أسئلة كتاب الطالب
كَلِماتٌ يَخْتَلِفُ رَسْمُها عَنْ نُطْقِها
1. أَقْرَأُ النَّصَّ الْآتِيَ، وَأُلاحِظُ الْكَلِماتِ الْمُلَوَّنَةَ بِالْأَحْمَرِ:
اسْتَعَدَّ جُحا لِلذَّهابِ إِلى السّوقِ لِيَبيعَ الْحَطَبَ، لكِنَّ الْحَطَبَ كانَ ثَقيلا. راحَ جُحا يَتَلَفَّتُ حَوْلَهُ، حَتّى وَجَدَ رَجُلا ضَخْمَ الْجِسْمِ، فَناداهُ: يا هذا، أَلا تُعينُني عَلى وَضْعِ الْحَطَبِ عَلى ظَهْري، أَعانَكَ اللّهُ. قالَ الرَّجُلُ: وَلكِنْ، ما أَجْري؟ قالَ جُحا: أَجْرُكَ لا شَيْءَ. فَوافَقَ الرَّجُلُ، وحَمَلَ الْحَطَبَ، وَوَضَعَهُ عَلى ظَهْرِ جُحا، ثُمَّ قالَ: أَعْطِني أَجْرِيَ. قالَ جُحا: أَنا لَمْ أَعِدْكَ بِشَيْءٍ. اخْتَصَمَ جُحا وَالرَّجُلُ، وَراحا يَتَشاجَرانِ، إِلى أَنْ مَرَّتْ بِهِما مَجْموعَةُ رِجالٍ. وَلَمّا سَمِعَ هؤُلاءِ الرِّجالُ الْقِصَّةَ، قالوا لِجُحا: أَعْطِهِ شَيْئًا يا جُحا، ثُمَّ أَكْمَلوا السَّيْرَ. قالَ جُحا: سَأَعْمَلُ بِرَأْيِ أولئِكَ الرِّجالِ. ثُمَّ أَخْرَجَ مِنْ جَيْبِهِ كيسًا، وَقَدَّمَهُ إِلى ذلِكَ الرَّجُلِ. فَرِحَ الرَّجُلِ بِهذِهِ الْمُكافَأَةِ، وَسارَعَ إِلى فَتْحِ الْكيسِ، فَوَجَدَهُ فارِغًا، فَصَرَخَ: لا شَيْءَ في الْكيسِ! قالَ جُحا: لَقَدِ اعْتَرَفْتَ بِأَنَّهُ لا شَيْءَ في الْكيسِ، وَقَدِ اتَّفَقْتُ مَعَكَ عَلى أَنَّ أَجْرَكَ لا شَيْءَ، فَلِماذا كُلُّ هذا الْغَضَبِ؟
نلاحظ من الأمثلة السابقة أننا نسمع صوت حرف الألف، لكنه غير مكتوب، فالكلمات كتبت بغير طريقة كتابتها.
**) أي يوجد كلمات بها حروف ننطقها ولا نكتبها، ومن الخطأ كتابتها
2. أُعيدُ كتِابَةَ الْكَلمِاتِ الْمُلَوَّنَةِ باِلْأحَمَرِ في الْقِصَّةِ السّابقِةِ في الْفَراغاتِ الْآتيِةِ:
لكِنَّ
هذا
اللّهُ
لكِنْ
هؤُلاءِ
أولئِكَ
ذلِكَ
هذِهِ
هذا
3. أَمْلَأُ الْفَراغَ بِالْكَلِمَةِ الْمُناسِبَةِ مِمّا يَأْتي:
اللهُ / هذا / لكِنْ / ذلِكَ / أولئِكَ/ هذِهِ / هؤُلاءِ.
أ) إِنَّها ثَقيلَةٌ، أَعانَكَ اللهُ يا جُحا!
ب) يا هذا، أَعِنّي عَلى حَمْلِ حُزْمَةِ الْحَطَبِ.
ج) تَفَضَّلْ هذِهِ، هِيَ الْمُكافَأَةُ الَّتي وَعَدْتُكَ بِها.
د) وَ لكِنْ، لا يُوْجَدُ في الْكيسِ شَيْءٌ يا جُحا.
هـ) أولئِكَ الرِّجالُ، الَّذينَ ذَهَبوا، كانوا عَلى حَقٍّ.
و) هؤُلاءِ الرِّجالُ الْواقِفونَ هُنا، قَدْ يَسْتَطيعونَ مُساعَدَتَنا.
4. أَكْتُبُ في دَفْتَرِ الْإِمْلاءِ ما يُمْلى عَلَيَّ بِخَطٍّ أَنيقٍ. 
هذا إملاء اختباري، مع ضرورة تدرب الطالب على كتابة كلمات التي تنتهي بالنون الساكنة أو التنوين.
أراعي ما يأتي عند الكتابة:
- تجهيز أدوات الكتابة كاملة.
- إمساك القلم بالشكل الصحي.
- وضع الكتاب أو الدفتر بشكل أفقي يوازي عيني.
- ومراعاة علامات الترقيم أثناء الكتابة ووضع نقطة في نهاية الفقرة.
- السرعة المناسبة في الكتابة.
