الدراسات الإسلامية فصل ثاني

التوجيهي أدبي

icon

 

الرقم

نص السؤال

 

الإجابة

 

رقم الصفحة

1

بيّن الخصائص النفسية والجسمية التي تتمتع بها فئة الشباب .

القوة الجسدية، والاندفاع، والأمل، والتفاؤل، وحب الاستطلاع، والمغامرة.

191

2

 اهتم الإسلام بفئة الشباب، اذكر ثلاثة أمور تدل على ذلك.

أ- ذكر الشباب في القرآن الكريم في سياق المدح كما في قصة أهل الكهف، قال الله تعالى:"إِنَّهُمْ فِتْيَةٌ آمَنُوا بِرَبِّهِمْ وَزِدْنَاهُمْ هُدًى " 

ب- عدّ النبي صلى الله عليه وسلم الشاب الذي نشأ عبادة الله تعالى من السبعة الذين يظلهم الله في ظله يوم القيامة، فقال: سبعة يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله)، وذكر منهم: «شاب نشأ في عبادة الله».

جـ- الحث على اغتنام هذه المرحلة من العمـر؛ لما لها من أهمية في تكوين شخصية الشـاب الإيمانية والعقلية والعملية، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "اغتنم خمسا قبل خمس: ...، شبابك قبل هرمك.

191

3

وضح سببين لظهور التحدي الثقافي والفكري أمام الشباب.

أ - اختلاط الصحيح بغيره في ما يتدفق من معلومات، فإن أخذ به الشباب من دون تمييز فسدت أخلاقهم، واختلطت مفاهيمهم.

ب - الاستخدام غير الآمن لوسائل التقنية الحديثة، مثل: شبكة الإنترنت، ووسائل التواصل الاجتماعي الجاذبة للشباب، وما فيهـا من سلبيات تؤثر في أفكارهم وأخلاقهم.

192

4

اذكر ثلاثة آثار للفقر والبطالة في فئة الشباب

أ-ارتفاع نسبة البطالة بين الشباب؛ ما يؤدي إلى زيادة الأزمات في المجتمع.

ب-عدم تمكن الشباب من تحقيق طموحاتهم وتطلعاتهم إلى المستقبل.

ج-لجوء بعض الشباب إلى الطرائق المخالفة للأخلاق والقانون لتحقيق رغباتهم.

193

5

اكتب توجيهين للشباب يحافظون بهما على أنفسهم أمام كل تحد من التحديات الآتي

التحدي

التوجيه

التحدي الفكري

أ- تعميق الإيمان في نفوس الشباب، وتربيتهم على الاعتزاز بالإسلام والانتماء إليه.

ب- توعية الشباب بضرورة التحري والتثبت مما يصلهم من معلومات.

 

الفقر والبطالة

أ - المبادرة إلى ريادة الأعمال.

ب- الابتعاد عن ثقافة العيب في كثير من المهن التي يعزف عنها الشباب.

الانحلال الخلقي

أ - استشعـار رقابـة الله تعالى، واليقين بأن الناس محاسبون على أعمالهم (صغيرها، وكبيرها) يوم القيامة.

ب - ملء الفراغ بما هو نافع، مثل: ممارسة الرياضة، وقراءة الكتب النافعة.

 

 

193

 

 

193

 

 

194

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

إجابات أنشطة الدرس

اسم النشاط

الإجابة

رقم الصفحة

استنتج

أرسـل النبـي صلى الله عليه وسـلـم الـشـاب مصعب ابن عمير إلى المدينة المنورة يدعو أهلهـا إلى الإسلام، ويعلمهــم القـرآن الكريم، فلم يدع بيتـا في المدينة إلا ودخله. أستنتج دلالة ذلك.

تقديـر النبـي صلى الله عليـه وسـلـم لدور الشباب في تحمل المهام والأعباء المختلفة، وتوزيع الأدوار عليهم، ولا سيما الدعوة إلى الإسلام.

192

أفكر واستنتج

أفكر وأستنتج أفكر في أسباب أخرى للفقر والبطالة، وأستنتج آثارها في الشباب.

 

الجهل، وعدم التخصص في المجالات التي يحتاج إليها سوق العمل.

193

أثري خبراتي

 اذكر مثالا على الأخطار الاجتماعية التي تخلفها الانحرافات الخلقية

 

العنف المجتمعي؛ سواء في الأسرة، أو المدرسة، أو الجامعات، وأثر ذلك في زيادة نسبة الجريمة .

 

195