التربية المهنية5 فصل أول

الخامس

icon

 

1-الْفِكْرَةُ الرَّئيسَةُ: أَذْكُرُ ثَلاثَةً مِنْ أَهْدافِ الْإِسْعافِ الْأَوَّلِيِّ.

2-أُساعِدُ في اخْتِيارِ الْأَدَواتِ وَالْمَوادِّ التّالِيَةِ في الْحالاتِ الْآتِيَةِ:

(مَرْهَمُ حُروقٍ، مِلْقَطٌ طِبِّيٌّ، ميزانُ حَرارَةٍ، كُحولٌ طِبِّيٌّ)

  1. تَحْتاجُ إِلَيْهِ إِسْراءُ في قِياسِ دَرَجَةِ حَرارَةِ أَخيها. .....ميزانُ حَرارَةٍ.........
  2.  يَسْتَخْدِمُهُ يَزيدُ لِإِزالَةِ شَوْكَةٍ مِنْ أُصْبَعِ زَميلِهِ. ........مِلْقَطٌ طِبِّيٌّ......

ج- تُعَقِّمُ بِهِ بيسانُ جُرْحًا في يَدِها. .......كُحولٌ طِبِّيٌّ...........

د- يَضَعُهُ عَلِيٌّ عَلى مَكانِ حَرْقٍ في يَدِ أُخْتِهِ حَتّى يَلْتَئِمَ. ...مَرْهَمُ حُروقٍ.....

3-التَّفْكيرُ النّاقِدُ: أُفَسِّرُ: لِماذا يَجِبُ التَّأَكُّدُ مِنْ تاريخِ صَلاحِيَّةِ الْأَدْوِيَةِ، وَالْمَوادِّ الطِّبِّيَّةِ الْمَوْجودَةِ في حَقيبَةِ الْإِسْعافاتِ الْأَوَّلِيَّةِ؟

للتأكد من صلاحية استخدامها ولكي لا تترك أثار سلبية مكان الإصابة

 

 

 

Jo Academy Logo