تدريب ١
استخرجْ المُضاف إلى ياء المتكلِّم في كلٍّ ممّا يأتي، مبيِّنًا حالةَ آخرِه، وحركة ياء المتكلِّم:
١- قال تعالى:"قَالَ مَعَاذَ اللَّهِ ۖ إِنَّهُ رَبِّي أَحْسَنَ مَثْوَايَ ۖ إِنَّهُ لَا يُفْلِحُ الظَّالِمُونَ (23)".
ربّي: يكسر آخره، ويجوز في الياء التسكين والفتح.
مثواي: تسكين آخر المضاف وفتح الياء وجوبًا.
٢- قال تعال:"فَلَا تَلُومُونِي وَلُومُوا أَنفُسَكُم ۖ مَّا أَنَا بِمُصْرِخِكُمْ وَمَا أَنتُم بِمُصْرِخِيَّ ۖ إِنِّي كَفَرْتُ بِمَا أَشْرَكْتُمُونِ مِن قَبْلُ ۗ إِنَّ الظَّالِمِينَ لَهُمْ عَذَابٌ أَلِيمٌ (22)"
بمصرخيّ: تسكين آخر المضاف وفتح الياء وجوبًا.
٣- قال صلاح عبد الصّبور :
يتآلفُ ضحكي وبكائي مِثْل قرارٍ وَجَواب.
ضحكي : يكسر آخره، ويجوز في الياء التسكين والفتح .
بكائي: يكسر آخره، ويجوز في الياء التسكين والفتح.
٥- أحترمُ والديَّ وناصِحِيّ جميعَهم.
والديّ: تسكين آخر المضاف وفتح الياء وجوبًا.
وناصحيّ : تسكين آخر المضاف وفتح الياء وجوًبا.
٦- قال الشاعر:
بلادي وإنْ جارتْ عليَّ عزيزةٌ وأهلي وإنْ ضَنّوا عليَّ كِرَامُ
بلادي : يكسر آخره، ويجوز في الياء التسكين والفتح.
أهلي: يكسر آخره، ويجوز في الياء التسكين والفتح.
٧- تَخيّرتُ رفاقي من ذوي الهمم العالية.
رفاقي: يكسر آخره، ويجوز في الياء التسكين والفتح.
٨- قال مدير الشركة: أستشيرُ محامِيّ كلَّهم في الشؤون القانونية.
محاميّ: تسكين آخر المضاف وفتح الياء وجوبًا.
٩- يا فتاي، لا تحزن؛ فظلامُ الليلِ بنور الفجر سيزول.
فتاي: تسكين آخر المضاف وفتح الياء وجوبًا.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تدريب ٢
عيِّن المُضاف والمُضاف إليه في كلِّ ممّا يأتي:
1- قال تعالى:" قَالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي (25) وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي (26) وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِنْ لِسَانِي (27) يَفْقَهُوا قَوْلِي (28)"
(صدر) مضاف، (الياء) مضاف إليه. (أمر ) مضاف (الياء) مضاف إليه (لسان) مضاف (الياء) مضاف إليه (قول) مضاف (الياء) مضاف إليه.
٢- كلُّ إنسانٍ يَوَدُّ أنْ يكونَ مجتمعُه متقدِّمًا.
(كل) مضاف (إنسان) مضاف إليه (مجتمع) مضاف (الهاء) مضاف إليه.
٣- قال الشاعر:
إنَّ الغصونَ إذا قَوَّمْتَها اعتدَلتْ ولنْ تَلينَ إذا قَوَّمْتَها الخُشُبُ
(إذا) مضاف (قوّمتها) مضاف إليه (إذا) مضاف (قوّمَتْه الخُشُبْ) مضاف إليه.
٤- قال بدر شاكر السيَّاب:
عيناكِ غابتا نخيلٍ ساعةَ السَّحرْ
أو شرفتانِ راح ينأى عنهما القمر.
(عينا) مضاف (الكاف) مضاف إليه (غابتا) مضاف (نخيل) مضاف إليه (ساعة) مضاف (السّحر) مضاف إليه.
٥- نشرت لُجَيْنُ على صفحَتِها الإلكترونيّة مقالةً علميّة عن أهمّيّة الغذاء المتوازن.
(صفحة) مضاف (الهاء) مضاف إليه. (أهميّة) مضاف(، الغذاء) مضاف إليه.
