- أوظّف ص53:
1 . أحدّد الأفعال المبنيّة للمجهول في الجمل الآتية:
ا- قال تعالى : ( قُضِيَ الْأَمْرُ الَّذِي فِيهِ تَسْتَفْتِيَانِ ) (سورة يوسف : 41)
- - قُضِيَ.
2- إذا قيس إحسان امري بإساءة فأربي عليها فالإساءة تُغْفَرُ
- - تُغْفَرُ.
3- من علامات النّضج أن يُعبَّر عن المشاعر بوضوح وصراحة.
- - يُعبَّر.
4- يُعد الوعيّ البيئيّ من مظاهر المواطنة الصّالحة للحفاظ على وطننا نظيفًا آمنًا.
- - يُعَدُّ.
2- أحوّل الجمل الآتية من صيغة المبنيّ للمعلوم إلى صيغة المبنيّ للمجهول مع تغيير ما يلزم:
|
الجملة / صيغة المبنيّ للمعلوم |
الجملة / صيغة المبنيّ للمجهول |
|
تمنح وزارة الثّقافة الجوائز للأدباء والأديبات تقديرًا لإسهاماتهم المتميّزة في مجالات الحياة المختلفة. |
تُمنَحُ الجوائزُ للأدباء والأديبات تقديرًا لإسهاماتهم المتميّزة في مجالات الحياة المختلفة. |
|
تشهد الانتخابات النيابيّة في الأردنّ مشاركة واسعة من المواطنين الّذين يختارون ممثليهم في مجلس النّواب. |
تُشْهَدُ الانتخاباتُ النّيابيةُ في الأردنّ بمشاركة واسعة من المواطنين الّذين يُختارُ ممثلوهم في مجلس النّواب. |
|
في مجتمعنا العربي يُقدِّم الشباب المساعدة لمن يحتاجها ويمدون يد العون لهم. |
في مجتمعنا العربيّ تُقدَّمُ المساعدةُ لمن يحتاجها وتُمدُّ يدُ العونِ لهم. |
|
تدرّب المعلمة الطّالبات على فنون النّقاش والحجاج المنطقيّ. |
تُدرَّبُ الطّالباتُ على فنون النّقاش والحجاج المنطقيّ. |
3 . أوظف الأفعال الآتية في جمل من إنشائي بحيث تكون مبنية للمجهول:
شَكَرَ : شُكِرَ المجتهدُ على جهوده.
يُعطي: يُعْطَى المحتاجُ ما يكفيه من الزّكاة.
أصابَ: أُصِيبَ اللاعبُ أثناء المباراة.
كَسّرَ : كُسِرَ الزّجاجُ بسبب العاصفة.
يَتجاوزُ: يُتَجَاوَزُ عن أخطاء الصّغار.
4 . أختار الضّبط الصّحيح لحروف الكلمة باللون الأحمر في الجمل الآتية:
أ) تُقَدَّرُ الإسهامات الأدبيّة عند المرأة الأردنيّة في مختلف المحافل الثقافيّة.
( الإسهاماتِ ،الإسهاماتُ )
ب) تصمم المباني تصميمًا يراعي سهولة التنقل لذوي الاحتياجات | الخاصّة.
(تُصَمِّمُ ، تُصَمَّمُ )
ج) اتخذ القرار بمساعدة المحتاجين من أهل الحيّ.
( اتَّخَذَ ، اتُّخِذَ )
د) أعيدت الحقوق إلى أصحابها.
( الحقوقَ ، الحقوقُ)
5. أحدّد أسباب حذف الفاعل في الجمل الآتية:
أ) قال تعالى: ﴿ وَإِذَا حُيِّيتُم بِتَحِيَّةٍ فَحَيُّوا بِأَحْسَنَ منها أَوْ رُدُّوهَا )
للعموم والشّمول.
ب) ".... فإنَّ الظَّاهر عنوان الباطن، فمن طابت سريرته حمدت سيرته"
لأنه غير معروف أو غير مهم تحديده.
ج) يُغضي حياءً ويُغضى مِنْ مهابَتِهِ فما يُكَلَّمُ إِلَّا حِينَ يَبْتَسِمُ
- للعلم به ضمنيًا.
د) فَ إِذَا رُزِقْتَ خَلِيقَةً مَحْمُودَةً فَقَدِ اصْطَفَاكَ مُقَسِّمُ إِلى أَرْزَاقِ
- لتعظيم الفعل دون الإشارة إلى فاعله.
