الوحدة الثانية

الدَّرْسُ الأول: أَسْتَمِعُ بِانْتِباهٍ وَتَرْكيزٍ (رَيّانُ وَكُرْسِيُّ الْمُطالَعَةِ)

الكلمات المفتاحية

المطالعة.

 

أستمع إلى قراءة الدرس من أحد أفراد أسرتي بانتباه وإصغاء شديدين ودون مقاطعة  .  

عليَّ أن أركز انتباهي على الأفكار التي داخل الدرس.

 

تهيئة:

ماذا أَرى في الصّورَةِ؟

أرى غرفة فيها أطفال وكرسي جميل وعلى الركن ثمة مكتبة.

 لِماذا وُضِعَ الْكُرْسِيُّ قُرْبَ الْمَكْتَبَةِ؟

ليجلس الشخص قرب المكتبة ويقرأ الكتب التي يريدها.

أستمع إلى النص من معلمي أو أحد أفراد أسرتي ولا أحاول قراءته أولا.

ريان وكرسي المطالعة

عادَ رَيَّانُ مَعَ إِخْوَتِهِ مِنَ الْمَدْرَسَةِ، فَلَفَتَ انْتِباهَهُمْ وُجودٌ أَثَاتٍ جَديد في أَحَدٍ أَرْكَانِ الْمَنْزِلِ، أَضَافَ إِلَى الْمَكَانِ حُسْنًا وَجَمالًا، وَقَفَ رَيَّانُ يَتَأَمَّلُ الْمَكانَ بِإِعْجَابِ؛ كَانَ الرُّكْنُ يَتَضَمَّنُ كُرْسِيًّا وَثِيرًا، وَمِصْبَاحًا جانِبِيا يَبْعَثُ إِضَاءَةً سَاحِرَةً، وَأَمامَ الْكُرْسِيُّ، بُسِطَتْ عَلَى الْأَرْضِيَّةِ سَجَادَةٌ مُزَرْكَشَةٌ بِأَلْوانِ وَأَشْكالٍ مُرِيحَةٍ لِلْبَصَرِ، وَعَلَى تِلْكَ السَّجَادَةِ، وُضِعَتْ وِسادَةٌ صغيرةٌ، مُريحة للساقَيْنِ، وَمِنْضَدَةٌ زُجَاجِيَّةٌ، عَلَيْهَا دَفْتَرٌ وَقَلَمُ جَميلٌ ، فَرِحَ رَيَّانُ بِالرُّكْنِ الْجَدِيدِ، وَبَدَأَ يُحاوِلُ مَعْرِفَةَ سَبَبٍ إِعْدادِهِ. تَسَاءَلَ فِي سِرِّهِ : هَلْ هَذَا رُكُنَّ خاص بالضيوف؟

وَبَيْنَمَا هُوَ فِي حَيْرَتِهِ تِلْكَ، إِذْ أَطَلَّتْ أُمهُ، وَالْفَرْحَةُ تُشِعُ مِنْ عَيْنَيْها ، وَقالَتْ لِتَطْرُدَ عَنْهُ الدَّهْشَةَ: هَذَا كُرْسِيُّ المُطالَعَةِ. نَطَ الْأَوْلادُ ابْتِهَاجًا بِكَلِماتِها، وَأَخَذوا يَتَزاحَمونَ أَمامَ الْكُرْسِي، وَقَدْ أَرادَ كُلُّ وَاحِدٍ مِنْهُمُ الْبَدْء بِالْمُطَالَعَةِ قَبْلَ الْآخَرِينَ، لَكِنَّ أُمَّهُمُ اسْتَوْقَفَتْهُمْ قائِلَةَ انْتَظِرُوا هَلْ رَأَيْتُمُ الْجَدْوَلَ الْمُعَلَّقَ خَلْفَ الْكُرْسِيُّ؟ اقتربوا مِنَ الْجَدْوَلِ، فَوَجَدُوهُ يَضُمُّ أَسْماءَ أَفْرادِ الْعَائِلَةِ كُلَّها، كبارًا وَصِغارًا، كَما وَجَدُوا فِيهِ أَوْقاتًا لِحصَص «أُطَالِعُ بِمُفْرَدي»، وَ أُمّي اقْرَئي لي ، وَتَعَالَ نَقْرَأْ يا أبي، ازْدَادَ إِعْجَابُ الْأَطْفَالِ بِهِذِهِ الْفِكْرَةِ، وتحمسوا كَثِيرًا لِمُمارسة هوايَتِهِمُ الْمُفَضَّلَةِ.

• تدور أحداث الدرس حول تغيير في البيت، حيث تم إضافة أثاث جديد قرب المكتبة، ليجعل مكان المطالعة أكثر متعة وجاذبية
• فرح الأطفال بهذا التغيير وأراد كل منهم تجربة المطالعة في هذا الركن الفريد.