المعجم والدلالة:
1 - اضف إلى معجمك:
تسخير: تدليل، نقول سخر الشيء: ذلله وأخضعه ويسره.
تدير: تحرك.
معوقات: عقبات.
النائية: البعيدة.
2 -عد إلى أحد المعاجم ، وابحث عن كل كلمة من الكلمات الآتية:
تخزين: تجميع الأشياء وحفظها إلى وقت الحاجة إليها.
تقطير: تنقية الماء وتصفيته مما قد يعلق به من الماء من مواد غريبة .
يسترد: يسترجع.
3 -ظف شفويا الكلمتين الآتيتين في جملتين من إنشائك:
أ -التكنولوجيا. غزت التكنولوجيا مجالات الحياة.
ب - غضون. سينتهي البناء في غضون عدة أشهر .
4 - عد إلى النص واستخرج منه كلمة بمعنى (الكثيرة) عديدة.
5 - فرق في المعنى بين الكلمتين اللتين تحتهما خط في كل جملتين متقابلتين:
أ - تستخدم في شحن بطاريات الكهرباء .تزويدها وإمدادها. - أنهى أبي شحن البضاعة إلى الخارج. نقلها أو إرسالها أو بعثها
ب -لتزويد المنازل بالماء الساخن. البيوت أو المساكن. يتكون الرقم مئة من ثلاث منازل. خانات أو فئات.
انقل ما يأتي إلى دفترك ،ثم صل الكلمة بضدها :
تشغيل : إيقاف
تفتقر: تغتني
متطورة: متخلفة.
شدَّة: ضعف.
الفهم والاستيعاب والتحليل:
1 -أصبحت الشمس مصدرا مهما للطاقة النظيفة وضح ذلك.
أي أن الشمس أصبحت مصدرا مهما لتوليد الطاقة التي لا تسبب التلوث.
2 -بين مشكلتين يعانيهما نظام الطاقة الشمسية.
تخزين الطاقة والتوقف عن العمل في الليل وأيام الشتاء وحاجة الأجهزة إلى الصيانة المستمرة.
3 -استخرج الفكرة الرئيسة من الفقرة الثانية من النص.
الاستخدامات المتعددة للطاقة الشمسية في مجالات الحياة المختلفة.
4 -ما الذي يشجع على استخدام نظام الطاقة الشمسية في الأردن؟
وجود شدَّة شمسية تزيد عن تلك التي تسقط على أوروبا بمعدل من ثلاث إلى خمس مرات بحيث تجعله مكانا مناسبا ومشجعا لاستخدام نظام الطاقة الشمسية.
5- تستخدم الطاقة الشمسية في الأردن لأغراض متنوعة اشرح هذه العبارة بلغتك.
تتنوع استخدامات الطاقة الشمسية في الأردن بشكل واسع منها توليد الكهرباء من خلالها لتقديم الخدمات إلى الأماكن النائية التي تفتقر إلى الشبكة الكهربائية وتشغيل الأجهزة الكهربائية وغيرها .لتزويد المنازل بالماء الساخن وفي تدفئة المنازل والمصانع وغير ذلك.
6 - الشمس مصدر من مصادر توليد الطاقة النظيفة، اذكر مصادر أخرى لتوليد هذا النوع من الطاقة.
طاقة الرياح.
طاقة المياه.
طاقة المياه السطحية.
طاقة المياه الجوفية.
التدريبات:
ميز الفعل الصحيح من الفعل المعتل في ما يأتي:
أ - قال تعالى : "والنجم إذا هوى ،ما ضلَّ صاحبكم وما غوى ،وما ينطق عن الهوى ،إن هو إلا وحي يوحى، علمه شديد القوى ،"
ب -قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "الحياء لا يأتي إلا بخير".
ج - نشأ الغلام ذكيا.
د- يعيش كريم النفس في عزة وإباء.
ه - جمع المزارعون ثمار الزيتون
و -وعد زيد صديقه بزيارة في العطلة الصيفية.
