الطَّرحُ باستعمالِ الضِّعْفِ
أقرأ المثال الآتي وأجيب عن الأسئلة لأتعرف على الطَّرحُ باستعمالِ الضِّعْفِ:
مَعَ مَها لُعْبَةُ قِطارٍ يَتَكَوَّنُ مِنْ 14 عَرَبَةً. إِذا فَصَلَتْ مَها مِنْهُ 7 عَرَباتٍ، فَكَمْ عَرَبَةً بَقِيَتْ في الْقِطارِ؟
1. كم عربة في لعبة القطار التي مع سوسن؟
2. كم عربة فصلت مها من القطار؟
3. كم عربة بقيت في القطار؟
أقارِنُ إجابتي بالإجابات الآتية:
1. كم عربة في لعبة القطار التي مع سوسن؟ 14 عَربة.
2. كم عربة فصلت مها من القطار؟ 7 عَربات.
3. كم عربة بقيت في القطار؟ 7 عَربات.
أتذكر: الضعف: هو زيادة العَدد نفسه إلى عَدد معطى.
عند الطرح باستعمال الضّعف يكون الطرح لنصف العَدد المُعطى، والناتج يكون هو النصف الثاني للعَدد.
مثال (1): أتأمل المثال الآتي لأتعرف كيف أَسْتَعْمِلُ الضِّعْفَ لِأَجِدَ ناتِجَ 5 - 10 :
تَعَلَّمْتُ سابِقًا إيجادَ ضِعْفِ عَدَدٍ:
يُمْكِنُ أَيْضًا اسْتِعْمالُ الضِّعْفِ لإيجادِ ناتِجِ الطَّرْحِ:
إِذَنْ: 5 = 5 - 10
وبذلك أكون قد طرحت نصف العدد 10 وكان النّصف الثاني هو النّاتج.
كما أنني استعملت الضّعف لايجاد ناتج الطرح.
مثال (2): أَسْتَعْمِلُ الضِّعْفَ لِأَجِدَ ناتِجَ 7 - 14:
عَدد حبّات الفراولة هو (14) حبّة، ونصف عَدد الحبّات هُوَ (7)، أقوم بطرحها من العَدد (14):
إِذَنْ: 7 = 7 - 14
وبذلك أكون قد طرحت نصف العدد 14 وكان النّصف الثاني هو النّاتج.
أَتَحَدَّثُ: كَيْفَ أَسْتَفيدُ مِنَ الضِّعْفِ في إيجادِ ناتِجِ 4 - 8 ؟
أقارِنُ إجابتي بالإجابة الآتية:
أستفيد من الضّعف في إيجاد ناتج 4 - 8 من خلال أنّ العدد (8) هُو ضعف العدد (4)، وأنّ العَدد (4) هُوَ نصف العَدد (8) والنصف الثاني يكون هو الناتج (4).
أي أنّ: 4 = 4 - 8
التوضيح بالرّسم:
