التهيئة:
سيكون درسنا عن "الطفلة والقمر"
ألاحظ الصور الآتية وأتحدث عما أشاهده فيها:
أقرأ درس "الطفلة والقمر " قراءة جهرية معبرة.
الطِّفْلَةُ وَالْقَمَرُ
جَلَسَتْ سَناءُ في حَديقَةِ الْبَيْتِ تَتَأَمَّلُ جَمالَ اللَّيْلِ. رَأَتِ الْقَمَرَ في السَّماءِ. قالَتْ: ما أبْعَدَكَ أَيُّها الْقَمَرُ! قالَ الْقَمَرُ: وَلكِنَّ الْإِنْسانَ اسْتَطاعَ الْوُصولَ إِلَيَّ.
قالَتْ سَناءُ: كَيْفَ؟
أَجابَها الْقَمَرُ: كانَ الْإِنْسانُ يَحْلُمُ قَديمًا بِاكْتِشافِ الْعالَمِ. رَكِبَ الْبِحارَ، ثُمَّ اتَّجَهَ إِلى الْفَضاءِ بِمَرْكَباتٍ فَضائِيَّةٍ هَبَطَتْ على سَطْحي.
قالَتْ سَناءُ: هَلِ اكْتَفى الْإِنْسانُ بِالْوُصولِ إِلَيْكَ؟
قالَ الْقَمَرُ: لا يا سَناءُ؛ الْإِنْسانُ ما زالَ يُحاوِلُ اكْتِشافَ كَواكِبَ وَنُجومٍ أُخْرى.
سَمِعَتْها أُمُّها، فَسَأَلَتْ: مَعَ مَنْ تَتَحَدَّثينَ يا ابْنَتي؟
قالَتْ سَناءُ: مَعَ الْقَمَرِ.
ابْتَسَمَتْ أُمُّها وَقالَتْ: ما أَجْمَلَ خَيالَكِ يا سَناءُ!
القراءة التفسيرية.
بعد أن قرأنا الدرس، سنحاول تفسير الدرس والتعرف إلى معاني الكلمات الجديدة، والأفكار الواردة فيه. مما يساعدنا على حل التدريبات
أقوم بقراءة كل فقرة لوحدها، وأجيب عن الأسئلة التي تليها.
الطِّفْلَةُ وَالْقَمَرُ
جَلَسَتْ سَناءُ في حَديقَةِ الْبَيْتِ تَتَأَمَّلُ جَمالَ اللَّيْلِ. رَأَتِ الْقَمَرَ في السَّماءِ. قالَتْ: ما أبْعَدَكَ أَيُّها الْقَمَرُ! قالَ الْقَمَرُ: وَلكِنَّ الْإِنْسانَ اسْتَطاعَ الْوُصولَ إِلَيَّ.
قالَتْ سَناءُ: كَيْفَ؟
أَجابَها الْقَمَرُ: كانَ الْإِنْسانُ يَحْلُمُ قَديمًا بِاكْتِشافِ الْعالَمِ. رَكِبَ الْبِحارَ، ثُمَّ اتَّجَهَ إِلى الْفَضاءِ بِمَرْكَباتٍ فَضائِيَّةٍ هَبَطَتْ على سَطْحي.
ما عنوان الدرس؟
عنوان الدرس الطفلة والقمر
أين جلست سناء؟
جلست في حديقة البيت.
استخرج جملة تعجب.
ما أبعدك أيها القمر!
لماذا صنع الإنسان السفن والمركبات الفضائية؟
لأنه يسعى للاكتشاف والبحث عن المعرفة.
استخرج كلمة تنتهي بهمزة.
السماء، سناء
استخرج كلمة تنتهي بتنوين الكسر.
بِمَرْكَباتٍ فَضائِيَّةٍ
استخرج كملة بمعنى معرفة.
اكتشاف.
ما معنى كلمة استطاع الواردة في النص.
تمكن.
ما ضد الكلمة الآتية الواردة في الدرس: جلست، أبعدك، قديما؟
وقفت، أقربك، حديثا
ورد في الدرس قال، وقالت ما الفرق بينهما؟
قال للمذكر وهو القمر
قالت للمؤنث وهي سناء.
ورد في النص كلمة أجاب، حولها للمؤنث.
أجابتْ بإضافة تاء التأنيث الساكنة.
الفقرة (2)
قالَتْ سَناءُ: هَلِ اكْتَفى الْإِنْسانُ بِالْوُصولِ إِلَيْكَ؟
قالَ الْقَمَرُ: لا يا سَناءُ؛ الْإِنْسانُ ما زالَ يُحاوِلُ اكْتِشافَ كَواكِبَ وَنُجومٍ أُخْرى.
سَمِعَتْها أُمُّها، فَسَأَلَتْ: مَعَ مَنْ تَتَحَدَّثينَ يا ابْنَتي؟
قالَتْ سَناءُ: مَعَ الْقَمَرِ.
ابْتَسَمَتْ أُمُّها وَقالَتْ: ما أَجْمَلَ خَيالَكِ يا سَناءُ!
استخرج جملة استفهام، ثم انطقها.
هَلِ اكْتَفى الْإِنْسانُ بِالْوُصولِ إِلَيْكَ؟
استخرج جملة تعجب، ثم أنطقها.
ما أَجْمَلَ خَيالَكِ يا سَناءُ!
ما مفرد كلمة كواكب.
كوكب
ما جمع كلمة نجم؟
نجوم (جمع تكسير)
ما الفكرة الرئيسة في الدرس.
يتحدث الدرس خيال سناء التي تتخيل نفسها تتحدث مع القمر، ويدور الحديث حول محاولات الإنسان العديد للاختراع والاكتشاف ومحاولة الوصول الناجحة إلى القمر والمحاولات الأخرى للوصول إلى نجوم وكواكب أخرى. وأن الإنسان يمتلك العقل والفضول والبحث المستمر.