أفهم المقروء وأحلله
(1) أختار الكلمة أ, التركيب الذي يوضح معنى المفردات الملونة في الفقرة الآتية :
قمة – الباردة جدًا – الأرض – المياه الشاطئية – أعلى – قليلة الماء
أكتب مضاد كل كلمة من الكمات التالية :
|
الكلمة |
ضدها |
|
غريبًا |
مألوفًا |
|
تنخفض |
ترتفع |
|
تفصل |
تدمج |
|
العالمي |
المحلي |
(3)أعود للفقرة الأولى ، في الصفحة (40) وأستنتج الفكرة الرئيسة وأرفقها بفكرتين داعمتين :
(4) أتأمل الشكل (1-1)، في الصفحة (41) و أستنتج العلاقة بين درجات الحرارة في الخلجان الاستوائية و الأجزاء القطبية ، وعمق المحيط .
كلما ازداد عمق المحيط قلت درجة حرارة المياه
(5)أكمل الجدول الآتي بكتابة السبب أو النتيجة لكل مما يلي:
|
النتيجة |
السبب |
|
أبدى ثامر اساتغرابه وسأل والده عن ذلك |
ارتفعت درجة الحرارى مساءً بشكل ملحوظ |
|
زيادة متوسط درجات حرارة الهواء العالمية |
تغيرٌ المناخ العالمي |
|
تخفيف درجة حرارة الغلاف الجوي |
تسرب الحرارة إلى المحيطات |
(6) المقصود بطبقة التغير الحراري :
منطقة الفصل بين المياه الدافئة والمياه البارد
(7)يُعَدُّ نَصُّ ((في أَعْماقِ الْمُحيطاتِ)) مَقالَةً عِلْمِيَّةً، وَيَهْدِفُ الْكاتِبُ مِنْ خِلالِها إِلى تَقْديمِ مَعْرِفَةٍ أَوْ مَعْلومَةٍ عِلْمِيَّةٍ، وَيَكْثُرُ فيها الشَّرْحُ وَالتَّفْسيرُ:
أَبْحَثُ في النَّصِّ عَنْ دَليلِ لِكُلِّ سِمَةٍ مِنَ السِّمَتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ لِلْمَقالَةِ الْعِلْمِيَّةِ :
استخدم المصطلحات العلمية :
-ظاهرة الاحتباس الحراري
-طبقة التغير الحراري
ذكر عدد من الحقائق :
-تسربت للمحيطات نسبة مذهلة من الحرارة الزائدة
- تَمْتَصُّ الْمُحيطاتُ تَقْريبًا كُلَّ الدِّفْءِ الزّائِدِ، وَالنّاتِجِ عَنِ اتْبِعائاتِ الْغازاتِ مِنَ الْأَنشِطَةِ الْبَشَرِيَّةِ،
(8)أقرأ الفقرتين الآتيتين ، وأستنتج منهما صفات ثامر :
(9) أَضيفُ تَساؤُلَيْنِ إِلى التَّساؤلاتِ الَّتي طَرَحَها ثامِرٌ، وَأَبْحَثُ عَنْ إِجابَةٍ عَنْهُما.
-ما العوامل التي تؤثر في درجة الحرارة ؟
الإشعاع الشمسي ، حركة الهواء ، الرطوبة ، التضاريس ، الأنشطة البشرية مثل المركبات والصناعة
-هل تؤثر الرطوبة على الإحساس بالحرارة ؟
نعم لأن الرطوبة العالية تبطئ تبخر العرق ، مما يجعلنا نشعر بسخونة أكثر
أتذوق المقروء و أنتقده
(1) أختار التعبير الأجمل بنظري وأعلل اختياري :
أ) اقترب ثامر من والده الذي كان منغمسًا في قراءة كتاب
ب) توقف ثامر عن القراءة ، وقد ازدحمت تساؤلات كثيرة في رأسه .
الجملة الثانية لأنها تعبر عن رغبة وفضول ثامر بمعرفة الأجوبة التي خطرت على باله
(2) في رأيي ، كيف يمكن الحد من ظاهرة الاحتباس الحراري ؟
استخدام الطاقة الطبيعية مثل الطاقة الشمسية
