الوحدة الثامنة:
الدرس السادس: أَبْني لُغَتي )هوَ، هيَ (
الكلمة المفتاحية: ضمائر الرفع المنفصلة، ضمائرالغائب، هوَ وهيَ.
التهيئة
أحتاج أحيانا لتناول الحديث عن شخص غير موجود، أو لا أعرف اسمه؛ لذا علينا استخدام ضمائر الغائب، وهو الذي سيكون درسنا.
الشرح
ألاحظ الأمثلة الآتية، ثم أستنتج
هو لاعبٌ رائعٌ
هو طبيبٌ مخلصٌ
هو يقرأ قصةً
هو يرتبُ فراشه.
هي طالبةٌ مجتهدةٌ.
هي تزرعُ نبتةً.
- ألاحظ أن الأمثلة باللون الأزرق أن المقصود هو مذكر (ولد، رجل). واستخدمنا معه (هوَ).
- ألاحظ أن الأمثلة باللون الأخضر أن المقصود هو مؤنث (بنت، امرأة). واستخدمنا معها (هي).
لذا نستنتج أن:
هوَ: تسخدم عندما يكون الشخص المقصود مذكرًا مثل: خالد، رامي، طالب، معلم، طبيب.
هيَ: تسخدم عندما يكون الشخص المقصود مؤنثاً مثل: خولة، إسراء، غادة، معلمة، طبيبة.
نشاط:
أكمل الجمل الآتية بـ (هو، هي):
..... يكتب الدرس بإتقان.
..... تساعد أمها بنشاط.
..... مهندسٌ بارعٌ
نشاط:
أعطي جملاً فيها (هو، هي)، وأرويها لأفراد أسرتي.