الدراسات الاجتماعية6 فصل أول

السادس

icon

( 1 الْفِكْرَةُ الرَّئيسَةُ

  • أُبَيِنُ عَوامِلَ قِيامِ الْحَضاراتِ.

ساعَدَتْ عِدَةُ عَوامِلَ عَلى نُشوءِ الْحَضاراتِ الْقَديمَةِ مِثْلِ حَضارَةِ بِلادِ الرّافِدَيْنِ، وَحَضارَةِ وادي النّيلِ، وَالْحَضارَةِ الصّينِيَةِ، وَالْحَضارَةِ الْهِنْدِيَةِ. وَمِنْ أَهَمِ هذِهِ الْعَوامِلِ:

الْعَوامِلُ الطَّبيعِيَةُ، مِثْلُ: الْمَوْقِعِ الْجُغْرافِيِ، وَالْمُناخِ الْمُلائِمِ، وَتَوَفُرِ الْمِياهِ، وَالْمَوارِدِ الطَّبيعِيَةِ.

الْعَوامِلُ السِياسِيَةُ، مِثْلُ: وُجودِ قِيادَةٍ قادِرَةٍ عَلى تَوْحيدِ الدَوْلَةِ، وَوُجودِ قَوانينَ تَحْمي حُقوقَ النّاسِ.

الْعَوامِلُ الاجْتِماعِيَةُ، مِثْلُ: التَعاوُنِ بَيْنَ أَفْرادِ الْمُجْتَمَعِ، وَالتَمَسُكِ بِالْقِيَمِ وَالْعاداتِ السّائِدَةِ.

الْعَوامِلُ الاقْتِصادِيَةُ، مِثْلُ: الزِراعَةِ، وَالصِناعَةِ، وَالتِجارَةِ.

الْعَوامِلُ الثَقافِيَةُ، مِثْلُ: الْكِتابَةِ، وَالْفُنونِ، وَالْأَدَبِ، وَالْعِلْمِ، وَالتِكْنولوجْيا.

 

  • أُوضِحُ مَظاهِرَ الْحَضارَةِ.

كُلُ حَضارَةٍ لَها مَظاهِرُ وَمُمَيِزاتٌ تَجْعَلُها مُخْتَلِفَةً عَنِ الْحَضاراتِ الْأُخُرى، وَتَشْمَل هذِهِ الْمَظاهِرُ:

المَظاهِرَ الدّينِيَةَ، مِثْلَ: الْعِباداتِ، وَالْمُعْتَقَداتِ، وَالْقِيَمِ الْأَخَلاقِيَةِ.

الْمَظاهِرَ الثَقافِيَةَ، مِثْلَ: التَعْليمِ، وَاللُغَةِ، وَالْفُنونِ، وَالْأَدَبِ.

الْمَظاهِرَ الاجْتِماعِيَةَ، مِثْلَ: التُراثِ، وَفِئاتِ الْمُجْتَمَعِ، وَالْأُسُرَةِ.

الْمَظاهِرَ السِياسِيَةَ، مِثْلَ: التَنْظيمِ الْإِدِارِيِّ وَالْعَسْكَرِيِّ، وعَلاقاتِ الدَوْلَةِ داخِلِيًا وَخارِجِيًا.

الْمَظاهِرَ الاقْتِصادِيَةَ، مِثْلَ: الزِراعَةِ، وَالصِناعَةِ، وَالتِجارَةِ.

 

  • أُفَسِرُ أَسْبابَ انْهِيارِ الْحَضاراتِ.

تَمُرُ الْحَضاراتُ بِمَراحِلَ مِنَ الْقُوَةِ وَالضَعْفِ، وَفي بَعْضِ الْأَحَيانِ يُمْكِنُ أَنْ تَتَغَلَبَ حَضارَةٌ عَلى

أُخْرى. مِنَ الْعَوامِلِ الَتي يُمْكِنُ أَنْ تُضْعِفَ الْحَضارَةَ وَتُؤَدّي إِلى تَراجُعِها:

الْحُروبُ وَالصِّراعاتُ.

الْأَمْراضُ وَالْأَوْبِئَةُ.

الْإِفْراطُ في اسْتِغْلالِ الْمَوارِدِ الطَّبيعِيَّةِ.

التَّغَيُّراتُ الْمُناخِيَّةُ.

الْأَزَماتُ الِاقْتِصادِيَّةُ وَالِاجْتِماعِيَّةُ.

 

( 2 الْمُصْطَلَحاتُ: أُوَضِّحُ الْمَقْصودَ بِالْحَضارَةِ.

الْحَضارَةُ: هِيَ كُلُ ما أَنْجَزَهُ الإِنْسانُ فِكْرِيًا وَمادِيًا، وَيَشْمَلُ الْجانِبُ الْمادِّيُّ: الْعِمارَةَ، وَالْمُدُنَ، وَالزِراعَةَ، وَالصِناعَةَ. أَمّا الْجانِبُ الْفِكْرِيُّ فَيَشْمَلُ الثَقافَةَ بِعَناصِرِها الْمُخْتَلِفَةِ مِنْ لُغَةٍ وَآدابٍ وَفُنونٍ وَعاداتٍ وَتَقاليدَ وَقِيَمٍ وَأَفْكارٍ.

 

( 3التَّفْكيرُ النّاقِدُ وَالْإِبْداعِيُّ (إجابات مقترحة)

  • ما سَبَبُ ظُهورِ حَضاراتٍ قَديمَةٍ في بِلادِ الرّافِدَيْنِ وَوادي النّيلِ؟

بسبب توفر المياه (الأنهار الكبيرة)، وتعاون أفراد المجتمع ووجود دولة قوية عملت على حماية شعبها.

  • كَيْفَ أَسْهَمَتِ الاخْتِراعاتُ الْقَديمَةُ في تَطَوُرِ الْحَضاراتِ؟

عملت على تطوير المجتمعات من كتابة وأدوات زراعية وتجارية أدت إلى تفوق بعض الحضارات على الأخرى.

  • أُناقِشُ الْعِبارَةَ الْآتِيَةَ: (لا يَكْفي الْإِبِداعُ في مَجالٍ واحِدٍ لِتَكْوينِ الْحَضارَةِ).

النقاش حول: الحضارة تعتمد على تعدد مجالات الإبداع حتى تستطيع البقاء والصمود في وجه الحضارات وحماية شعبها.

مَهاراتُ التَّعَلُّمِ

أُصَنِفُ الْمَظاهِرَ الْحَضارِيَةَ الْآتِيَةَ في الْجَدْوَلِ أَدْناهُ:

مَظاهِرُ سِياسِيَةٌ

مَظاهِرُ اجْتِماعِيَةٌ

مَظاهِرُ دينِيَةٌ

مَظاهِرُ اقْتِصادِيَةٌ

مَظاهِرُ ثَقافِيَةٌ

الْمُعاهَداتُ

التَقاليدُ

الْمَعابِدُ

الأَسْواقُ

الْمَكْتَباتُ

الْجَيْشُ

الْأَزَياءُ

الْأَعَيادُ

الْمُواصَلاتُ

الْجامِعاتُ

 

 

 

 

 

 

 ( 4الْعَمَلُ الْجَماعِيُّ (يترك للطالب)

بِ_التَعاوُنِ مَعَ أَفْرادِ مَجْموعَتي، أُعِدُ عَرضًا تَقْديمِيًا عَنْ إِحْدى الْحَضاراتِ الْآتِيَةِ:

حَضارَةُ بِلادِ الرّافِدَيْنِ، حَضاراتُ بِلادِ الشّامِ، حَضارَةُ وادي النّيلِ، حَضارَةُ الْأَنَباطِ، ثُمَ أَنْشُرُهُ عَلى مَواقِعِ التَواصُلِ الاجْتِماعِيِ لِمَدْرَسَتي.

Jo Academy Logo