٦- قال احمد شوقي:
وطني لو شُغِلْتُ بالخُلْدِ عنْه نازَعتْنِي إليهِ في الخُلدِ نَفْسي
(وطن) مضاف (الياء) مضاف إليه. (نفس) مضاف (الياء) مضاف إليه.
٧- ما أجملَ منظرَ الثّلوجِ فوق قممِ الجبالِ العالية!.
(منظر) مضاف (الثلوج) مضاف إليه (فوق) مضاف (قمم) مضاف إليه (قمم) مضاف (الجبال) مضاف إليه.
٨- تعليمُ الطِّفلِ على الحفاظِ على الممتلكات الخاصة والعامة واجبٌ وطني.
(تعليم) مضاف (الطفل) مضاف إليه.
٩- قال الحسن البصري:"رأسُ المجلسِ حيثُ أجلسُ".
(رأس) مضاف (المجلس) مضاف إليه.
(حيث) مضاف (أجلس) مضاف إليه.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تدريب ٣
أعرب ما يأتي إعرابًا تامّا:
أ- إنَّ تعليمَ الفتيات من دلائل رُقيِّ الأمَّة.
إنّ: حرف مشبه بالفعل من أخوات إنّ مبني على الفتح
تعليم: اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
الفتيات: مضاف إليه مجرور وعلامة جرّه الكسرة الظاهرة على آخره،.
من: حرف جر.
دلائل: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وهو مضاف .
الأمة: مضاف إليه مجرور وعلامة جرّه الكسرة الظاهرة على آخره،.
ب- قال عليّ بن الجهم:
عيونُ المها بين الرّصافةِ والجِسرِ جَلَبْنَ الهوى مِنْ حيثُ أدري ولا أدري
عيون : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف المها: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة للتعذر
بين: مفعول فيه (ظرف مكان) وهو مضاف
الرصافة: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
الواو: حرف عطف الجسر: اسم معطوف مجرور
جلبن: جلبْ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة، ونون النسوة ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل
الهوى: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة للتعذر.
من: حرف جر
حيث: مفعول فيه ظرف مكان مبني على الضم في محل نصب، وهو مضاف.
أدري: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا .والجملة الفعلية في محل جر مضاف إليه .
الواو: حرف عطف لا: حرف نفي
أدري: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تدريب ٤
اقرأ النّص الآتي الذي يتحدّث عن فصل الشّتاء، ثمَّ أجب عمّا يليه:
أنتَ فصلُ الحياةِ لولاكَ غصَّتْ أغنياتُ الزّرّاعِ إذ ما تسيلُ
أنت طوفانُ الخير، جعلت الرِّيفَ أحلى من الحواشي في ديوانٍ أندلسيٍّ، مهاب الرياح تنفخ البشائر قبل وصولك، وتفتح الأرض قلبَها حيثُ يتهاوى سقوطُك، أصبح الغصنُ خفيفًا، لامعا، راقصَ الورق، فهو أطرَبُ من مزمار.
أ- اسمًا يلازم الإضافة إلى مفرد: قبل
ب- اسمين يلازمان الإضافة إلى جملة: إذ، حيثُ
ج- مضافًا إلى ضمير: سقوطك.
٢- أعرب ما تحته خط.
طوفان: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة، وهو مضاف.
الخير: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
الورق: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
٣- لماذا لا يجوز أن تُعْرَبَ كلمة (أندلسيّ) مُضافًا إليه مع أنَّها مجرورة.
لأنّ ما قبلها منوّن .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تدريب ٥
مثِّل لما يأتي في جملة مفيدة من إنشائك.
