- أَصِفُ ما أَرى في الصُّورَةِ رَقْمِ (1).
عائلةٌ تتناولُ الطَّعام
- أَذْكُرُ بَعْضًا مِنْ آدابِ تَناوُلِ الطَّعامِ.
البدء بالتسمية والأكل مما أمامي، الأكل بروية.
- أَصِفُ ما أَرى في الصُّورَةِ رَقْمِ (2).
عائلةٌ توصل أبنائها إلى المدرسة.
- أَيْنَ يَقِفُ الطِّفْلانِ في الصُّورَةِ رَقْمِ (2)، بَعْدَ خُروجِهِما مِنَ السَّيّارَةِ؟
يقف الطفلان على الرصيف.
أَحْرِصُ عَلى السُّلوكِ الْجَيِّدِ وَحُسْنِ التَّصَرُّفِ في الْأَوْقاتِ جميعِها.
أَكْتُبُ الْعِبارَةَ الَّتي تُناسِبُ الْمَواقِفَ الْآتِيَةَ في ما يَأْتي:
أَرَدْتُ قَطْفَ حَبَّةِ رُمّانٍ مِنْ حَديقَةِ جارِنا: أَسْتَأْذِنُ جارَنا.
أَرْغَبُ في اللَّعِبِ مَعَ أَصْدِقائي / صَديقاتي بَعْدَ الْعُوْدَةِ مِنَ الْمَدْرَسَةِ: أَسْتَأْذِنُ والِدَيَّ.
طَلَبَتْ جَدَّتي إِخْراجَ الْقُمامَةِ مِنَ الْبَيْتِ: أَضَعُها في
الْمَكانِ الْمُخَصَّصِ.
تُهْتُ في السُّوقِ: أَتَوَجَّهُ إِلى مَكْتَبِ الْأَمْنِ.
تَأَخَّرْتُ وَلَمْ أَحْضُرِ الطّابورَ الصَّباحِيَّ: أَعْتَذِرُ مِنْ مُعَلِّمي / مُعَلِّمَتي.
أُلَوِّنُ وأُرَدِّدُ
أُرَدِّدُ الْجُمْلَةَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أُلَوِّنُها بِالْأَلْوانِ الَّتي أُحِبُّها: