المراجعةُ
1-المفرداتُ:
أوضِّحُ المقصودَ بالديمقراطيةِ.
كلمةٌ يونانيةٌ تعني حكمَ الشعبِ، أمّا الديمقراطيةُ اصطلاحًا فتُعرَّفُ بأنَّها نظامُ الحكمِ؛ حيثُ تكونُ السلطةُ العليا بيدِ الشعبِ، الذي يمارسُ سلطاتِهِ بشكلٍ مباشرٍ، أوْ عنْ طريقِ مجموعةٍ منَ الأشخاصِ يجري انتخابُهُمْ لتمثيلِ الشعبِ؛ بالاعتمادِ على عمليةٍ انتخابيةٍ حرةٍ.
2.الفكرةُ الرئيسةُ
- أبيِّنُ آلياتِ تفعيلِ الديمقراطيةِ في الأسرةِ والمدرسةِ.
في الاسرة:
ممارسة الديمقراطية في اتخاذ معظم القرارات التي تمس الاسرة مثلا تغيير مكان السكن، خط سير رحلة....
في المدرسة:
ممارسة الديمقراطية في حرية اختيار الممثلين في البرلمان الطلابي والاسرة الصفية وغيرها.
- أحددُ مهامَّ مجلسِ النوابِ.
وضعُ التشريعاتِ، وإقرارُ التعديلاتِ الدستوريةِ والقوانينِ التي تنظِّمُ حياةَ المجتمعِ، بما في ذلكَ الحكومةُ، كما أنَّ النوابَ يراقبونَ أداءَ الحكومةِ ويحاسبونَها إذا قصَّرَتْ، ولَهُمُ الحقُّ في حجبِ الثقةِ عنِ الحكومةِ
- أوضِّحُ العلاقةَ بينَ الدستورِ الأردنيِّ وتعزيزِ الديمقراطيةِ.
علاقة تكاملية فقد كفل الدستور الحريات والحقوق ومنها حق حرية الانتخاب والترشح
3.التفكيرُ الناقدُ والتفكيرُ الإبداعيُّ( اجابة مقترحة)
- أفسرُ ما يأتي:
- الانتخاباتُ آليةٌ منْ آلياتِ تطبيقِ الديمقراطيةِ.
حق الترشح والانتخاب وهي صور لتطبيق الديمقراطية ففيها حرية الاختيار
- ممارسةُ حقِّ التصويتِ في الانتخاباتِ منْ واجباتِ المُواطنِ تجاهَ مجتمعِهِ.
عليْنا جميعًا بوصفِنا مواطنينَ ممارسةُ هذا الحقِّ، واختيارُ الشخصِ المناسبِ لذلكَ.
لانه يؤثِّرَ مجلسُ النوابِ ومَنْ ننتخبُهُمْ في تحقيقِ مَطالبِنا واحتياجاتِنا؟
- أبيِّنُ رأيي في المواقفِ الآتيةِ:
- احترامي للقرارِ الصادرِ عنْ رأيِ الأغلبيةِ في صفّي.
احترم ذلك لانه قرارالاغلبية وكل مارس حقع الديمقراطي
- إحدى الدولِ منعَتْ فئةً معينةً منَ السكانِ منَ المشاركةِ في الانتخاباتِ؛ لاعتباراتٍ عرقيةٍ.
لا يجوز التفريق بين السكان على اساس العرق فممارسة الديمقراطية وحرية الانتخابات حق للجميع بلا استثناء
- حرمانُ مجموعةٍ منَ الطلبةِ منَ المشاركةِ في انتخاباتِ مجالسِ الطلبةِ؛ بسببِ عدمِ التزامِهِمْ بالزيِّ المدرسيِّ.
لا يجوز لان حق المشاركة في الانتخابات حق للجميع ، وعدم الالتزام بالزي المدرسي يطبق عليها التعليمات الصادرة من المدرسة
- أهميةُ اختيارِ الطالبِ المناسبِ في مجلسِ الطلبةِ في مدرستي.
لانه يوصل صوتنا ومطالبنا لادارة المدرسة
- تنمُّرُ مجموعةٍ منَ الطلبةِ على طالبٍ انتقلَ حديثًا إلى المدرسةِ.
لا يجوز التنمر والاستهزاء والسخرية من احد
4.أمامي مجموعةٌ منَ المفاهيمِ ترتبطُ جميعُها بمفهومِ الديمقراطيةِ. أصفُ بكلماتي الخاصةِ علاقةَ كلٍّ منْها بالديمقراطيةِ:
|
المفهومُ |
علاقتُهُ بالديمقراطيةِ |
|
الدستورُ |
كفل الدستور حق الانتخاب والترشح |
|
نزاهةُ الانتخاباتِ |
تفعيل المشاركة السياسية |
|
الاقتراعُ |
اختيار المرشحين |
|
الحقوقُ |
حق الترشح والانتخاب |
|
المساواةُ |
للجميع حق ممارسة الديمقراطية بلا تمييز |
|
رأيُ الأغلبيةِ |
التصويت |
|
حقُّ المعارضةِ |
ابداء الرأي ودعمه بالحجج والبراهين |