١- مضاف حذفت نونه للإضافة. أشرف معلمو المدرسة على إجراء انتخابات مجلس الطلبة
٢- مضاف إليه جملة . إذا حضرت لصلاة الجمعة اجلس حيث انتهى بك الصف
٣- مضاف إليه ضمير . حضر الطالبان كلاهما
٤- اسم منقوص أضيف إلى ياء المتكلم . ترافع محامِيَّ أمام المحكمة مرافقة قوية
٥- اسم مقصور أضيف إلى ياء المتكلم . وصلت بحمد الله إلى مبتاغي
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تدريب ٦
اقرأ النص الآتي، ثم أجب عما يليه:
أي بني (إنَّ)من أجمل ما جاء في أعمال شكسبير الأدبية قوله: لا تكسر أبدًا كل الجسور مع من تحب ، فربما شاءت الأقدار لكما يومًا لقاءً آخر يعيد ما مضى، ويوصل ما انقطع ، فإذا كان العمر الجميل قد رحل، فمن يدري فربما ينتظرك عمر أجمل وإذا قررت أن تترك حبيبًا أو صديقًا فلا تترك له جرحًا، فمن أعطانا قلبًا لا يستحق منا أن نغرس فيه سهمًا أو نترك له لحظة تشقيه. ما أجمل أن تستقر في روحيكما دائمًا لحظات الزمن الجميل! فإن فرّقت بينكما الأيام فلا تتذكر لمن تحب غير كل إحساس صادق. وإذا سألوك يومًا عن إنسان أحببته فلا تحاول تشويه (الصورة) الحلوة لهذا الإنسان الذي ارتبطتَ به، فاجعل من قلبك مخبأ حيث الأسرار والحكايا؛ فالحبُّ الصادق ليس مشاعر وأحاسيس فقط ، بل حبٌّ مزدانٌ بأخلاق نبيلة وقيم عظيمة.
١- استخرج من النص السابق ما يأتي:
أ-جملة جاء فيها الفاعل والمفعول به ضميرين متصلان ثم بين حكم تقدم أحدهما على الآخر.
أحبَبْتُهُ: لأنَّهما ضميران.
ب- اسمًا يلازم الإضافة إلى جملة. إذا
د- اسمًا جاء على بنية التصغير ثم بيِّن مُكَبَّره، وما طرأ عليه من تغير عند تصغيره.
بُنَيَّ. مكبره ابن، وهو محذوف اللام أي أصله (بنو).
التغيير الذي طرأ عليه: ابن اسم ثلاثي أصله (بنو)، عند تصغيره يُرد له الحرف المحذوف (الواو) فيصبح (بُنَيْو) ثم تُقلب الواو ياء فتصبح (بُنَيْي) ثم تُدغم ياء التصغير مع الياء المنقلبة فتصبح (بُنَيَّ).
٢- ضع الهمزة في مكانها المناسب لما بين قوسين (إن) بحسب النص معللًا إيجابتك. لوقوعها بداية الكلام.
- بيّن الإبدال الذي حصل على الكلمة (مزدان)
أصلها (مزتان) جاءت فاء مفتعل زايا، فأبدلت تاء الافتعال دالا.
٤-اضبط ما تحته خط . عُمْرٌ ، الصورةَ.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تدريب ٧
اقرأ النص الآتي ثم أجب عما يليه:
يا صويحبي إن معالجة المشكلات لا تحتاج منك إلى اصطراخ بل أن تكون إيجابيًا متلأملًا أسبابها بعد تحديدها لوضع الحل الإجابي لها فحينئذ ما أروع تجاوزها وقد طبت نفسا!
١- استخرج من النص مثالًا
أ- أسلوب مصغر واذكر دلالته: صويحب= التحبّب
ب_ مضاف إلى ياء المتكلم: صويحبي.
٢- علل وجوب كسر همزة (إن) في النص. لأنها جاءت في بداية الكلام.
٣-وضح الإبدال في كلمة (اصطراخ): أصلها (اصتراح) جاءت فاء الافتعال صادا، فأبدلت تاء الافتعال طاء.
٤- صغر الاسمين (بعد، علاج) = بُعَيْد، عُلَيّج.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تدريب ٨
املأ الفراغ بما يناسبه:
١- سبب كسر همزة إنَّ في الآية:
(إِنَّا جَعَلْنَا مَا عَلَى الْأَرْضِ زِينَةً لَّهَا لِنَبْلُوَهُمْ أَيُّهُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا) لأنها جاءت في أول الكلام.
٢- سبب تقدُّم المفعول به على الفاعل وجوبا في بيت أبي نواس:
فما جازهُ جودٌ ولا حلَّ دونه ولكن يسيرُ الجودُ حيثُ يسيرُ
لأن الفاعل اسم ظاهر والمفعول به ضمير متّصل.
٣- عند تصغير هِضاب نقول: هُضيْبات.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تدريب ٩
اضبط آخر ما تحته خط:
" حُكِيَ أنَّ رجلًا تكلَّمَ بين يدي المأمون، فأحسنَ، فقال: ابنُ من أنت؟ قال: ابن الأدبِ يا أميرَ المؤمنينَ، قال: نِعْمَ النَّسبُ انتسبتَ إليه".
٢- مع العلمِ النافعِ والعملِ الجادِّ، يبدأ النّهوض بالوطن.