- كتابة العنوان في أعلى الفقرة في المنتصف
- أترك مسافة قليلة (بادئة) بقدر كلمة في بداية الفقرة.
- المحافظة على النظافة
جُحا وَحَميرُهُ الْعَشَرةُ
اشْتَرى جُحا عَشَرَةَ حَميرٍ، رَكِبَ واحِدًا، وَساقَ أَمامَهُ التِّسْعَةَ الْباقِيَةَ. وَفي الطَّريقِ، أَرادَ أَنْ يَتَفَقَّدَها؛ سَمّى اللهَ، وَبَدَأَ بِعَدِّ الْحَميرِ، لكِنَّهُ وَجَدَها تِسْعَةً. عَجِبَ جُحا مِنْ هذا الْأمَرِ، وَنَزَلَ مُسْرِعًا عَنْ ظَهْرِ حِمارِهِ، وَعَدَّها ثانِيَةً، فَوَجَدَها عَشَرَةً، فَرَكِبَ وَعَدَّها، فَكانَتْ تِسْعَةً، وَبَقِيَ يُعيدُ ذلِكَ مِرارًا وَتَكْرارًا، ثُمَّ نَزَلَ وَقالَ: أَنْ أَمْشِيَ وَأَرْبَحَ حِمارًا، خَيْرٌ مِنْ أَنْ أَرْكَبَ وَأَخْسَرَ واحِدًا.
الحروف: (الجيم، والحاء، والخاء)
1. أَرْسُمُ الْحَرْفَ بِخَطِّ النَّسْخِ وَفْقَ الْأَسْهُمِ في الصُّنْدوقِ:
2. أُعيدُ كِتابَةَ الْكَلِماتِ الْآتِيَةِ وَفْقَ قَواعِدِ خَطِّ النَّسْخِ:
حِكايَةٌ الْخُبْزُ رَوائِحُ الْفَرَجُ
3. أُعيدُ كِتابَةَ الْجُمْلَتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ بِخَطِّ النَّسْخِ:
هذا سيخُ شِواءٍ مِنْ لَحْمِ الدَّجاجِ.
حَكَمَ جُحا بَيْنَ الْمُتَخاصِمَيْنِ بِالْعَدْلِ.
كتابة القصة
1. أ. أَتَعَلَّمُ أَجْزاءَ الْقِصَّةِ:
ب. أَقْرَأُ أَجْزاءَ الْقِصَّةِ الْآتِيَةِ، ثُمَّ أُرَتِّبُها بِوَضْعِ الرَّقْمِ الْمُناسِبِ في الدّائِرَةِ:
2. أ. أُحَدِّدُ مَعَ زُمَلائِيَ كُلَّ عُنْصُرٍ مِمّا يَأْتي، ثُمَّ أُدَوِّنُ رَقْمَ الْجُزْءِ الَّذي وَجَدْتُ الْْإِجابَةَ فيهِ:
الزَّمانُ
الْمَكانُ
الشَّخْصِيّاتُ
الْحَدَثُ الْأَوَّلِيُّ
الْأَحْداثُ
الْمُشْكِلَةُ
الْحَلُّ
نِهايَةُ الْقِصَّةِ
عِبْرَةُ الْقِصَّةِ
الحل
أسئلة كتاب التمارين
1. أملأ الفراغ بالكلمة المناسبة مما يأتي:
هؤلاء هذين هذه هذا
جلس جحا على الأرض قائلا: لقد أصبحت في حيرة من أمر هؤلاء الناس، فكيف نصل إلى رضاهم؟ قام جحا ثم قال: اسمع يا أمير، لنترك الحمار يسير، ونحن نسير على أقدامنا خلفه. فصادفتهما جماعة من الناس، فقالوا انظروا إلى هذين الأحمقين، اللذين يسيران على قدميهما في هذا الحر اللافح والغبار المتكاثف، دون أن يركب الحمار واحد منهما.
2. أمسح الرمز الموجود في يسار الصفحة، وأكتب النص الذي أسمعه بخط أنيق.
جُحا وَحِمارُهُ الضّائِعُ
أَخْبَرَ أَحَدُهُمْ جُحا بِأَنَّ حِمارَهُ قَدْ ضاعَ، فَفَرِحَ جُحا لِذلِكَ فَرَحًا شَديدًا. تَعَجَّبَ الرَّجُلُ مِنْ جُحا، وَقالَ لَهُ: لكِنَّ حِمارَكَ ضاعَ، فَلِماذا تَفْرَحُ؟ رَدَّ جُحا: لِمِثْلِ هذا أَفْرَحُ؛ إِنَّني أَشْكُرُ اللهَ لِأَنَّني لَمْ أَكُنْ راكِبًا عَلَيْهِ، وَإِلّا لَضِعْتُ مَعَهُ.
الحروف: (الجيم، والحاء، والخاء)
1. أكتب الجملة الآتية وفق قواعد خط النسخ.
صرخ جحا: كيف نرتاح من ألسنة الناس؟
كتابة القصة
1. أَقْرَأُ أَجْزاءَ الْقِصَّةِ الْآتِيَةِ، ثُمَّ أُرَتِّبُها بِوَضْعِ الرَّقْمِ الْمُناسِبِ في الدّائِرَةِ:
