1 . أسند الأفعال : (يَفْكُ - يَسْجُدُ - يستقبل ) إلى ضمير المتكلّم (نحن )،والمخاطب( أنتما(للمذكّر)، أنتم) والغائب(هي، هما للمؤنّث، هم ،هنَّ) مستعينًا بالجدول الآتي:
|
الضّمير/الفعل |
نحن |
أنتما ( للمذكّر ) |
أنتم |
هي |
هما (للمؤنّث) |
هم |
هنّ |
|
يفكَ |
نفكُ |
تفكّانِ |
تفكّونَ |
تفكُ |
تفكّان |
يفكّونَ |
يفكُنَّ |
|
يسجدَ |
نسجدٌ |
تسجدانِ |
تسجدونَ |
تسجدُ |
تسجدانِ |
يسجدونَ |
يسجدنَ |
|
يستقبلَ |
نستقبلُ |
تستقبلانِ |
تستقبلونَ |
تستقبلُ |
تستقبلان |
يستقبلونَ |
يستقبلْنَ |
2 . أملأ الفراغ بالفعل المضارع مضبوطًا بعد إسناده للضّمير المناسب في الجمل الآتية:
أ. الضّباط الأردنيّون في قوات الأمن العام يحرصونَ على أمن وسلامة الوطن والمواطن.
ب. الجدّات عندما يسرُدنَ القصص والحكايات، نشعر بروعة الماضي وأصالته.
ج. المطالعة وقراءة القصص تنقُلانِ من روض إلى روض؛ فنشم عبير الماضي، ونسيم الحاضر، وأريج المستقبل المشرق.
د. الشّاعرات العربيات يُشرِكنَ النّساء والرّجال بقضايا الشّباب والأجيال.
3. أحوّل الجمل الفعليّة إلى جمل اسميّة مراعيًا الضّبط السّليم للفعل المخطوط تحته وإسناده إلى أحد الضّمائر في ما يأتي:
ا. تلفت أسراب الطّذيور انتباهنا حين تحط على شجيرات خضراء.
- أسراب الطّيور تُلفِتُ انتباهنا حين تحط على شجيرات خضراء.
ب. يُسجل مصطفى وزيد أرقامًا قياسية في مسابقات العدوّ والجري لمسافات طويلة.
- مصطفى وزيد يُسجِّلانِ أرقامًا قياسيّة في مسابقات العدو والجري لمسافات طويلة.
ج. تخطط الرّياديات فاطمة ونجوى وأسيل لتنظيم مبادرة جديدة عنوانها : ( عاداتنا الأصيلة في الأفراح والأتراح).
- الرّياديات فاطمة ونجوى وأسيل يُخَطِّطْنَ لتنظيم مبادرة جديدة عنوانها: (عاداتنا الأصيلة في الأفراح والأتراح).
4) أنشئ جملا مفيدة من إنشائي ممثلا فيها ما يأتي:
فعل مضارع مضعف أسند إلى ضمير الغائبات.
- المعلمات يُجَهِّزْنَ الأنشطة الصّفية بمهارةٍ.
فعل مضارع صحيح أسند إلى ضمير المخاطبات.
- أنتنَّ تكتبْنَ الدّرسَ بإتقانٍ.
5) أضبط آخر الأفعال المخطوط تحتها ضبطا سليمًا في ما يأتي:
" قال الدّيك للهرّة : أمرك عجيب أيتها الهرّة تصيبين الفأرة أو العصفور أو خلافهما مما تصطادين من ذوات الأحجار أو الأشجار وتسرعين إلى صغيرك وتلقين بصيدك ذاك بين يديه دون أن يتجاوز طعمه الشّهي شفتيك، ولكني أراك تصرخين وتضربين بالكفّ إذا ألقى إليك أهل منزلك باللقمة التّافهة العجفاء وجاء صغيرك يهم لكي يأخذها منك .
تُصِيبِينَ تَصْطَادِينَ تُسْرِعِينَ تُلْقِينَ
تَصْرُخِينَ تَضْرِبِينَ
ب. الأماكن الطّبيعية في الأردنّ تتميز بتنوعها وجمالها؛ فالنّساء يعشقن التّجوال في القرى والأرياف حيث تنتشر الخضرة والثّمرة الطّيبة.
- يَعْشَقْنَ.
6) أعلل سبب ضبط الأفعال المضارعة المخطوط تحتها على الصّورة التي جاءت عليها في ما يأتي :
أ. إنَّ الزَّمَانَ الَّذِي مَا زَالَ يُضْحِكُنَا أنسًا بقربهِم قَدْ عَادَ يُبْكِينَا
- يضْحِكُنَا: لأنه فعل مضارع مرفوع بالضّمة،ولم يسبق بجازم أو ناصب ولم يتصل به ضمائر البناء.
- يُبْكِينَا: لأنه فعل مضارع مرفوع بضمة مقدرة،ولم يسبق بجازم أو ناصب ولم يتصل به ضمائر البناء.
ب. لن تحافظوا على الموارد الطّبيعية إلّا إذا استخدمتم المياه بحكمة، وقلَّلْتُمْ من استهلاك الطّاقة، وأعَدَّتُمْ تدوير النفايات؛ لأنَّكُمْ تُدركون أن هذه الموارد تدعم الحياة الّتي ستستمر في خدمتنا وخدمة الأجيال القادمة.
- تحافظوا: فعل مضارع منصوبٌ بحذف النّون لأنه سبق بـ "لن".
- تُدركون: فعل مضارع مرفوعٌ بثبوت النّون لأنه لم يسبق بناصب أو جازم.(مرفوع)
ج. المعلمات الفاضلات يُشاركْن بفاعليّة في بناء وطننا .
- يُشاركنَ: فعل مضارع مبني على السّكون لاتّصاله بنون النّسوة.