ز - مدَّ الرجل يد العون والمساعدة للمحتاجين.
ح -سعى الحاج بين الصفا والمروة.
| الفعل الصحيح | الفعل المعتل |
| ضلَّ،ينطق ،علَّمه . | هوى، غوى، يوحي. |
| نشأ | يأتي |
| جمع | يعيش |
| مدَّ | وعد |
| سعى |
2 - مثل بجملتين من إنشائك تحتوي الأولى على فعل صحيح، والثانية على فعل معتل.
-جلس الطالب على المقعد. جلس فعل صحيح.
- نام الطفل على السرير. الفعل نام فعل معتل.
3- استخرج من درس القراءة (أهمية الطاقة الشمسية) فعلا صحيحا وآخر معتلا .
مثال على الفعل الصحيح: تعمل.
مثال على الفعل المعتل: تزيد.
التدريبات:
1 -املأ الفراغ في ما يأتي بالرقم (100) كتابة:
أ - في الحقل مئة شجرة.
ب -تضمنت الصحيفة مئة إعلان.
ج -قبض التاجر مئة دينار ثمن بضاعته.
2 -ضع كلمة مئة في ثلاث جمل من تعبيرك، واكتبها في دفترك.
-قرأت مئة كتاب.
-في القاعة مئة طالب.
-عالج الطبيب مئة مريض.
3 -حول الأرقام الآتية إلى حروف:
أ -طالعت في ديوان الشاعر مئة قصيدة.
ب -استثمر والدي في المشروع تسعمئة دينار.
ج - عرضت في المعارض أكثر من أربعمئة لوحة فنية من آثار الأردن.
الإملاء:
اكتب الفقرة الأولى من درس (أهمية الطاقة المتجددة) كتابة سليمة خالية من الأخطاء.
التعبير:
1 -اقرأ النص السابق قراءة جهرية معبرة ثم شارك في إجابة الأسئلة:
أ_ممَّ يتكون النص؟ يتكون من عدد من الفقرات.
ب - مم تتكون الفقرة؟ إن الفقرة تتكون من عدة جمل مترابطة.
ج -كم فقرة في النص؟ أربع فقرات.
د - ما جملة الفكرة الرئيسة؟ الشمس أقرب النجوم إلى الأرض والعناصر المكونة للأرض هي ذات العناصر المكونة للشمس.
ه- حاول بمساعدة معلمك أن تتعرف إلى جملة الفكرة الرئيسة في الفقرتين الثانية والثالثة.
الفقرة الثانية نور الشمس يجعل الإنسان يرى ما حوله والاستفادة منه في الزراعة والدفء.
الفقرة الثالثة حياة الإنسان والشمس طالعة لكسب الرزق.
و - بم بدأت كل فقرة من الفقرات السابقة وبم انتهت؟ لقد بدأت الفقرة بفراغ بمقدار كلمة وانتهت بنقطة.
2 - لخص النص السابق.
الشمس أقرب النجوم إلى الأرض والشمس والأرض يتكونان من نفس العناصر، نور الشمس يجعل الإنسان يرى ما حوله والاستفادة من نورها في الزراعة والدفء، وحياة الإنسان والشمس طالعة هي لكسب الرزق.
: 3 -استعن بالتراكيب والجمل الآتية لتكون فقرة مترابطة:
أشعة الشمس تمدنا بالحرارة والشعور بالدفء، وتدخل البهجة إلى نفوسنا والتعرض باعتدال إلى أشعة الشمس يساعد
في تحسن نشاط الجسم بوجه عام، ويزيد مقدار تحمله للضغوط اليومية، ويقضي كثير من الناس وقتا طويلا داخل بيوتهم تحت الأضواء، والأشعة الاصطناعية، وهذا يؤثر سلبا في ميولهم ونفسيتهم، وقد دلت الدراسات على أن هذا الوضع يسهم في ارتفاع حوادث الإصابة بالزكام وضربات الشمس القاتلة كما يؤثر في مستوى إنجازهم.