع
التنوع الثقافي يسهم في:
- أ. الإبداع
- ب. التماسك الاجتماعي
- ج. التبادل الثقافي
- د. جميع ما سبق
الهوية الثقافية تعني:
- أ. مجموعة الصفات التي تميز جماعة معينة
- ب. القوانين فقط
- ج. النظام الاقتصادي
- د. النظام السياسي
من عناصر الهوية الثقافية:
- أ. اللغة
- ب. الدين
- ج. العادات
- د. جميع ما سبق
يعتبر لباس الكيمونو من اللباس التقليدي ل :
- أ. الأردن
- ب. كوريا
- ج. اليابان
- د. الولايات المتحدة
من آثار العولمة الثقافية:
- أ. جعل التواصل صعب
- ب. تقليل التواصل
- ج. توقف التكنولوجيا
- د. اختفاء الثقافات الصغيرة
التنشئة الاجتماعية هي:
- أ. تحويل الفرد إلى كائن اقتصادي
- ب. تحويل المولود إلى كائن اجتماعي
- ج. تعليم الفرد العلوم
- د. تعليم الفرد العمل
تبدأ التنشئة الاجتماعية منذ:
- أ. الطفولة
- ب. الولادة
- ج. المدرسة
- د. المراهقة
من مؤسسات التنشئة الاجتماعية:
- أ. الأسرة
- ب. المدرسة
- ج. وسائل الإعلام
- د. جميع ما سبق
من أهداف التنشئة الاجتماعية:
- أ. اكتساب القيم
- ب. تعلم اللغة
- ج. التكيف مع المجتمع
- د. جميع ما سبق
القيم والعادات تنتقل من جيل إلى آخر عبر:
- أ. التنشئة الاجتماعية
- ب. الاقتصاد
- ج. السياسة
- د. التجارة
التنشئة الاجتماعية عملية:
- أ. مؤقتة
- ب. قصيرة
- ج. مستمرة
- د. محدودة
يتميز الاسلوب الديمقراطي في الرعاية الاسرية ب
- أ. غياب الحوار بين الاباء والابناء
- ب. كثرة التوبيخ والتهديد
- ج. تعزيز الثقة بالنفس والمجتمع
- د. الإهمال واللامبالاة
البيئة الريفية تغرس:
- أ. الفردية المطلقة
- ب. التعاون
- ج. العزلة
- د. الانغلاق
الأسلوب التسلطي يعتمد على:
- أ. الحوار
- ب. الضبط العالي دون عاطفة
- ج. الحرية المطلقة
- د. الإهمال
حل الواجبات بدل الأبناء مثال على:
- أ. ديمقراطية
- ب. تساهل
- ج. إهمال
- د. ضبط
نظرية التعلم الاجتماعي تعود إلى:
- أ. فرويد
- ب. باندورا
- ج. بياجيه
- د. أدلر
حسب نظرية التعلم الاجتماعي يتعلم الأفراد السلوك عبر:
- أ. المدرسة
- ب. التقليد
- ج. التربية
- د. لا شيء مما سبق
من خدمات المجلس الوطني لشؤون الأسرة:
- أ.الإرشاد الأسري
- ب. رعاية كبار السن
- ج. رعاية الطفولة
- د.جميع ما ذكر صحيح
النماذج السلوكية الإيجابية تقلل من:
- أ. الانتماء
- ب. الانحراف
- ج. التماسك
- د. التعاون