|
القراءة أمُّ قيسٍ
تشتملُ مدينةُ أمِّ قيسٍ التاريخيّةُ على مدرَّجين؛ أحدهما المدرجُ الكبيرُ الذي نحتَ قسمٌ مِن عتباتِهِ في الصخر، وبُنيَ القسمُ الآخرُ مِن حَجَرِ البازلتِ الأسودِ، وثانيهما المدرجُ الغربيُّ الذي يُطلُّ على بحيرةِ طبريَّةَ البديعةِ المنظرِ.
ويستمتعُ زائرُ المدينةِ بالسَّيرِ في شارعِها المُعبّدِ بالحجارة، وعلى جانبيهِ تقفُ الأعمدةُ الشامخةُ المتوَّجةُ. ويرى الزائرُ في أرجاءِ المدينةِ عدداً مِنَ الحماماتِ والبركِ التي كانتْ أرضيّاتُها مرصوفةً بالفسيفساءِ. واجبنا اتجاه الآثار الموجودة في وطننا المحافظة على الآثار . المحافظة على نظافة المكان . الترويج لزيارة المواقع الأثرية في وطني . |
الأحرف ( إنَّ ، ولعلَّ ، ليت ) تدخل على الجمل الإسمية فتنصب المبتدأ ويسمى اسمها ، وتبقي الخبر مرفوعا ويسمى خبرها
الكتابة :
الهمزة المتوسطة : هيَ همزةٌ تردُ في وسطِ الكلمةِ، وتكتبُ بمقارنةِ حركتِها معَ حركةِ الحرفِ الّذي قبلها، ثمّ تكتبُ فوقَ نبرة أو واو أو ألف بما يناسب أقوى الحركتين.
ترتيب قوة الحركات (من الأقوى إلى الأضعف):
- الكسرة
- الضّمّة
- الفتحة
- السّكون
قواعد كتابة الهمزة المتوسطة:
تكتب الهمزة المتوسطة بمقارنة حركتها مع حركة الحرف الذي قبلها:
- إذا كانت أقوى الحركتين هيَ الكسرة تكتبُ الهمزةُ على نبرة، مثال: عائد- فئة.
- إذا كانت أقوى الحركتين هيَ الضّمّة، تكتبُ الهمزةُ على واو، مثال: مُؤْمن - مَؤُونة.
- إذا كانت أقوى الحركتينِ هيَ الفتحة تكتبُ الهمزةُ على ألف، مثلُ: ينْأَى-مَأْتم.
الأفكار الرئيسية في القصيدة
علم الأردن هو علم مرفوع منتمياً لعروبته وعلينا أن نلقي التحية صباحا ومساءً
وعلم بلادنا منسوج من جهاد الأبطال ودمائهم .