بناءً على ما سبقَ: أوضِحُ أهمَيَّةَ تحمُّلِ المسؤوليَّةِ في الحِفاظِ على المياهِ في بلدي الاُردنِ، باختيارِ موقفٍ واحدٍ مِنَ الموقفيْنِ الآتييْنِ، وَأَعبّرُ فيهِ عَنْ وجهةِ نظري أمامَ زملائي.
(1)
لمْ يُخبرْ زيدٌ إدارةَ مدرستِهِ عنْ صُنْبورِالماءِ المَكْسورِ في سَاحَةِ المَدْرَسَةِ، وأخذَ يعبثُ ويلعبُ بالماءِ.
(2)
تُشاركُ رانةُ في حملةِ الحفاظِ على ممتلكات المدرسةِ، فتَتَفَقَّدُ صَنابيرَ المياهِ في مدرستِها؛ للتأكدِ من سلامتِها.