ه) الحقل فوجدنا الثمار قد قُطِفتْ.
- لعدم معرفة الفاعل.
6 . أقرأُ الفقرة الآتية ثم أجيب عما يليها من أسئلة:
يسهم الأدب النّسائيّ إسهاما فعالًا في توعية المجتمع ودفعه نحو الإصلاح، والكشف عن القضايا المعاصرة للمرأة، حيثُ يُعدُّ الأدب النّسائي قوَّةً دافعةً ومحركًا في حل المشكلات. فقد أُعْطِيتِ المرأة الفرصة للتعبير عن همومها وتحدياتها بطريقة أدبيّة راقية، واستخدمت نتاجاتها الأدبيّة في المحافل والفعالياتِ، مَا أسهم في خلق بيئة أكثر انفتاحًا وتقبلًا لمشاركة المرأة في المجالات كافّة، وبفضل هذه الإسهامات، أُعيدَ تشكيل السّياسات المتعلّقة بالمرأة، وأُحْدِثَتْ تغييرات ملموسة في مجال التّعليم، والسّياسة والعديد من القضايا المجتمعية.
أ- أُحدِّد نائب الفاعل للأفعال المبنيّة للمجهول باللون الأحمر.
- عدُّ الأدبُ النسائيُّ.
- أُعْطِيتِ المرأةُ.
- أُعيدَ تشكيلُ السياسات.
- أُحْدِثَتْ تغييراتٌ.
ب- أستخرج من الفقرة فاعلا، ومفعولا به.
الفاعل: الأدب النّسائيّ.
المفعول به: الفرصة.
ج. أضيف إلى النَّص جملة اشتملت على فعل مبني للمعلوم، وفاعله اسم ظاهر.
- تكتبُ الأديباتُ قصائدَهن بإبداع.
د. أضع عنوانا مناسبًا للفقرة.
- "دور الأدب النّسائي في توعية المجتمع".
7- أكتب فقرة أوضح فيها رأيي في قصيدة (الفتح المبين في مدح الأمين) الّتي درست عنها في درس القراءة، موظفًا الأفعال المبنيّة للمجهول.
لقد أُعْجِبْتُ ببلاغة القصيدة وجمال تصويرها لمكانة النّبي ﷺ، فقد مُدِحَتْ أخلاقُهُ السّاميةُ، وكُشِفَتْ شمائلُهُ النّبيلةُ بأسلوب رفيعٍ. كما أُبْرِزَتْ محبتُهُ في قلوب محبيه، مما جَعَلَ القصيدةَ تُتَداولُ بين عشاق المدائح النّبويّة .
8- أعرب ما تحته خط في الجمل الآتية:
أ- قال تعالى: ﴿ وَإِذَا قُرِئَ الْقُرْآنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَأَنصِتُوا لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ)
- قُرِئَ: فعل ماضٍ مبني للمجهول.
- القرآنُ: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- تُرْحَمُونَ: فعل مضارع مبني للمجهول، والواو واو الجماعة في محل رفع نائب فاعل.
- أنصتوا فعل أمر مبني على حذف النّون، والواو ضمير متصل في محل رفع فاعل.
- تُرْحَمُونَ: فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع بثبوت النّون، والواو ضمير متّصل في محل نائب فاعل.
ب- وطني لو شُغِلْتُ بالخُلدِ عنه نازعتني إليه بالخُلْدِ نفسي
- شُغِلْتُ: فعل ماضٍ مبني للمجهول، والتاء ضمير متصل في محل نائب فاعل.
- بِالْخُلْدِ: الباء حرف جر، الخُلْدِ اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
ج . تُستَلْهَمُ قصائد الشّاعرات من تجارب حياتيّة متنوّعة .
تُستَلْهَمُ: فعل مضارع مبنيّ للمجهول مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة.
قصائدُ: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره.
الشّاعراتِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جرّه الكسرة الظّاهرة على آخره.
نموذج في الإعراب:
تُنْسَجُ القصائد بالمشاعر .
تُنسج : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهر على آخره، وهو مبني للمجهول.
القصائد: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهر على آخره.
نٌظِرَ في الأمر.
نظر : فعل ماض مبنيّ على الفتح الظّاهـر علـى آخره، وهو مبنيّ للمجهول.
في: حرف جر مبنيّ لا محلّ له من الإعراب.
الأمر : اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جرّه الكسر الظّاهر على آخره.
وشبه الجملة ( في الأمر) في محل رفع نائب فاعل للفعل (نظر).
